上周,多所學(xué)校進(jìn)行了期中考試。面對考試成績,許多家長失去了平靜。一位家長說,我真想狠狠教訓(xùn)兒子一頓。還有一位家長說,我真想把家長微信群刪了,看著都讓人心煩。還有一位家長這樣說,孩子考得不錯(cuò),可我總覺得心里不踏實(shí)。同事家的孩子不但成績好,唱歌、跳舞樣樣走在前頭,我既羨慕又擔(dān)心,生怕自己的孩子只會學(xué)習(xí),將來落在別人后面。
凡此種種,不一而足??磥聿恢皇呛⒆觿倓偨?jīng)歷了一次期中考試,家長們也剛剛經(jīng)歷了一次考試。
考試引發(fā)了許多家長的教育焦慮。這種焦慮源于脫離家庭實(shí)際與孩子個(gè)性的無謂攀比,無視教育規(guī)律、無視孩子的感受,只求臉上有光,結(jié)果只會落得兩敗俱傷——父母勞心費(fèi)力、焦慮不堪;孩子沒有閑暇、沒有幸福感,變得厭學(xué)乃至厭世。而贏家只有一個(gè),那就是賺得缽滿盆溢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
一些家長告誡孩子,學(xué)習(xí)要從死記硬背轉(zhuǎn)向理解,從死學(xué)轉(zhuǎn)向會學(xué),殊不知家長自己也要從操控轉(zhuǎn)向激勵,從依循經(jīng)驗(yàn)走向尊重規(guī)律。多了解青少年身心發(fā)展規(guī)律,多掌握教育教學(xué)規(guī)律,才能做合格家長,才能給孩子終身受益的能力與智慧。相對而言,孩子能不能成才,很多時(shí)候不在孩子本身,而在于家長的教育理念。早學(xué)、狠學(xué)、苦學(xué)、多學(xué),固然暫時(shí)會出成績,但注定是短視的、違反教育規(guī)律的。讓孩子接受好的教育的前提,是家長首先要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),把教育孩子拉回到科學(xué)的軌道上來。幼兒的興趣、小學(xué)的習(xí)慣、初中的方法、高中的思維,是貫穿在孩子不同階段著力培養(yǎng)的內(nèi)容,這是不可以超越的。
眼下,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,都不該過度宣揚(yáng)廢寢忘食、爭分奪秒的學(xué)習(xí)經(jīng),而是要回到教育常識上來,讓孩子有玩耍、發(fā)呆的閑暇,有一定的自主空間。倘若家長們都有尊重規(guī)律的意識,有科學(xué)的觀念導(dǎo)航,兼顧孩子的個(gè)性、身體、愛好等特殊規(guī)律,那么,不僅孩子學(xué)得開心,親子關(guān)系也該是另一番可喜的面貌。(郭璞)
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