臨汾新聞網(wǎng)訊 2017年，隰縣圖書(shū)館兒童閱讀品牌“甜甜姐姐講故事”被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)授予“2016全民閱讀優(yōu)秀推廣項(xiàng)目”稱(chēng)號(hào)并在全省進(jìn)行推廣;

　　2018年中國(guó)圖書(shū)館年會(huì)上，“甜甜姐姐講故事”作為山西省唯一推薦品牌被授予“中國(guó)圖書(shū)館最美故事之優(yōu)秀服務(wù)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，榮登中國(guó)圖書(shū)館界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并在全國(guó)推廣;

　　同年，前來(lái)隰縣圖書(shū)館授課的北京大學(xué)王子舟教授給予“甜甜姐姐講故事”高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)，自己去過(guò)很多圖書(shū)館，但很少有一個(gè)縣級(jí)圖書(shū)館能把兒童閱讀活動(dòng)辦得如此出色;

　　2019年，“甜甜姐姐講故事”又一次升級(jí)，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育，以春、夏、秋、冬四季為主題，開(kāi)展閱讀活動(dòng);

　　從2014年創(chuàng)建之初單一的閱讀活動(dòng)，到如今異彩紛呈豐富多樣的綜合性主題類(lèi)活動(dòng)。五年來(lái)，“甜甜姐姐講故事”以閱讀為媒，全年無(wú)休，每周免費(fèi)開(kāi)展活動(dòng)，先后有3596個(gè)家庭走進(jìn)圖書(shū)館，成為我市最早最亮眼的幼兒閱讀推廣品牌。

　　日前，記者深入走訪(fǎng)這一全國(guó)少兒閱讀明星品牌，試圖掀開(kāi)她神秘的面紗，探訪(fǎng)其養(yǎng)成背后的努力。

　　如一朵花開(kāi)遍隰縣邊邊角角每一家

　　“甜甜姐姐”所謂何人?她是“甜甜姐姐講故事”閱讀品牌帶課老師的特定稱(chēng)謂。田甜、倩倩、丹丹和甜甜四位老師雖說(shuō)氣質(zhì)不同，但一讀書(shū)，或是愛(ài)吃書(shū)的“狐貍”，或是既兇惡又溫柔的“霸王龍”……她們都成了孩子們喜歡的百變“甜甜姐姐”。

　　“拍拍手，跺跺腳……”當(dāng)歡快的歌聲從羅正堡小學(xué)西側(cè)的教室里傳出，一場(chǎng)只為6位孩子而舉辦的“甜甜姐姐講故事”就此拉開(kāi)了序幕。伴隨著音樂(lè)的節(jié)拍，“甜甜姐姐”亮相講臺(tái)，開(kāi)啟了熱情的律動(dòng)操時(shí)間。

　　現(xiàn)場(chǎng)，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)《狼大叔的紅燜雞》故事，與其說(shuō)“甜甜姐姐”在講故事，不如說(shuō)她是在演故事，結(jié)合生動(dòng)有趣的圖片，從語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化到肢體動(dòng)作的演繹，繪聲繪色，且講且演，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而活潑可愛(ài)，孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神?！袄L本故事是特意針對(duì)這里的孩子而選擇的。”這次的主講老師倩倩，想讓孩子們通過(guò)繪本感受到被別人喜歡、夸贊、被需要的感覺(jué)，激勵(lì)孩子變得更好。

　　情景劇表演總能受到孩子們的青睞，讓故事變得好玩、讓閱讀變得有趣，角色扮演更能激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)能力，孩子們一改往日的靦腆，整場(chǎng)活動(dòng)他們玩得不亦樂(lè)乎。

　　“第一次走進(jìn)羅正堡小學(xué)時(shí)，很少接觸繪本的孩子們感到非常好奇?！辟毁焕蠋熯€記得，當(dāng)時(shí)回答問(wèn)題時(shí)孩子們都不敢舉手。這是“甜甜姐姐”第三次來(lái)這里上課，每次來(lái)之前，她總是要給孩子們準(zhǔn)備各種新奇的禮物，這次她給孩子們帶來(lái)的是刮畫(huà)，這是孩子們以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

　　“羅正堡小學(xué)距離隰縣縣城有40多里路，整所學(xué)校只有6名學(xué)生?！睂W(xué)校的英語(yǔ)老師劉紅茹說(shuō)，學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地帶，圖書(shū)資源相對(duì)匱乏。留下來(lái)的孩子家里都很困難，留守、離異或父母患有重大疾病讓孩子們?nèi)狈彝ソ逃完P(guān)愛(ài)，性格懦弱，不善于表達(dá)成為這里孩子的共性。作為學(xué)校代課最多的老師，她能感覺(jué)到“甜甜姐姐講故事”給孩子帶來(lái)的那份自信和快樂(lè)，正在潛移默化地改變著這些孩子。

　　看著孩子們臉上綻放出美麗的笑容，猶如太陽(yáng)穿出云層，這光芒直照進(jìn)倩倩老師的心里。她說(shuō)：“為了這份渴望，我覺(jué)得自己的堅(jiān)持，很值!”

　　2017年，“甜甜姐姐講故事”開(kāi)始向農(nóng)村延伸，每周三或周四倩倩老師和流動(dòng)圖書(shū)車(chē)總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在鄉(xiāng)村的小學(xué)里，兩年間，她的足跡遍布隰縣所有的農(nóng)村學(xué)校。

　　從少兒閱覽室到心靈棲息地

　　1976年成立的隰縣圖書(shū)館，因發(fā)展滯后，一度陷入閉館狀態(tài)。2014年底，新圖書(shū)館開(kāi)館，軟硬件設(shè)施得到提升。新規(guī)劃了少兒閱覽室，但新館位置偏，布置普通，講故事的形式單一，總是吸引不了孩子。

　　怎樣才能把孩子們吸引過(guò)來(lái)?這可難倒了隰縣圖書(shū)館館長(zhǎng)馮永寧。為此他經(jīng)常和大家一起交流，共同努力尋找突破口。而恰是一次朋友間的相聚，無(wú)意中便促成了一個(gè)讀書(shū)品牌的誕生。

　　這是一個(gè)美妙的周末，圖書(shū)管理員張可儀的朋友馮麗娜回到隰縣。相聚中，在幼兒園工作的馮麗娜說(shuō)起了招生活動(dòng)策劃如何精彩，張可儀說(shuō)起了自己在圖書(shū)館給孩子們“念繪本”時(shí)的窘?jīng)r。將兩者結(jié)合，張可儀覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)有借鑒之處，便向馮麗娜請(qǐng)教。

　　“孩子年齡越小，注意力集中的時(shí)間越短，挑選色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)更容易引起孩子的好奇心和興趣。故事‘演出來(lái)’會(huì)更生動(dòng)、更有吸引力?！闭f(shuō)起來(lái)容易，可到張可儀這兒，要想做到就沒(méi)那么容易了。

　　“我開(kāi)幼兒園的朋友回隰縣了……”馮永寧接到張可儀的電話(huà)，立即邀請(qǐng)馮麗娜和10組家庭來(lái)到繪本館，這便是“甜甜姐姐講故事”的雛形?！耙恢币詠?lái)，總覺(jué)得圖書(shū)館就是一個(gè)安靜看書(shū)的地方，有書(shū)有桌有椅子就足夠了，可是馮麗娜的上課形式完全顛覆了我對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)?！睔g快的開(kāi)場(chǎng)熱身操、夸張的繪本故事和有趣的角色扮演環(huán)節(jié)，讓馮永寧立即喜歡上這種閱讀模式。

　　隨著第一位幼兒老師田甜老師的加入，幾場(chǎng)活動(dòng)辦下來(lái)，收到不錯(cuò)的反響?！叭绻苡幸粋€(gè)朗朗上口的名字，不但好宣傳，也容易被記住。”馮永寧說(shuō)，當(dāng)時(shí)孩子們都知道館里有個(gè)田甜老師，長(zhǎng)相甜美、講課溫柔，再三思量之下，于2015年初，閱讀品牌正式以“甜甜姐姐講故事”命名。

　　“單憑圖書(shū)館的帶動(dòng)，來(lái)讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不如圖書(shū)館+家庭一起營(yíng)造讀書(shū)氛圍效果好。”當(dāng)時(shí)，繪本很貴、也少，萬(wàn)一損壞，其他孩子就可能看不到了。剛開(kāi)始孩子聽(tīng)繪本時(shí)，家長(zhǎng)就在休閑區(qū)看書(shū)。逐漸地，馮永寧發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的孩子離不開(kāi)媽媽?zhuān)拖胫尾粚⑸賰洪喿x轉(zhuǎn)為親子閱讀?

　　一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)洗禮。馮永寧根據(jù)家長(zhǎng)建議和需要，結(jié)合自己的想法，不斷開(kāi)創(chuàng)各類(lèi)不拘泥于形式的趣味擴(kuò)展活動(dòng)，一個(gè)少兒親子閱讀品牌，經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新和完善，活動(dòng)愈加豐富，內(nèi)容也不斷豐盈。

　　播撒一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)

　　“閱讀一定要從娃娃抓起!”馮永寧談起創(chuàng)立這個(gè)品牌的初衷，要讓孩子喜歡上閱讀，游戲往往是孩子最樂(lè)意接受的形式;想要孩子閱讀的時(shí)間更長(zhǎng)，那閱讀的過(guò)程必須要生動(dòng)有趣。而熱身操、情景劇、游戲、手工等活動(dòng)，都是為閱讀做鋪墊。在孩子的思想餐桌上，既有閱不盡的童話(huà)王宮，也有說(shuō)不完的哈姆雷特。

　　馮永寧希望能用自己小小的力量去感染身邊的人，愿意為孩子講故事，用孩子喜歡的方式去講故事，而他也辦到了。

　　閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都愿意蹲下身來(lái)與孩子對(duì)視，與孩子平等相待，陪伴孩子一起成長(zhǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)紛紛表示獲益匪淺。

　　“第一次跟孩子參加活動(dòng)，我就覺(jué)得挺新奇的，原來(lái)講故事還可以這么有意思?！痹谶@之前，任娟漪給孩子講故事毫無(wú)互動(dòng)、交流?！疤鹛鸾憬阒v故事”讓她懂得，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，還可以通過(guò)有趣的故事和游戲。帶著兩位寶寶參加三年活動(dòng)，任娟漪體會(huì)到了陪伴孩子閱讀的樂(lè)趣，每晚的親子閱讀時(shí)光也更加溫馨美好。

　　“親子共讀中，重要的不是你讀的故事，而是在讀的過(guò)程中，你和孩子的心靈交流。當(dāng)我和孩子一起指著繪本哈哈大笑，說(shuō)著只有彼此才知道的情節(jié)，然后拿起一本書(shū)相視一笑，那份溫情才是最令人羨慕的?！弊鳛椤疤鹛鸾憬阒v故事”最忠實(shí)的粉絲，10歲的曹子涵和媽媽劉紅娟，一路追隨?！昂⒆右郧澳懽犹貏e小，下樓都需要我陪著?！眲⒓t娟覺(jué)得“甜甜姐姐講故事”很有魔力，老師的鼓勵(lì)，其他孩子的表現(xiàn)，久而久之，耳濡目染，曹子涵慢慢開(kāi)始嘗試表達(dá)自己的想法?？吹胶⒆拥母淖?，劉紅娟和女兒一起加入了圖書(shū)館的志愿者團(tuán)隊(duì)，媽媽與孩子一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步、一起擁有美好的回憶。如今的曹子涵已經(jīng)是龍泉小學(xué)的“知名主持人”，主持、朗讀、表演、講解樣樣拿手，朋友越來(lái)越多，人也越來(lái)越活潑自信。劉紅娟說(shuō)，這些改變都要?dú)w功于“甜甜姐姐講故事”。

　　經(jīng)過(guò)品牌推廣，如今，山西所有圖書(shū)館都開(kāi)辟了少兒閱讀專(zhuān)區(qū)?！袄蚶蚪憬阒v故事”“草莓姐姐講故事”“如歌姐姐講故事”等許多親子閱讀品牌如雨后春筍般在全省吐綠發(fā)芽。而“甜甜姐姐講故事”以閱讀為紐帶建立良好的親子關(guān)系，也成為孩子們每個(gè)周末的最好陪伴，如同星光般一點(diǎn)一滴的凝聚，照亮了無(wú)數(shù)孩子的書(shū)海探秘之路。

　　記者 侯秀娟 閆晏宏