臨汾新聞網(wǎng)訊 “暑假還有不到一個(gè)月的時(shí)間，老師突然發(fā)出作業(yè)通知，每個(gè)學(xué)生暑假作業(yè)需要完成2000字的練習(xí)?！?月5日，我市一小學(xué)生的家長霍女士無奈地說。

    霍女士的女兒今年升小學(xué)三年級，平時(shí)作業(yè)完成得還不錯(cuò)。原本經(jīng)過一個(gè)月的緊張培訓(xùn)，8月份計(jì)劃完成暑假作業(yè)后，再出去玩耍放松心情。

    但是就在前幾天，老師在微信群里發(fā)通知，要求每個(gè)學(xué)生完成2000字的練習(xí)。霍女士計(jì)算了一下，每天基本要完成100字的練習(xí)。她認(rèn)為，老師突然發(fā)作業(yè)，打亂了他們的計(jì)劃，希望老師今后不要突然布置作業(yè)，搞得人措手不及。

    對此，我市一所小學(xué)的美術(shù)教師王老師稱，只求數(shù)量而不求質(zhì)量的作業(yè)不如不寫。老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但更重要的是，家長們?nèi)绾螆?zhí)行。因此讓孩子湊數(shù)，還是認(rèn)真完成作業(yè)就顯得尤為重要。

    “目前，我國各類考試中，書寫質(zhì)量愈來愈受到人們的重視，練字的同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的情操和習(xí)慣，把字寫好并不是件壞事?！迸R汾五中的劉老師說，這位老師布置作業(yè)的方式需要改變，突然布置作業(yè)，打亂了家長和學(xué)生的計(jì)劃，家長堵心是可以理解的，但家長一定要正確理解老師的用意，積極完成應(yīng)該完成的作業(yè)。”

    記者 郭秀婷