臨汾新聞網(wǎng)訊 抓黨建促基層治理能力提升專項(xiàng)行動(dòng)開展以來(lái),曲沃縣針對(duì)基層黨員干部能力培訓(xùn)中存在的供需“錯(cuò)位”、學(xué)用“脫節(jié)”、質(zhì)效“偏差”三個(gè)問(wèn)題,定向發(fā)力,集中攻堅(jiān),努力做到“全員、精準(zhǔn)、有效”。
按需分類靶向訓(xùn),解決供需“錯(cuò)位”問(wèn)題。該縣按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象分門定類,專題培訓(xùn)。一領(lǐng)域一專題定向。將鄉(xiāng)村振興、行政執(zhí)法、應(yīng)急管理、平安建設(shè)、疫情防控、黨建工作、黨性教育等7類重點(diǎn)工作細(xì)化為21類培訓(xùn)專題,明確14個(gè)牽頭單位負(fù)責(zé)開展實(shí)施。一專題一方案定策。牽頭單位根據(jù)實(shí)際情況劃分專題,開展需求調(diào)研,列出需求清單,制定專題方案,創(chuàng)新培訓(xùn)方式、類型,報(bào)縣委組織部審核備案。一方案一群體定位。根據(jù)專題方案,在省委12類培訓(xùn)對(duì)象基礎(chǔ)上,將專項(xiàng)辦公室工作人員、專職社區(qū)工作者、幫扶村工作隊(duì)隊(duì)員、網(wǎng)格員4類群體納入培訓(xùn)對(duì)象,確定16類培訓(xùn)群體,分級(jí)分類開展培訓(xùn)。
案例實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教,解決學(xué)用“脫節(jié)”問(wèn)題。該縣建立案例、課程、師資“三大資源庫(kù)”,打造特色、案例、實(shí)操“三類基地”,用好同步、云端、實(shí)訓(xùn)“三個(gè)課堂”。在系統(tǒng)培訓(xùn)中“學(xué)懂”。發(fā)揮黨校主陣地和特色主題基地作用,用好同步課堂和云端課堂優(yōu)質(zhì)資源,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、三級(jí)書記抓輪訓(xùn)、理論專家輔導(dǎo)學(xué)等方式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)政策理論知識(shí)。在案例培訓(xùn)中“弄通”。梳理省內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)域正反典型案例60個(gè),挖掘本縣經(jīng)驗(yàn)做法20個(gè),建立典型案例庫(kù),通過(guò)專家解剖案例、學(xué)員分享案例、實(shí)地再現(xiàn)案例等方式,達(dá)到學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通的效果。在實(shí)操實(shí)訓(xùn)中“做實(shí)”。依托整治私挖濫采礦產(chǎn)資源等現(xiàn)場(chǎng),實(shí)行導(dǎo)師幫帶,開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);依托智慧菜谷、立恒技校等教學(xué)點(diǎn),強(qiáng)化實(shí)操演練,開展技能培訓(xùn),助力培訓(xùn)落地生效。
全程跟蹤智能評(píng),解決質(zhì)效“偏差”問(wèn)題。該縣研發(fā)“培訓(xùn)職能小程序”,將評(píng)估問(wèn)效貫穿全過(guò)程,以過(guò)程高標(biāo)準(zhǔn)確保結(jié)果高質(zhì)量。訓(xùn)前聯(lián)審。組建由專家、培訓(xùn)對(duì)象組成的課程評(píng)審團(tuán),通過(guò)小程序?qū)κ谡n內(nèi)容專業(yè)性、方法性、針對(duì)性、趣味性進(jìn)行投票打分。訓(xùn)中評(píng)估。培訓(xùn)對(duì)象對(duì)各類專題進(jìn)行隨堂評(píng)估,評(píng)估設(shè)置“好”“較好”“一般”“差”四個(gè)等次,對(duì)“較好”以上等次占比達(dá)到70%的納入精品課程庫(kù)、優(yōu)質(zhì)師資庫(kù),占比低于70%的要求重新備課授課。訓(xùn)后測(cè)試。通過(guò)線上答題的方式,對(duì)受訓(xùn)學(xué)員開展培訓(xùn)測(cè)試,測(cè)試不合格的“回爐”重造,連續(xù)兩次不合格的年底不能評(píng)為優(yōu)秀。 (曲組軒)
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