三天前,中考成績剛剛出來,鄰居李先生就收到了輔導站打來電話,問是不是要讓孩子上高一補習班,還聲稱有不少孩子已經(jīng)提前進入了高中狀態(tài)。這讓李先生很困惑,剛剛完成一場競爭激烈的考試,孩子身心俱疲,怎么可以立刻進入下一場學習?
上周,我市各中小學都放了暑假,但是,筆者注意到,雖然有學校溫馨提示,“中小學生課外時間參加培訓班,不利于孩子的健康成長,建議把課外時間交還給孩子”。但“前腳出校門,后腳進輔導班”仍然成為不少中小學生的暑期寫照,但面對名目繁多的暑期培訓班,學生和家長也很難鑒別,無意中選擇了無資質輔導班也不在少數(shù),此舉無形中助長了不良辦班熱。
放假就是放假,有張就有弛。想想孩子們經(jīng)過一學期學習,起早貪黑,整天負擔不輕的作業(yè),十分勞累,這“最累一族”的身心需要調整。因此,放假的主題是休養(yǎng)生息,養(yǎng)精蓄銳,為新學年積累充沛的精力??墒羌议L們額外地加重假期課業(yè)負擔,比如有的家長給孩子報了幾個補習班,每天從早到晚地趕場:有的買來幾個版本假期作業(yè),規(guī)定孩子必須完成,弄得孩子苦不堪言,把假期變成了第三學期。如此狀態(tài),怎么不會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒,何以承擔下學期繁重的學習?
英國格拉斯哥大學社會心理學教授帕特里克·奧唐納指出,從3歲起,孩子的自主性開始發(fā)展,而五六歲則是自主性形成和建立的關鍵期。也就是說,從幼兒階段起,孩子開始對社會活動感興趣,同時也開始尋找自己喜歡的活動和交往群體,他們對世界的種種探索行為需要充分的空間和時間。另外,英國愛哲希爾大學資深心理講師理查德·拉里也指出:對孩子來說,“無所事事”是一種休息和能量儲備,反而是大人的過多安排會扼殺孩子的獨立性和創(chuàng)造力,致使他們成年后出現(xiàn)軟弱、沒有主見、思維刻板等缺陷。
如此看來,孩子成長越自然越好,培養(yǎng)“玩商”也是子女教育的一門必要課程。作為家長,一方面可以多陪孩子到野外、鄉(xiāng)下游玩,放松他們的身心,增長他們的見識,拓展他們的視野,增強他們體質和耐受力。另一方面,還應讓孩子多和小伙伴一起玩,在同伴面前,他們不能再隨心所欲,必須學會寬容、謙讓和相互合作,這為他們將來在集體中愉快生活做好心理準備。
假期是孩子成長的繼續(xù),把假期還給孩子,假期才會更加有意義,才有助于孩子們全面健康地成長。
郭璞
責任編輯:姚建