臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 郭秀婷)11月26日，以“終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)”為主題的第二屆社會(huì)教育論壇在山西大學(xué)開(kāi)幕。本次論壇由山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院與山西大學(xué)社會(huì)教育研究中心聯(lián)合舉辦。來(lái)自日本東京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和首都師范大學(xué)等11所高校及科研單位的60余位專(zhuān)家學(xué)者參與。臨汾廣播電視大學(xué)副教授孫建平受邀參加論壇，并現(xiàn)場(chǎng)作主題報(bào)告。

　　此次論壇共分3場(chǎng)，與會(huì)專(zhuān)家分別就國(guó)外社會(huì)轉(zhuǎn)型及終身學(xué)習(xí)政策和實(shí)踐、中國(guó)終身學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展、終身教育理論、場(chǎng)館教育學(xué)和全民終身學(xué)習(xí)教育體系的構(gòu)建等問(wèn)題進(jìn)行了交流與討論。

　　報(bào)告會(huì)上，孫建平以“小社區(qū) 大教育”為題，梳理了臨汾社區(qū)教育從起步到統(tǒng)一規(guī)劃管理，再到多元參與的探索過(guò)程，闡釋了“社區(qū)大學(xué)——社區(qū)學(xué)院——社區(qū)分院——社區(qū)學(xué)校”四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的內(nèi)涵意義，分析論證了臨汾社區(qū)教育3年來(lái)的推進(jìn)目標(biāo)，在與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者中引起強(qiáng)烈反響。