近日，教育部發(fā)布的兩項(xiàng)政策牽動(dòng)著廣大高考學(xué)子和家長(zhǎng)的心。一項(xiàng)是《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。另一項(xiàng)是《關(guān)于做好2018年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生工作的通知》，明確2018年繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。但與往年明顯不同之處，則是首次明確提出了將加大對(duì)貧困家庭學(xué)生的政策傾斜，達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。

　　這兩項(xiàng)政策釋放了哪些信號(hào)?如何看待以及適應(yīng)這種調(diào)整和變化?相信許多人都在思考著這些問(wèn)題。

　　筆者以為，這無(wú)疑是向教育公平和規(guī)范招生邁出了可喜的一步。高考作為萬(wàn)人矚目的全國(guó)型考試，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，嚴(yán)格制定加分項(xiàng)目規(guī)范程序，加強(qiáng)考生加分資格審核公示，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)厲打擊加分資格造假。聯(lián)想起近年來(lái)某些地域圍繞如何實(shí)現(xiàn)高考加分派生了諸多“加分教育”，滋生了很多亂象，擾亂了正常的教育教學(xué)秩序，阻礙了教育的公平進(jìn)程。由于體育、奧數(shù)、科技等特長(zhǎng)培養(yǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)期、高端師資、不菲學(xué)費(fèi)，低收入家庭子女因難以支付而往往被排除在外。另外，對(duì)邊疆、山區(qū)少數(shù)民族考生、烈士子女等人群高考加分的保留也體現(xiàn)了對(duì)需要幫助群體的關(guān)注和傾斜，體現(xiàn)了高考招生應(yīng)有的公平正義。

　　同時(shí)，明確“貧困家庭考生同等條件優(yōu)先錄取”也是頭一遭。曾幾何時(shí)，一篇《寒門(mén)再難出貴子》的文章襲遍網(wǎng)絡(luò)，令人看后不勝唏噓。此項(xiàng)新舉措，恰恰意在調(diào)整或改善落后地區(qū)和困難群體的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)和享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源的機(jī)會(huì)，這既是推動(dòng)黨的十九大精神落地落實(shí)的最新體現(xiàn)，又是新時(shí)代背景下對(duì)教育公平提出的新的更高要求，讓人們充分感受到優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會(huì)正走近寒門(mén)子弟。筆者注意到，自2012年我國(guó)啟動(dòng)實(shí)施面向貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃以來(lái)，我市一些貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子升入重點(diǎn)高校的人數(shù)逐年增加，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村和貧困地區(qū)孩子不光有學(xué)上，而且還要上好學(xué)的政策初衷。可以說(shuō)，沒(méi)有這項(xiàng)政策，就沒(méi)有這些寒門(mén)學(xué)子命運(yùn)的改變。

　　這兩項(xiàng)政策都是高考招生考試制度改革給廣大考生釋放的紅利，不但增強(qiáng)了民眾和廣大考生對(duì)招考制度的認(rèn)同和信心，而且為深化招考制度的后續(xù)改革做好了鋪墊。2018年高考在即，廣大寒門(mén)考生趕緊放下包袱、排除雜念、踏實(shí)學(xué)習(xí)，以最佳狀態(tài)應(yīng)考，相信會(huì)考上一個(gè)理想的大學(xué)。（郭 璞）