臨汾新聞網(wǎng)訊 26年前，從山西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育專業(yè)畢業(yè)的她，踏入臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門，開啟了她的職業(yè)生涯。

　　26年間，她帶領(lǐng)學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽，先后榮獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)、省級一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，不僅實(shí)現(xiàn)了國賽一等獎(jiǎng)的重大突破，還取得了國賽獲獎(jiǎng)總量全省第一、省賽五連冠的優(yōu)異成績，助推“十三五”期間校隊(duì)成績首次躋身全國第一方陣。

　　26年來，她堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動教學(xué)技能，以“三尺講臺”作“戰(zhàn)場”，在全省、全國職業(yè)院校教學(xué)能力賽場上，使獨(dú)具特色的“臨職經(jīng)驗(yàn)”亮劍出鞘!

　　她叫張會麗，出生于1974年6月，2000年5月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長、副教授。平凡的崗位上，她用工匠精神定位人生坐標(biāo)，詮釋了對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，踐行著一名基層共產(chǎn)黨員的神圣使命!

　　一股鉆勁強(qiáng)自身 碩果累累

　　1996年6月，從踏入臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那天起，鍵盤鐵線便成為張會麗的“標(biāo)配”。外出培訓(xùn)、比賽期間，她的行李箱中，永遠(yuǎn)比別人多一臺略顯笨重的筆記本電腦，走到哪兒記錄到哪兒、學(xué)習(xí)到哪兒。

　　憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，她不斷自我加壓、刻苦進(jìn)修。1999年，僅僅休了一個(gè)月產(chǎn)假的她便回到母校，自費(fèi)在山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)修計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程;結(jié)束進(jìn)修后，她回到學(xué)校建立了校園網(wǎng)，開展了全校領(lǐng)導(dǎo)干部信息化培訓(xùn)、教師全員信息技術(shù)提升培訓(xùn)等活動，師生信息素養(yǎng)和學(xué)校信息化建設(shè)取得長足進(jìn)步。

　　多年的自我錘煉和一線實(shí)踐使她集各項(xiàng)教學(xué)科研技能于一身。多年來，她參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)，帶頭主持省級以上教育科學(xué)規(guī)劃課題、哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目等5項(xiàng)，榮獲山西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，編輯出版獨(dú)著2部，規(guī)劃教材3部，發(fā)表省級以上論文10余篇，授權(quán)專利3項(xiàng);她本人也先后榮獲“山西省‘雙師型’優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號;同時(shí)，她致力于職業(yè)院校教師教學(xué)能力的提升，學(xué)術(shù)活動足跡踏遍晉豫陜贛皖五省10市，為國家教育信息化2.0行動計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出了突出貢獻(xiàn)。

　　一股闖勁開新局 勇攀高峰

　　理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動力!2000年5月成為一名光榮的共產(chǎn)黨員后，張會麗對自己有了更高的要求。

　　2016年，她向?qū)W校提出建設(shè)錄播室、慕課室、智慧教室，推行線上線下混合式教學(xué)，組織青年教師參加信息化教學(xué)比賽，推進(jìn)精品在線課程等建議。

　　在學(xué)校的支持下，她組建了教學(xué)技能團(tuán)隊(duì)，把創(chuàng)新意識、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)訣竅傳授給大家，在校園里形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，錄播室、慕課室也成為學(xué)校提質(zhì)創(chuàng)新的“孵化器”;為了突破技能難題，作為領(lǐng)頭人，她跑深圳、飛上海遍訪名師，并請來專家召開座談會，認(rèn)真總結(jié)各種教學(xué)技法及課程類型……她堅(jiān)信，信息技術(shù)會助力全社會構(gòu)建更加科學(xué)的成才觀和教育觀。

　　育人之美在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。三尺講臺上，張會麗一直教導(dǎo)學(xué)生要有家國情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的人。擔(dān)任兩屆班主任期間，她培養(yǎng)了12名護(hù)士長，庚子之春，疫情大考，許多學(xué)生在她的帶動和鼓勵(lì)下成為抗疫志愿者，她的學(xué)生——市人民醫(yī)院重癥科護(hù)士長張艷麗更毅然決然隨我市支援湖北醫(yī)療隊(duì)一起奔赴武體方艙醫(yī)院，被譽(yù)為抗“疫”一線的“英雄媽媽”。

　　在長期的教育實(shí)踐中，張會麗深刻體會到教師隊(duì)伍的未來在青年教師。為此她探索出“以硬件為基礎(chǔ)、以機(jī)制為支撐、以培訓(xùn)為驅(qū)動、以團(tuán)隊(duì)為保障、以融合為導(dǎo)向、以轉(zhuǎn)化為目的”的《“六維一體、賽教融合”職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升的探索與實(shí)踐》教學(xué)成果，有效促進(jìn)了青年教師成長。

　　一股拼勁擔(dān)使命 忘我奉獻(xiàn)

　　安身立命的技藝，是脫貧的底氣、致富的信心。2017年7月26日，大雨傾盆。按既定計(jì)劃，那天，張會麗要趕往大寧為大寧縣骨干教師進(jìn)行“職教扶貧”授課。然而，猝不及防的傾盆大雨不僅淹沒了道路，使出行變得極為困難，也讓她面臨著要說服家人對她“不要進(jìn)山”的勸阻。

　　“共產(chǎn)黨員啥時(shí)候都要沖鋒在前!大寧縣200多名教師都等著，一場雨怎么能攔得住我們這么多人給貧困戶送志氣、送信心的決心?!”從軟磨硬泡到擲地有聲，張會麗毅然決然冒雨前行，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。

　　實(shí)訓(xùn)樓101辦公室是學(xué)校的慕課室，也是學(xué)校的標(biāo)志，更是她加班加點(diǎn)的象征。在推進(jìn)信息化教學(xué)改革的幾年間，張會麗廢寢忘食地指導(dǎo)參賽團(tuán)隊(duì)修改方案、錄課，周末、寒暑假與工作日的界限不再明顯;因?yàn)槊β担?jīng)常錯(cuò)過吃飯的時(shí)間，常常等到下午同事來上班了，才想起自己還沒吃午飯……被同事們戲稱為“鐵娘子”“女超人”的她癡迷于在紛繁復(fù)雜的程序數(shù)據(jù)中勠力探索、在技術(shù)攻關(guān)的枯燥乏味中苦苦跋涉。

　　風(fēng)狂雨急時(shí)，立得定，方見腳跟。2020年疫情期間，張會麗憑借過硬的信息技術(shù)本領(lǐng)，迅速組織開展了萬名師生線上教學(xué)，連續(xù)38天加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦搭建教學(xué)平臺、培訓(xùn)線上教學(xué)技術(shù)，為確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的“巾幗擔(dān)當(dāng)”!

　　一句誓言，一生作答。

　　“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。作為一名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黨員教師，我會更加注重學(xué)生工匠精神和精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠!”這，既是一個(gè)人民教師的崗位職責(zé)，也是一名共產(chǎn)黨員的忠誠擔(dān)當(dāng)!

　　乘著“十四五”職教改革的東風(fēng)，堅(jiān)信“皆可成才、人盡其才”的張會麗更加執(zhí)著于傳遞用技能改變?nèi)松?、成就夢想的動人力量，見證更多人生蛻變的精彩篇章!

　　記者 段碧蓉