鄰居家孩子剛剛參加完中考，這幾天，每天都有輔導(dǎo)站打來電話，問是不是要讓孩子上高一補習班，還聲稱有不少孩子已經(jīng)提前進入了高中狀態(tài)。這讓家長很困惑，剛剛完成一場競爭激烈的考試，孩子身心俱疲，怎么可以又投入一場新的學習?

　　目前，我市各中小學都放了暑假，但是，筆者注意到，雖然有學校溫馨提示“中小學生課外時間參加培訓(xùn)班,不利于孩子的健康成長,建議把課外時間交還給孩子”。但“前腳出校門,后腳進輔導(dǎo)班”仍然成為不少中小學生的暑期寫照。為了能在新學期占據(jù)優(yōu)勢，不少學生都在暑期進行了超前學習。

　　事實上，早就有專家指出，目前社會上的很多培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)所謂的超前學習，猶如體育競賽的“犯規(guī)”搶跑,并不是真正意義上的以培養(yǎng)學生自主學習能力為目標的學習。其教授的方式更多地采取灌輸,把教材的新課內(nèi)容作為一種知識性結(jié)論直接告知學生,并輔助一定的強化訓(xùn)練,讓學生短期內(nèi)掌握一些結(jié)論性內(nèi)容。由于教師授課缺少完整的教學過程,理科更是缺少必要的實驗和親身操作,客觀上使得學生缺少自主探究、主動參與學習過程的體驗，這樣的結(jié)果將會導(dǎo)致學生對一些知識的掌握簡單化,以為自己什么都懂，而實際上學習能力難以得到有效提升。這種學習不僅浪費了學生寶貴的休息時間，導(dǎo)致學習過度，影響學生身心的調(diào)整和健康，而且讓學生對新學期的學習失去了目標性和興趣性。其對學校正規(guī)學習會帶來較大的沖擊，產(chǎn)生諸多隱性的危害。

　　據(jù)悉，教育部辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于做好2019年中小學生暑假有關(guān)工作的通知》，要求加強校外培訓(xùn)監(jiān)管，對校外培訓(xùn)機構(gòu)假期開展的中小學生學科類培訓(xùn)班嚴格進行審核備案。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有超標超前培訓(xùn)內(nèi)容的，要求培訓(xùn)機構(gòu)立即整改，整改不到位的直接取消培訓(xùn)班次，拒不整改的依法依規(guī)進行處罰，直至吊銷辦學許可。

　　為此，提醒家長們要理性拒絕培訓(xùn)機構(gòu)的誘惑，從有助于孩子的長遠健康發(fā)展入手，把假期還給孩子，別讓暑假成了第三學期。（郭璞）