當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已在全體黨員中全面展開，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為搞好這次學(xué)習(xí)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其黨性原則、學(xué)習(xí)態(tài)度、自身形象如何，都直接關(guān)系到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果。因此，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前列、成為樣板，當(dāng)“兩學(xué)一做”的表率。

　　先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，當(dāng)提高認(rèn)識的表率。認(rèn)識決定行動，行動決定成敗。有了正確的認(rèn)識，才能有成功的可能。我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，增強(qiáng)思想自覺和行動自覺的同時，必須認(rèn)真研讀，做到對學(xué)習(xí)不自滿、不松勁、不懈怠，始終保持抓緊抓常抓實(shí)的韌勁、抓長抓細(xì)抓小的耐心，積極組織全體黨員學(xué)習(xí)，不斷提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力。要以管用有效的方法抓學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列講話統(tǒng)一起來，分列專題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)，帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，反復(fù)研讀，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)用黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　　端正學(xué)風(fēng)，聯(lián)系實(shí)際，當(dāng)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的表率。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓得緊不緊、實(shí)不實(shí)、效果好不好，直接關(guān)系到黨員思想素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，既是黨領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)、改革開放經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，又是黨和人民群眾的智慧結(jié)晶。如果學(xué)風(fēng)不正，就不能全面正確掌握其精髓要義，更不能以此指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要帶頭樹立勤學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)，原原本本通讀原著，認(rèn)認(rèn)真真領(lǐng)會精髓，觸類旁通研究問題，堅決克服學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)而不實(shí)、淺嘗輒止的浮躁學(xué)風(fēng);要帶頭弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)使學(xué)習(xí)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，堅決克服抓學(xué)習(xí)華而不實(shí)，忙于事務(wù)、疲于應(yīng)酬，不愿學(xué)、不真學(xué)，“空對空”、“兩張皮”的現(xiàn)象，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育搞得扎實(shí)有效，達(dá)到凈化思想、推動工作的目的。

　　找準(zhǔn)問題，認(rèn)真整改，當(dāng)立改立行的表率。強(qiáng)化問題意識，堅持問題導(dǎo)向，以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育。要找準(zhǔn)問題，重點(diǎn)解決好理想信念模糊、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強(qiáng)、道德品行不端等方面的問題。

　　要針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項(xiàng)整治。把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的問題整改結(jié)合起來，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)，更好地服務(wù)群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。注重問題導(dǎo)向，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，才能從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、分類施策，有針對性地運(yùn)用靈活方式、豐富手段扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能做到“一把鑰匙開一把鎖”，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

　　堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，當(dāng)合格黨員的表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為普通黨員的榜樣、做普通黨員的楷模。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做到“六個帶頭”：帶頭鏟除理想信念模糊動搖病根，做到堅定共產(chǎn)主義信仰，增強(qiáng)中國特色社會主義信心;帶頭剔除黨員意識淡化病毒，做到樹立看齊意識，嚴(yán)守政治規(guī)矩，對黨絕對忠誠;帶頭排除不按黨章黨規(guī)行事弊端，做到積極參加組織生活，按時交納黨費(fèi)，如期完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);帶頭革除黨的宗旨觀念淡薄弊病，做到大公無私，關(guān)心群眾疾苦，不假公濟(jì)私、不損害群眾利益;帶頭去除為官不為精神不振歪風(fēng)，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮先鋒模范作用;帶頭破除道德品行不端陋習(xí)，做到模范踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育任務(wù)重、時間緊、標(biāo)準(zhǔn)高，這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)姿態(tài)和很高的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，忠于職守，堅持“兩手抓”“兩不誤”“兩促進(jìn)”，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，確保年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。嚴(yán)水泉(作者單位：撫州市行政服務(wù)中心管委會)