臨汾新聞網(wǎng)訊“張媽媽,你好嗎?我想你了……”手機那頭傳來稚嫩的問候聲,讓張曉紅的眼睛瞬間濕潤了。雖然還在假期,但她心里一直放不下班里5歲的熠熠(化名)。8月15日晚上,她實在忍不住就撥通了熠熠媽媽的電話。在視頻通話中,熠熠一看到張曉紅,就親昵地叫起來,并隔著手機屏幕親了她一口,這讓張曉紅開心不已,“小可愛,老師也想你了!”
張曉紅是市幼兒園保教室主任。任教34年來,她把愛的陽光灑向孩子們的心田,是幼兒們愛戴的“張媽媽”,成為業(yè)內(nèi)人士和家長們眼中的“種子老師”,先后榮獲了臨汾市教學新秀、山西省保教能手、山西省教科研骨干等稱號。
悉心呵護育幼苗
張曉紅從小就想當一名教師,1987年,她從運城幼兒師范學校中專畢業(yè)后,被分配到市幼兒園當了一名幼兒教師,這一干就是34年。
1997年,張曉紅因工作認真負責,表現(xiàn)優(yōu)異,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。從此,她牢記初心使命,一心撲在了幼兒教育上?!皬挠變弘A段起,真正的教育就開始了?!睆垥约t說,“沒有愛就沒有教育。每一個幼兒都是一個天使,我要用愛給他們插上飛翔的翅膀?!?/p>
熠熠是中班的一個孩子,性格比較內(nèi)向。剛?cè)雸@時,他總是一個人躲到墻角哭泣,老師們再三詢問,他都不肯說。張曉紅得知后,也想辦法和他套近乎,可熠熠就是不答話。后來,張曉紅從家長口中得知,熠熠出生后不久,父母就離異了,跟著媽媽一起生活。父母離異給他幼小的心靈埋下了陰霾。之后,張曉紅格外關(guān)心他,經(jīng)常給他講故事、跟他一起做游戲,鼓勵他說出心里話。慢慢地,熠熠終于敞開了心扉,還把心底的秘密悄悄說給張曉紅,親切地叫她“張媽媽”。
園里像熠熠一樣的單親幼兒,不止一個。每次遇到,張曉紅都會采用講故事、做游戲、演情景劇的方式引導他們健康成長。幾十年來,張曉紅把全部的心思都放在了這些孩子身上,卻無法陪伴自己的女兒、照顧年邁多病的公婆,她用每一個“三年”把幼兒們培養(yǎng)成了能自理、講秩序、愛學習的小學生。正如今年即將升入一年級的學生家長李女士在朋友圈說的,“能遇到張老師是我女兒的福氣,她的成長無不沐浴著張老師的愛,我由衷地感謝她?!?/p>
潛心研學新模式
“我們要用愛心、耐心和責任心,守護孩子們安全健康成長……”8月10日上午,在該園舉辦的“2021年暑假教研活動”中,張曉紅再次把安全教育放到了首位。她給大家講幼兒防疫要點、海姆立克急救法、防碰撞措施等,使老師們進一步提高安全意識,掌握更多的安全防護常識和幼兒救護方法。
除此之外,張曉紅還利用假期給同事們講黨課、搞教研,提升教學素質(zhì)。這些年,張曉紅不管是當保教老師,做班主任、教研組長,還是保教室主任,始終不變的是積極探究幼兒教育的工作熱情。在教學上,她打破了傳統(tǒng)“灌輸式”的教學方法,以創(chuàng)設(shè)情景設(shè)置問題為主線,自編情景劇《陌生人》、舞蹈《小鼓手》等,還和同事們合編了童話劇《狼和小羊》,通過讓幼兒們扮演各種角色,逐漸激發(fā)他們的發(fā)散性思維,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維方式和能力,形成了獨特的情景式教學方式,培養(yǎng)出一批批健康向上的優(yōu)秀幼兒。
張曉紅先后承擔了山西省“九五”規(guī)劃課題“幼兒素質(zhì)教育”研究、山西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“中班幼兒數(shù)學活動游戲化策略”研究,從幼兒的身心發(fā)展和學習需求出發(fā),研究游戲化教學方法。之后,撰寫了《幼兒園數(shù)學教學游戲化運用探究》《幼兒數(shù)學活動操作學習與生活化學習整合策略》等十多篇論文并獲多個省級獎項。她將這些研究成果推廣運用到教學實踐中,收到了很好的教學效果。“現(xiàn)在,許多孩子都在關(guān)鍵崗位上工作,并取得了不錯的成績,我真為他們高興?!碧岬竭@些年的教學成果,張曉紅很是欣慰。
精心傳播新理念
《“十四五”時期實施學前兒童普通話教育“童語同音”計劃》教育新聞、《塞翁失馬》繪本故事、《“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂》思政與德育課堂……今年55歲的張曉紅,每天早晨起來做的第一件事就是登陸“學習強國”學習平臺,并寫下了20余萬字學習筆記。暑假期間,她依然堅持這一習慣,并學到了很多幼兒教學方法,從中挑選出一些分享給同事們,共同學習、一起提高專業(yè)素質(zhì)。
承擔全市所有幼兒園的教學觀摩任務(wù)、幫扶多家幼兒園去“小學化”……近年來,張曉紅勇挑重擔,不怕吃苦,無論什么工作總能看到她沖鋒在前。2016年,她獲得了山西省優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶機制“種子”教師稱號。在實際教學中避免“小學化”,對于許多幼兒教師來說分寸不好掌握。2017年9月,在大寧縣縣直機關(guān)幼兒園舉辦的家庭教育講座中,張曉紅作為受邀教師,上了一堂“大班語言游戲《猜猜樂》”觀摩課,深入淺出地講解了這個游戲的設(shè)計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法等,避免了學科教學以專門識字、學拼音等“小學化”教學,讓老師們對幼兒園以游戲為基本活動的教育理念有了進一步認識,受到了業(yè)內(nèi)人士和家長們的肯定。
“啥時候見她,都在工作。這種敬業(yè)精神,值得我們學習?!闭劶皬垥约t的工作熱情,39歲的李晶老師欽佩不已。該園園長張英也對張曉紅的工作給予了充分肯定:“這些年來,她在幼教崗位上兢兢業(yè)業(yè),從不叫苦喊累,始終如一,是一名優(yōu)秀的教師。”
“作為一名幼兒教師,我感到非常幸福。孩子們的純粹和善良每天都在感染我,能夠看著他們一點一點成長,見證他們成長的快樂,我很知足。”張曉紅坦言幼教工作已經(jīng)融入了她的生命。
記者 郭秀婷
責任編輯:暢任杰