臨汾網(wǎng)評(píng):為教師“彈性上下班制”叫好

2021-09-15 10:31:22 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

  今年的教師節(jié),中央給全國(guó)教師送上了一個(gè)“大禮包”。

  開學(xué)前,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。意見(jiàn)中提出:學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

  聽到這個(gè)消息,身邊的教師朋友非常高興。他們說(shuō),這個(gè)制度太人性化,太貼心了,他們?yōu)榻處煛皬椥陨舷掳嘀啤苯泻?

  在某些人眼里,老師工作似乎一天只有那么三、四節(jié)課,工作量看起來(lái)不大,時(shí)間長(zhǎng)了早已駕輕就熟了。但真正走近老師后才發(fā)現(xiàn),老師一天的工作量豈止是幾節(jié)課的事?上課前的備課、下課后的作業(yè)批改、個(gè)別談話、個(gè)案輔導(dǎo)、家長(zhǎng)溝通,哪個(gè)不需要付出心血?更何況作為班主任,除了常規(guī)教學(xué)外還要跟班,隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,每天有操不完的心。而對(duì)于那些專家型的老師,除了日常本職工作之外,還承擔(dān)了許多社會(huì)事務(wù)和非教學(xué)任務(wù),如培訓(xùn)年輕老師、作公開課、教育扶貧、各類教科研工作……如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高,要想給學(xué)生一碗水,自己首先有一桶水,老師也要隨時(shí)學(xué)習(xí),知識(shí)更新,這無(wú)疑都需要付出時(shí)間和精力。

  目前許多學(xué)校實(shí)行的還是坐班制,對(duì)于老師到校離校的時(shí)間是有嚴(yán)格限制的,有的學(xué)校還通過(guò)打卡、指紋識(shí)別、刷臉譜、手機(jī)定位,對(duì)老師實(shí)行分秒無(wú)縫對(duì)接管理。這樣做,老師工作時(shí)間長(zhǎng),沒(méi)有課的時(shí)候也要坐班,家里有事也顧不上,壓力增大,負(fù)擔(dān)過(guò)重,長(zhǎng)此以往,勢(shì)必影響他們的身心健康,產(chǎn)生職業(yè)倦怠。反之,如果實(shí)行彈性上下班制后,老師們可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)課,如果沒(méi)有課可以在家里備課,充電學(xué)習(xí),累了也可以及時(shí)得到休息,這無(wú)疑更符合他們的職業(yè)需求。

  教育是一件極富精神力、創(chuàng)造力的事情。從這個(gè)角度講,因“人”而異,因“學(xué)科”而變,因“工作推進(jìn)”而“彈性調(diào)配”,允許教師在不同時(shí)段有適度的窗口時(shí)間,有沉淀和拔節(jié)的時(shí)間,相信會(huì)更大程度調(diào)動(dòng)老師們的積極性,激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力,教書育人會(huì)取得更好的效果。(郭璞)


     

責(zé)任編輯:暢任杰

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