臨汾新聞網(wǎng)訊 這里是播種希望的沃土，辛勤的園丁用心血和汗水澆灌幼苗，用智慧啟迪學(xué)子成人成才。

    這里是人才的搖籃，莘莘學(xué)子盡情遨游在知識的海洋里，吸收著成長的養(yǎng)分，用自信和勇氣擁抱美好未來。

    這里是名師薈萃的校園，一個個教學(xué)精英誨人不倦，播撒陽光雨露。學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)濃厚、和諧有序的動人畫面。

    她，就是被人們譽(yù)為“大寧縣教育窗口”的大寧縣第一中學(xué)。

    近年來，該校堅持質(zhì)量立校、管理興校的辦學(xué)思路，以“樹名師、育名生、創(chuàng)名校，辦人民滿意學(xué)校”為總目標(biāo)，不斷深化新課程改革，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量和管理水平大幅度提高，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)。

    人才興教培育名師筑根基校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視發(fā)揮人才在興學(xué)強(qiáng)校中的關(guān)鍵作用，建立了以“德、能、勤、績、廉”為主要內(nèi)容的教師隊伍考核體系，研究制定了“培、諾、考、獎”師德師風(fēng)建設(shè)四字要訣，實行師德師風(fēng)培訓(xùn)、教師公開承諾、家校評教、獎勵先進(jìn)等激勵措施，實行師德規(guī)范一票否決制，杜絕了亂收費(fèi)、亂推銷教輔資料、從事有償家教等違背師德的行為。

    在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中，采取請進(jìn)來、送出去的辦法，全校共有20余名優(yōu)秀教師同“國培計劃——送培下鄉(xiāng)”講師團(tuán)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；教師與翼城支教老師結(jié)成幫扶對子，進(jìn)行了長達(dá)一年的交流學(xué)習(xí)；清華大學(xué)7人支教隊來校傳經(jīng)送寶；學(xué)校還選送20余名骨干教師赴太原、隰縣參加學(xué)科研討會。通過培訓(xùn)，拓寬了教師眼界，豐富了教師專業(yè)知識，提高了教師教學(xué)水平，一支高素質(zhì)的教師隊伍逐步形成。

    規(guī)范管理 “五個優(yōu)化”促教學(xué)

    優(yōu)質(zhì)辦學(xué)水平，來自于優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理。校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加大教學(xué)管理，大膽實施了“五個優(yōu)化”措施：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，教研組加大集體備課力度，激勵教師深度思考，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到了實處；優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)設(shè)計更貼近學(xué)生實際；優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)    節(jié)，練習(xí)、檢測、學(xué)期考試等，從試題質(zhì)量上把關(guān)，充分利用好試題，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行輔導(dǎo)；優(yōu)化薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)，注重初一、高一起始年級優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)面批等方式，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展，差生也能迎頭趕上。

    質(zhì)量為重 “五個堅持”興教研

    教學(xué)質(zhì)量是教育核心競爭力的體現(xiàn)。該校恪守育人為本、質(zhì)量為重的原則，以教學(xué)為中心，始終把教研活動作為發(fā)展之道，開展了多項教研工作。一是堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結(jié)合的制度，使教學(xué)檢查走進(jìn)課堂。二是堅持聽評課制度，積極開展有效教研。教研組長、學(xué)校中層及以上行政人員，每學(xué)期聽課40節(jié)以上；任課教師每學(xué)期聽課50節(jié)以上。三是堅持推行每月一篇讀書筆記、一篇課題研究、一篇評課稿、一篇教學(xué)隨筆或反思、一堂公開課的教研日常工作措施。四是堅持在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動。五是堅持在全校推廣新課堂教學(xué)模式，并以教研組為單位，定期開展“五步三導(dǎo)”教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，對新模式運(yùn)用出色的教師進(jìn)行表揚(yáng)，并組織老師們觀摩交流，使課堂改革成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實際中。

    多措并舉 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境聚人心

    校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持以良好的育人環(huán)境凝聚人心，以學(xué)校的發(fā)展愿景鼓舞人心，以人格魅力贏得人心，以人文關(guān)懷溫暖人心，為師生創(chuàng)造成長和發(fā)展的良好條件。

    為改善辦學(xué)條件，他們在縣委、縣政府的支持下，裝配了通用技術(shù)專用教室、理化生數(shù)字化探究室、理化生實驗室、書法美術(shù)音樂教室，添置更新了理化生實驗室儀器、圖書室圖書和體育器材。全校在重點(diǎn)部位安裝了視頻監(jiān)控，各種器材、各類教室全部達(dá)到相應(yīng)等級配備標(biāo)準(zhǔn)。

    學(xué)校信息化建設(shè)不斷完善。多媒體教學(xué)設(shè)備齊全，課堂網(wǎng)絡(luò)、多媒體使用率全部達(dá)標(biāo)。學(xué)生計算機(jī)教室、教師電子備課室配備齊全。學(xué)校使用了清華大學(xué)免費(fèi)提供的“愛學(xué)堂”平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，充分發(fā)揮出“三通兩平臺”服務(wù)教學(xué)的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

    為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，堅持“綠色思想培養(yǎng)人，綠色觀念教育人，綠色校園熏陶人”的理念，制定環(huán)境教育專項計劃和責(zé)任清單，分解任務(wù)，責(zé)任到人。堅持課堂滲透環(huán)境教育的思想，推動環(huán)境教育進(jìn)書本、進(jìn)課堂。開展環(huán)境衛(wèi)士等活動，在校園內(nèi)栽植了塔松、銀杏等珍貴樹種，并將餐廳、辦公等場所設(shè)施設(shè)備全部更換成綠色節(jié)能產(chǎn)品。通過開展環(huán)境教育，學(xué)校師生踐行環(huán)保意識顯著增強(qiáng)，愛綠護(hù)綠行為隨處可見。目前校園達(dá)到了美化、凈化、綠化“三化”標(biāo)準(zhǔn)，共同創(chuàng)設(shè)了一個整潔、優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校因此榮獲臨汾市“十佳綠色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號。

    成績來之不易，未來任重而道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中，全校師生將秉承真誠、合作、創(chuàng)業(yè)、進(jìn)取的校訓(xùn)，遵循質(zhì)量立校、管理興校的教學(xué)管理理念，使學(xué)校在不斷進(jìn)步中形成更加精細(xì)化、制度化、民主化的辦學(xué)模式，在山區(qū)教育這篇沃土中勤奮耕耘，收獲更加豐碩的成果。（侯耀強(qiáng) 馮凌霄文/圖）