臨汾新聞網(wǎng)訊 你知道嗎？臨汾一中曾叫省立第六中學(xué)；俗稱的劉村中學(xué)曾是最早的臨汾二中；市區(qū)解放西路曾有一大一小蓮花池；臨汾城原有四個(gè)城門……

　　時(shí)光的車輪碾碎了無(wú)數(shù)平凡的記憶，歷史的洪流掩埋了許許多多的“曾經(jīng)”。共和國(guó)同齡人董濟(jì)生執(zhí)意讓自己“往回走”，從歲月長(zhǎng)河里尋找即將逝去的“臨汾記憶”，并將記憶中的一磚一瓦、一草一木、一景一物用文字重新呈現(xiàn)出來(lái)。

　　老驥伏櫪 追溯歷史記憶

　　日前，從一篇一萬(wàn)三千多字的文章《臨汾城的點(diǎn)點(diǎn)滴滴》中，記者讀到了一個(gè)不一樣的臨汾。文章的小標(biāo)題很是奪人眼球，比如《此臨汾非彼臨汾》《此平陽(yáng)非彼平陽(yáng)》《一中不是一中、二中不是二中、臨師不是臨師》《消失的蓮花池，熱鬧的朝殿村》等，還有《初小、高小、完小》《明、清朝臨汾縣出過多少狀元、進(jìn)士、舉人》等，對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說更是聞所未聞。

　　整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，措辭精煉優(yōu)美。很難想象，作者董濟(jì)生是搞科研出身，從事了數(shù)十年電力工作。大半生從“理”，退休后“跨界”從“文”，他說：“這不是一時(shí)興起，而是蓄謀已久。寫些有價(jià)值、有意思的東西，既是給自己一個(gè)交代，也是給后人一點(diǎn)念想?！?/p>

　　董濟(jì)生自打年輕時(shí)就喜愛文史，每到一個(gè)陌生的城市，必定去參觀當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E和博物館，了解歷史建筑和聆聽歷史軼聞。隨著年齡的增長(zhǎng)，他對(duì)文史的喜愛已是“癡迷”。像央視早期播放的《故宮》《大國(guó)崛起》《徽商》《晉商》等大型紀(jì)錄片，他都盡量找到視頻和解說詞保存下來(lái)。幾十年來(lái)，搜集、積累的各類資料充斥著書柜和電腦硬盤。

　　真正促使他動(dòng)筆記錄，則源于一次老友聚會(huì)。席間不免提到過去的臨汾城，本來(lái)東有武定門、西有和義門、南有明德門、北有鎮(zhèn)朔門。東關(guān)本身就是一座小城，除了有東、南、西、北四座主門，還有三座小門，而且各有名稱。大家聊得饒有興味，也覺得這個(gè)話題很是新鮮。

　　興起之間，老友建議董濟(jì)生用文字記錄下來(lái)這些內(nèi)容。他頗有同感：“有些事兒再不‘回頭看’，就會(huì)被忘得徹徹底底了?！?/p>

　　勇抗重任 追尋歷史足跡

　　董濟(jì)生是土生土長(zhǎng)的臨汾人，從小在市委（原地委）附近長(zhǎng)大。再次回到鼓樓西大街，他循著兒時(shí)的足跡慢慢地走著，抬頭望去，臨汾一中的牌匾不見了，取而代之的是臨汾市第一中心學(xué)校，記憶的閘門就此打開。

　　“我在一中讀書時(shí)，常常聽老師提及，學(xué)校幾經(jīng)更名，1914年曾更名為省立第六中學(xué)，1950年才正式定名為臨汾市第一中學(xué)校。”董濟(jì)生清楚地記得，“地委機(jī)關(guān)和一中之間，隔著一面東西朝向的墻。直到改革開放前，距離地委大門東約20米的地方還保留著老六中的拱門，雖然已經(jīng)用磚塊砌住，但門楣上方的‘省立第六中學(xué)’六個(gè)大字非常醒目，屬空心楷書，橫排。這六個(gè)字分刻在6塊近二尺見方的方磚上?！?/p>

　　緊接著，董濟(jì)生思緒如泉涌、興致勃勃：“位于堯都區(qū)劉村鎮(zhèn)的臨汾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，即俗稱的劉村中學(xué)，是由當(dāng)?shù)亻_明紳士張登岳自費(fèi)建于1938年。新中國(guó)成立后由國(guó)家接管，更名為‘臨汾縣第二中學(xué)’，這可是最早的臨汾二中。臨汾師范曾叫‘省立第六師范學(xué)?！?，校址也一再變遷，現(xiàn)校址是原地區(qū)黨校。此外，我發(fā)現(xiàn)許多人都不知道初小、高小、完小的意思，又特意寫了篇文章一一介紹?！?/p>

　　“扒”完了部分學(xué)校的“前世今生”，董濟(jì)生又在自己的“記憶庫(kù)”里搜索市區(qū)的大街小巷。他想起，解放西路有兩個(gè)蓮花池，一大一小。臨汾人常說的蓮花池是大蓮花池，早先曾種植蓮藕。20世紀(jì)六七十年代，僅能看到一個(gè)很大、很深的溝，里面早已沒有蓮花，夏天常有人在此游泳，他就是從這里學(xué)會(huì)的。小蓮花池位于一中的西北側(cè)，水質(zhì)不雅，少有人光顧。隨著城市發(fā)展，大小蓮花池都已不復(fù)存在。同時(shí)，他從史料中獲悉，大小蓮花池與緊鄰山西師范大學(xué)的海子邊本是一體，其由來(lái)當(dāng)從明朝講起。今昔對(duì)比，足以體會(huì)滄桑巨變的含義。

　　“年輕人愛講聽來(lái)的事，老年人愛講經(jīng)過的事。”董濟(jì)生感嘆，“說起市區(qū)的主干道，就不得不提鼓樓東、西、南、北四條大街。過去，鼓樓東大街上有幾處機(jī)要單位、商店、飯店和理發(fā)館等，還有文化宮、文化館、大禮堂、電影院等文化娛樂場(chǎng)所，繁華又熱鬧。文化館北墻上的四龍壁，在特殊時(shí)期險(xiǎn)遭不幸，現(xiàn)在立于鼓樓北大街與古城路十字口東南角，是鼓樓南北大街上十龍壁中唯一一座琉璃燒制的龍壁?，F(xiàn)在，許多人還是習(xí)慣將鼓樓北叫鼓樓北街，鼓樓南叫秦蜀路。其實(shí)，原先鼓樓南以南叫秦蜀街，鼓樓北以北叫幽并街，以此對(duì)應(yīng)鼓樓上‘南通秦蜀’和‘北達(dá)幽并’?！?/p>

　　矢志不渝 追隨歷史腳步

　　寫文史類的文章，不能僅憑只言片語(yǔ)就人云亦云，而是需要查找大量的資料，確定出處，反復(fù)求證，才敢得出一句結(jié)論。在無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里，董濟(jì)生都是如此，將興趣逐漸發(fā)展為生活重心，把一個(gè)個(gè)小篇章連接成《臨汾城的點(diǎn)點(diǎn)滴滴》。

　　他常說，發(fā)揚(yáng)文化自信，就要研究文化，就要了解歷史。歷史不可再生，文化不能斷裂，搶救身邊的歷史和近百年的記憶尤為重要和緊迫，不但要有所憶，更要有所記。一個(gè)城市的歷史可以反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史。

　　“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。臨汾能有今天的輝煌，源自新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，成千上萬(wàn)的參與者們的心血和汗水。回憶一段歷史、講述一段故事，追憶滄桑變化中的人和事，可以追溯城市發(fā)展的脈絡(luò)和進(jìn)程，可以更好地體會(huì)歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步?！倍瓭?jì)生動(dòng)情地說，“如果任由一些有關(guān)臨汾的記憶煙消云散，實(shí)為可惜。我所寫的僅僅是臨汾城的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,希望能成為引玉之磚，引發(fā)更多的人參與，挖掘出更多的‘臨汾記憶’?！?/p>

　　記者 李靜