近日，網(wǎng)友爆料稱，溫州市鰲江中學多次向學生收取費用，并用電腦軟件進行搖獎給學生獎勵。9月18日平陽縣教育局稱，系家委會牽頭籌集獎勵基金，有部分年段教師參與，搖獎僅有一次。(9月21日京華時報)搖號并不鮮見，彩票大獎要搖，經(jīng)適房分配要搖，商品促銷要搖，一些大城市發(fā)放汽車號牌也要搖，可是搖號發(fā)獎學金的做法此前還真是聞所未聞。

發(fā)放獎學金，本意無疑是激勵學生們要好好學習，在班級乃至學校形成一種“比學趕超”的氛圍，因此是一件光榮而嚴肅的事情，至于究竟誰能獲得，理應有一套嚴格縝密的考評機制。溫州鰲江中學套用搖獎這種方式，等于把考評的決定權交給了“老天”，表面上看十分公正，卻不知其頒發(fā)的獎學金除了與“功利”、幸運”有染，早就失去了激勵的本意。

搖號發(fā)獎學金的做法十分荒誕，透過新聞報道，我們方才發(fā)現(xiàn)它的背后更值得玩味。以考試后發(fā)獎金和周末老師坐班費為由，多次向學生收取費用，無論初衷怎樣冠冕堂皇，都涉嫌亂收費。按說獎金要取之有道，發(fā)放要量力而行，如何將這筆資金轉嫁給學生，還美其名曰“籌集家長獎勵基金”呢?更何況學生資料費的退還數(shù)額，校方與學生各執(zhí)一詞，這就更讓人懷疑其中暗藏有貓膩。

這些年，國家三令五申嚴查，各地采取措施有效遏制了教育亂收費的勢頭，但是也應看到名目繁多的收費并未完全絕跡，正如此次搖號發(fā)獎學金就被網(wǎng)民解讀為另類“封口費”。鰲江中學向部分學生家長籌集家長獎勵基金的做法已經(jīng)有好幾年，一屆又一屆的學生畢業(yè)了，但是調查遠不應止于此。孫宗林