5月20日,打開手機(jī),滿屏都是紅包、玫瑰、巧克力,還有浪漫的文案,到處充溢著愛的氣息。在這甜蜜的日子里,臨汾一所中學(xué)的一位女老師向她的學(xué)生們發(fā)出了愛的表白。
“工整的字跡,認(rèn)真的態(tài)度,這是我喜歡你的理由!”“你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我就喜歡你多一點(diǎn)點(diǎn)!”“再細(xì)心一點(diǎn),你的作業(yè)會更上一層樓!” “春風(fēng)十里不如有你!”……
作業(yè)本上量身訂做的花式評語,清秀好看的字跡,浪漫暖心的話語,每一句都驚到了孩子們,甜到了他們的心里。老師看似無心的小小舉動,讓孩子們十分興奮。他們上課更專心了,回答問題手舉得更高了,作業(yè)完成得更好了,課外活動更積極了,還主動向老師表達(dá)了愛與感恩。
這位老師的做法得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊揚(yáng),還上了學(xué)校微信公眾號,家長們也是一片叫好。
曾記得有位哲人說過,學(xué)生的思想猶如一堆干柴,教師所要做的,就是用自己的激情將這堆干柴點(diǎn)燃并熊熊燃燒。上述這位老師就非常熱愛教育工作,對學(xué)生充滿了愛,同時性格溫柔細(xì)膩、善解人意。她用寫評語的方式,親近了師生,激活了課堂,起到了事半功倍、水到渠成的育人效果。
孩子最殷切的需要是渴望被肯定。好的老師就應(yīng)該是懂得孩子心理需求的情商高手,臉上掛著微笑,眼神帶著關(guān)愛,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),通過賞識鼓勵將閃光點(diǎn)不斷放大,最終激發(fā)出學(xué)生的潛力而將他們引向成功。以上這位老師的做法就很值得借鑒,利用“5·20”這個特殊的日子給孩子們帶來的小驚喜,讓他們知道自己是被老師所愛的人,所以想成長為老師所期望的樣子。
愿所有的老師都能發(fā)揮主觀能動性,用愛激發(fā)學(xué)生的愛,用智慧碰撞學(xué)生的智慧,讓師生在愛與智慧的碰撞中升華并彼此成就。(郭璞)
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