備受關(guān)注的全國(guó)兩會(huì)已落下帷幕，眾多人大代表、政協(xié)委員為教育提出了許多有價(jià)值的建議。筆者對(duì)其中一條與群眾密切相關(guān)、十分接地氣的提案發(fā)生了濃厚興趣。

　　“我走了，娃留下;他出事，你下崗?！痹诰W(wǎng)上“逛”兩會(huì)時(shí)，筆者著實(shí)被這句話驚到了。原來(lái)這是在閩西北的某縣，有的家長(zhǎng)外出打工時(shí)給當(dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)門(mén)口貼的條。短短12字，浸透著打工者的心酸、無(wú)奈、無(wú)知、無(wú)畏。由于生活“壓力山大”，把孩子托付給長(zhǎng)輩甚至老師全天候照顧的家長(zhǎng)大有人在，“養(yǎng)而不教”的普遍現(xiàn)象耐人深思。

　　如何破解這一社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的階段性難題，讓人們重視家庭教育，兩會(huì)代表委員們對(duì)此紛紛“支招”——

　　允許父母一方因育兒“停薪留職”。有政協(xié)委員認(rèn)為，對(duì)于目前的高育兒成本，應(yīng)該通過(guò)完善社會(huì)保障體系，降低家庭養(yǎng)育成本。同時(shí)，從女性職業(yè)、產(chǎn)假、醫(yī)療等方面，都需要相應(yīng)的社會(huì)公共政策來(lái)推動(dòng)。比如，增加生育津貼、減少繳納個(gè)人所得稅、將義務(wù)教育擴(kuò)大至幼兒教育、完善醫(yī)保體系等。如果條件成熟且本人也愿意，男女雙方有一方可選擇階段性休假，單位不能因此辭退員工。

　　參加家長(zhǎng)會(huì)等同于正常上班，用人單位應(yīng)依法批假。有人大代表建議在《義務(wù)教育法》中規(guī)定，家長(zhǎng)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)視為正常上班，用人單位須依法批假，并不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的考核。

　　原則上要求12歲以下的留守兒童伴隨父母身邊。有政協(xié)委員認(rèn)為，解決留守兒童問(wèn)題的關(guān)鍵是強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，父母作為監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé)。建議強(qiáng)制實(shí)施工作登記制度，由農(nóng)民工現(xiàn)居住地的居委會(huì)隨訪并登記造冊(cè)，以查看其監(jiān)護(hù)職責(zé)是否切實(shí)履行，然后用工單位再和農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同。

　　構(gòu)建多維度家庭教育體系。多位人大代表建議充分發(fā)揮婦聯(lián)、工會(huì)的女職工委員會(huì)、社區(qū)居委會(huì)等團(tuán)體組織作用，積極引導(dǎo)父母正確的教育子女，并在農(nóng)村建立留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)構(gòu)，關(guān)注留守兒童身心健康。

　　還有，積分制讓隨遷子女就近上學(xué)，辦“小而美”的農(nóng)村學(xué)校，等等。

　　一個(gè)話題，引發(fā)了眾多熱議，大家各抒己見(jiàn)，提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，不禁讓人感嘆：集體的智慧和力量就是大。雖然近年來(lái)國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的相關(guān)規(guī)定，但真正實(shí)施起來(lái)，尚有許多難度。兩會(huì)代表委員的建議，無(wú)疑使關(guān)愛(ài)保護(hù)的措施更加務(wù)實(shí)、更加具體、更有操作性，為全社會(huì)如何關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)繪制了一個(gè)較為清晰的藍(lán)圖。

　　如今，臨汾的兩會(huì)也開(kāi)了，我們也希望代表委員就教育問(wèn)題提出真知灼見(jiàn)，真正為臨汾教育的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展助力加油。(郭璞)