臨汾新聞網(wǎng)訊 兒童職業(yè)體驗館是近年新興的兒童活動形式。“寓教于樂”、“認知職業(yè)內(nèi)涵”、“鍛煉動手能力”、“學習團隊合作”等多項美名，讓這種活動形式迅速引來了市場的關(guān)注，也讓不少家長紛紛掏錢，讓孩子去體驗一把。

    據(jù)了解，兒童職業(yè)體驗場館內(nèi)一般設(shè)有醫(yī)院、交通隊、警察局、消防隊、法院、飛機場、餐廳等社會設(shè)施，為兒童提供高仿真設(shè)施道具、模擬社會環(huán)境，使之能夠在不同職業(yè)體驗主題店中扮演各行業(yè)成人職業(yè)角色，打工賺錢，在體會工作辛苦的同時獲得全方位提升與快樂，在玩樂中培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來。

    兒童職業(yè)體驗館是一個仿真的和模擬現(xiàn)實的地方，通過參加工作，讓兒童在娛樂中體驗大人的生活世界，在參與中學習社會的知識。孩子們可以選擇面包師、消防員、護士、警察、模特、醫(yī)生、報社記者、攝影師等多種職業(yè)。孩子們在這里努力的工作，體會工作賺錢、消費花錢等的實際意義，還可以感受到實際生活中的方方面面，要通過工作賺取代用貨幣才能享受等。

    在我市的一家兒童職業(yè)體驗館，記者隨機采訪了一些家長和孩子。今年12歲的小女孩告訴記者，最喜歡做蛋糕。

    “做完后可以帶回家。家里沒有這個玩。”這位小女孩的家長告訴記者，學校教育關(guān)注了理念方面的基礎(chǔ)知識，這是成長的必要因素;學習之后的實踐活動是將理論知識轉(zhuǎn)化為勞動產(chǎn)出，這是成長的升華階段。正確的教育必須是學習與實踐相結(jié)合，兩者互相促進，相輔相成的依存關(guān)系，而為了適應(yīng)社會的發(fā)展潮流，實踐更是具有舉足輕重的決定作用。

    還有一位家長告訴記者，她3歲的女兒在做完“消防員”后，有天在街上見到滅火筒，就自己說出來了，而之前媽媽是沒有教過滅火筒的相關(guān)知識的。不過，這位家長也表示，自己之前聽說過兒童職業(yè)體驗館，覺得一下子能讓孩子們現(xiàn)場體驗那么多的職業(yè)，還聽說可以鍛煉孩子們的多種能力。不過，這位家長也告訴記者，體驗之后覺得“過程簡單了些，有些操作看上去也是比較簡單，供電局工作人員只是去亮一下燈，飛機師只是穿上制服走進小飛機模型，飼養(yǎng)員只是對著奶牛模型擠一擠奶?！睘榇耍浾卟稍L了我市解放路小學的一位老師，這位老師介紹說，兒童職業(yè)體驗館吸取了學習與實踐的理論精華，在學校學習之余，提供給兒童一個課外實踐的基地，通過角色扮演，巧妙地將學習與實踐結(jié)合起來，形式靈活多樣，便于兒童理解消化。但是，畢竟只是職業(yè)體驗館，要真正了解各種職業(yè)的內(nèi)涵，還需要平時多看書讀報，多社會實踐。只有這樣，才能了解各方資訊，對各種職業(yè)有一個盡量真實的體驗。

    記者 李媛