臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 劉晚) 2月10日，在市愛特兒康復(fù)中心特殊兒童線上康復(fù)教學(xué)群中，65名家長先后給出好評，其中微信名為“丹丹”的家長給出的評論最暖心“你們的付出總會收到回報(bào)，家長心里的感激，學(xué)生臉上的笑容，是對你們最大的肯定，感謝你們?yōu)檫@個(gè)社會的貢獻(xiàn)，大家共勉，再接再厲，為了孩子們的茁壯成長一起努力!”

　　針對當(dāng)前疫情， 愛特兒康復(fù)中心在認(rèn)真完成疫情排查工作的同時(shí)，也在千方百計(jì)保證殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)度，保持學(xué)習(xí)的連貫性，不因疫情受到影響。在延遲開學(xué)期間，該中心于2月4日起開始線上教學(xué)。在實(shí)施的線上康復(fù)指導(dǎo)與教學(xué)課程中，要求每個(gè)老師認(rèn)真按照康復(fù)計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)教學(xué)，對自己班級的學(xué)生進(jìn)行一對一指導(dǎo)和監(jiān)督，以視頻，語音，文字等方式進(jìn)行交流互動(dòng);要求家長每天堅(jiān)持給孩子進(jìn)行30分鐘的系鞋帶、解扣子、拍皮球等訓(xùn)練。每位老師要把進(jìn)行指導(dǎo)的畫面截屏發(fā)到群內(nèi),由專人收集保存。

　　該康復(fù)中心負(fù)責(zé)人說，我們?yōu)樘厥鈨和_展線上康復(fù)教學(xué)，就是要確保特殊孩子“離校不離家，停課不停學(xué)”，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)教學(xué)與家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響。