5月30日,市第二小學的新入隊的少先隊員在隊旗前莊嚴宣誓。 本報記者 攝
堯都區(qū)解放路學校開展了豐富多彩的慶“六一”活動,同學們傳隊旗、唱隊歌,沉浸在歡樂的節(jié)日氣氛中。圖為活動現(xiàn)場。本報記者 攝
洪洞縣趙城鎮(zhèn)新莊學校“六一”文藝匯演現(xiàn)場,孩子們載歌載舞歡度自己的節(jié)日,展現(xiàn)了蓬勃向上、奮發(fā)有為的良好精神風貌。本報記者 攝
編者按
“六一”國際兒童節(jié)前夕,各學校圍繞“少年兒童心向黨”開展了一系列豐富多彩的活動,為孩子們送上節(jié)日的祝福,在展示少年兒童個性特長的同時,豐富了校園文化生活。沐浴在愛的陽光下,孩子們健康、快樂成長……來吧,跟隨記者一起看看孩子們的花式“六一”。
花式過節(jié) “童”樣精彩
——我市部分學校慶“六一”活動側(cè)記
眨眼間,孩子們最期待的“六一”兒童節(jié)到了。我市各中小學校、幼兒園的小朋友以不同方式慶祝自己的節(jié)日,留下美好的童年回憶。
“送給媽媽的兒童節(jié)禮物”
“孩子們,今天我們一起學習一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——扎染……”5月30日上午,在臨汾一中第一附屬學校一年級美術(shù)課堂上,王紫倩老師從扎染技術(shù)的起源、發(fā)展、制作步驟和方法幾個方面帶領孩子們走進傳統(tǒng)扎染藝術(shù)的神奇世界。
孩子們準備好白布、顏料、小夾子、小繩子等,在老師的示范講解下,他們或捆扎,或夾扎,然后用喜愛的顏料為布滴染上色,隨后將染好的布料密封,放進鍋爐蒸煮固色。十幾分鐘后,這些充滿童趣與幻想的作品就可以拆線晾曬了。
“哇!好漂亮!”每展開一幅扎染作品,孩子們就發(fā)出此起彼伏的驚嘆聲。扎染的顏色碰撞造就了無限可能,有的是神秘漸變的星空,有的是熱情似火的太陽,還有的是朝氣蓬勃的向日葵。當王紫倩問一位小朋友“你想把作品送給誰”時,她響亮地回答,“我想送給媽媽,媽媽是陪伴我的大朋友,我想讓她和我一起過六一兒童節(jié)……”
“我也送給媽媽”“我送給爸爸”“我送給奶奶”……當下課鈴聲響起的時候,孩子們將作品裝進書包,準備給家人一個驚喜,共同度過難忘的節(jié)日。
“我和小樹一起長”
“今天我和小樹比身高,三年后再看誰長得高?!?月27日下午,鄉(xiāng)寧縣實驗小學舉行了“六一”兒童節(jié)認領小樹苗活動。三年級學生每人認領一棵小樹苗,并開展了為小樹苗施肥、澆水、除蟲、除草行動?!拔覝y了小樹苗的高度是145厘米,等到明年‘六一’再測測小樹苗的高度,看看一年內(nèi)長了多少……”三(2)班學生陳曉開心地和同學們說。
今年“六一”,該校推出了一系列護綠行動和勞動體驗活動。除了認領小樹苗,一年級學生開展了感恩大自然繪畫手抄報活動;二年級學生舉辦了擦花壇、認養(yǎng)衛(wèi)生區(qū)植物活動;四年級學生在菜農(nóng)帶領下來到辣椒、西紅柿、茄子、豆角等農(nóng)作物基地參觀采摘;五年級學生來到莊稼地聽科技志愿者講授農(nóng)耕知識,了解了一蔬一飯的耕作辛苦和來之不易。
“學生在活動中既學到了植物生長知識,又樹立了環(huán)保觀念,最重要的是養(yǎng)成了愛護樹木、熱愛勞動的意識。這樣的兒童節(jié)很有意義?!蔽?2)班學生馮妍的媽媽感到十分欣慰。
“今天我來當記者”
“我是正宇幼兒園的小朋友,我可以采訪一下你嗎?請問你的工作內(nèi)容是什么?請問你的愿望是什么?”
5月28日是周六,臨汾開發(fā)區(qū)正宇幼兒園大班的孩子們在家長陪伴下走上街頭,走進小區(qū),開展了一次特別的“我來當記者”行動。他們采訪交警隊員、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥,那認真的眼神、可愛的表情、奶聲奶氣的語言,簡直把大人萌化了。
在一家裁縫鋪里,老板李阿姨認真回答小記者馮夢瑤的提問?!拔易鲞@個行業(yè)已經(jīng)二十多年了,負責給小朋友們做衣服、做被罩。干活最重要的是心要靜,要認真、仔細,能吃苦,要有工匠精神……”馮夢瑤聽著,頻頻點頭,還從小書包里拿出一個小本本,不時記錄著。
采訪結(jié)束后,孩子們在工作任務欄“我采訪了誰”勾選了消防員、醫(yī)生、菜店老板……馮夢瑤告訴媽媽,“當記者真有趣,我長大后就當記者!”媽媽拍著她的小肩膀說,“好啊,現(xiàn)在就為夢想努力!”
在黨和政府的關(guān)愛下,在老師和家長陪伴下,孩子們健康快樂成長,樹立起了“強國復興有我”的堅定信念,勇做擔當民族復興大任的時代新人。
記者 郭璞
牽手新朋友 快樂過節(jié)日
“從小爺爺對我說,吃水不忘挖井人……”5月28日,市特殊教育學校校園內(nèi)傳出清脆動聽的歌聲,盲班的學生陳琴正在清唱《在燦爛陽光下》,用歌聲歡迎一起來過“六一”的小伙伴們。
當天,幾位熱心家長帶著孩子,利用休息時間來到市特殊教育學校,陪伴這里的學生們提前過“六一”,送上節(jié)日的祝福。
掩映在綠樹中的校園整潔優(yōu)美,同學們原本在空地上自由活動,見到“客人”來了,立刻圍了過來。在生活老師任曉輝的帶領下,一位小同學面帶微笑地站在食堂門口側(cè)身做出“請”的手勢,走進食堂的同學在任老師的指揮下有序列隊站好。
任老師用手語告訴同學們,今天有熱心家長帶著孩子來看望大家,大家可以互相交流、一起玩耍,提前過“六一”。同學們有些拘謹,活潑開朗的陳琴用歌聲活躍了氣氛,來訪的孩子拿著用零花錢買的零食分給同學們,現(xiàn)場一下熱鬧起來,整個食堂充滿了歡聲笑語。
已在特殊學校工作10年的任曉輝,滿面笑容地看著眼前開心快樂的學生們:“這些孩子們雖然身體都有一些‘特殊’,但自理能力都非常強,平時在學習和生活上總是互相幫助,特別懂事,也特別懂得感恩?!?/p>
在任老師和同學們的熱情邀請下,大家一起來到了聽障教室。有幾位同學正在看書,見到有人進來,他們懂禮貌地站了起來。在任老師這個“臨時翻譯”的幫助下,大家愉快地“交談”起來。該校14歲的學生劉洪勝打開他的作業(yè)本,一行行工整的字跡映入眼簾,瞬間得到了大家的夸贊。他有些羞澀地用手語比劃,任老師連忙說出了他的心聲:“他說他是蒲縣人,來學校已經(jīng)4年,學會了很多東西,今天特別開心?!?/p>
11歲的黨曲非戴著一副鏡片特別厚的眼鏡,她在盲班學習了一年時間,已學會使用盲人專用的點字筆和點字板。她在作業(yè)本上工整地寫下了“六一快樂”四個盲字,熱情地教來訪的小朋友識盲文。一方認真教,另一方認真學,畫面溫馨而美好。
16歲的李玉鴻和15歲的張晉博學習按摩已有數(shù)年,他們熱情地為來訪人士按摩起來。只見他們熟練地摸準穴位,按摩手法剛中帶柔、柔中有剛,經(jīng)過一番敲、按、捶、打,體驗者頓時感覺僵硬的頸椎舒服了許多,對二人的按摩手法贊不絕口。
出了教室,大家跟著任老師走進宿舍,樓道里干干凈凈,敲開宿舍門,就看到收拾得干凈利索的床鋪。陳琴樂呵呵地講起了校園生活,說到高興處,又唱起了歌曲《盲童之家》,“校園生活真精彩,這里又是一個家”的歌聲傳達了積極樂觀的生活態(tài)度。
臨近中午,陽光正好,宿舍樓前孩子們打起了水仗,歡快的嬉笑聲久久回蕩在校園上空……
“今天,我認識了新朋友,他們教我識盲文、學手語。”“我們分享零食,玩得很開心,以后還要過來和他們一起玩?!被丶衣飞?,幾位小朋友認真地說。
看著收獲滿滿的孩子,熱心家長高女士感慨萬千:“這些孩子或看不見或聽不見,但面對生活的風風雨雨,孩子們在成長路上走得更加頑強、更加堅定,他們身上樂觀向上、自強不息的精神值得每個人學習!”
本報記者
責任編輯:暢任杰