“教育部明確規(guī)定用人單位嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，但用人單位無視規(guī)定?！泵鎸?duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一所高校就業(yè)工作負(fù)責(zé)人直指用人單位法制觀念淡薄，剝奪了大學(xué)生公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。

這位負(fù)責(zé)人講述了就業(yè)工作中一次“悲催”經(jīng)歷。一次我們與安徽一家汽車公司約好見面，希望推薦我們的學(xué)生就業(yè)。結(jié)果走到半路，對(duì)方告知我們只接收985、211高校學(xué)生，取消了見面事宜?！边@位負(fù)責(zé)人堅(jiān)持趕到合肥后，又通過當(dāng)?shù)匦Ｓ褧?huì)再次聯(lián)系這家公司，對(duì)方勉強(qiáng)同意見面，但時(shí)間短促且他們的誠意明顯不夠，最終沒能達(dá)成共識(shí)?！?/p>

教育部對(duì)消除就業(yè)歧視有明確規(guī)定，但求職過程中，用人單位招聘學(xué)生拼學(xué)校檔次已是不爭(zhēng)的事實(shí)。有些單位直接在招聘簡(jiǎn)章或公告列明要求學(xué)歷為985、211學(xué)校全日制本科以上，有些單位則從“明規(guī)則”轉(zhuǎn)向“潛規(guī)則”，在面試環(huán)節(jié)將非985、211學(xué)校學(xué)生排除在外。就業(yè)歧視五花八門，不僅體現(xiàn)在學(xué)校檔次上，而且還表現(xiàn)在性別、戶籍等多方面。

用人單位按照自己所需，設(shè)置相應(yīng)門檻招聘人才未嘗不可，然而，這些門檻以“出身分貴賤”，只認(rèn)學(xué)校名氣和檔次，不看學(xué)生綜合能力，這種“嫌貧愛富”的態(tài)度過于狹隘。

我國法律明確規(guī)定，勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視;應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視。政府為促進(jìn)就業(yè)先后出臺(tái)和采取了很多政策措施。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻情況下，用人單位也不能“獨(dú)善其身”，如果還不轉(zhuǎn)變滯后的招聘觀念，人為設(shè)置條條框框，不僅是對(duì)法律的藐視，而且是對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的剝奪。

消除就業(yè)中條條框框，還大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)均等的就業(yè)環(huán)境，用人單位急需回歸理性用工之道。加快推進(jìn)反就業(yè)歧視相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，讓公平運(yùn)行在法律軌道上，勢(shì)在必行;加強(qiáng)對(duì)用人單位監(jiān)管和約束，并適時(shí)檢查和抽查，規(guī)范市場(chǎng)用工行為，是對(duì)用人單位的負(fù)責(zé)，更是對(duì)每個(gè)求職者的尊重。