最近，和一位老友聊天時(shí)，他隨口問(wèn)了一句：“體育課變成主科了，你知道嗎?”

　　筆者趕緊在教育部官網(wǎng)查詢(xún)，原來(lái)，11月21日，教育部官網(wǎng)公布了對(duì)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議第0609號(hào)建議的答復(fù)，回復(fù)了“關(guān)于把體育學(xué)科由副科變主科，免費(fèi)發(fā)放小學(xué)體育課本的建議”。針對(duì)“把體育學(xué)科由副科教學(xué)變?yōu)橹骺平虒W(xué)”的建議，教育部在答復(fù)中稱(chēng)，國(guó)家課程方案規(guī)定開(kāi)設(shè)的科目，沒(méi)有主次之分。各科目都有其獨(dú)特的育人價(jià)值，彼此間不能替代，同時(shí)各科目又相互配合，協(xié)同育人，確保培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。體育與健康課程是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》中規(guī)定“體育與健康”的九年總課時(shí)占比是10%-11%，高于美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本、芬蘭、英國(guó)、加拿大等國(guó)家，體現(xiàn)了我國(guó)中小學(xué)課程設(shè)置對(duì)體育與健康學(xué)科的高度重視。

　　由此可見(jiàn)，國(guó)家高度重視體育課，將體育課列為與其他課程同等重要的地位。針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，體育課被無(wú)故擠壓的情況，國(guó)家從2022年起就出臺(tái)相關(guān)政策，將體育和健康課時(shí)占比提升到總課時(shí)的10%-11%，最大限度地保障了學(xué)生接受體育和健康教育的時(shí)間。

　　對(duì)此，學(xué)校要高度重視體育課，要開(kāi)足開(kāi)全體育課時(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，從而提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　家長(zhǎng)也一定要重視孩子的體育鍛煉，平常學(xué)習(xí)之余，可以帶孩子多去外面做一些戶(hù)外活動(dòng)，這不僅能強(qiáng)健孩子的身體，也能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子的情緒走向樂(lè)觀(guān)平和，對(duì)提升學(xué)習(xí)效率是非常有益的。（郭璞）