大賽現(xiàn)場

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 別致的燕尾帽，承載起生命的重托;飄然的白衣，映襯著純潔的愛心。10月30日至11月1日，山西省第十四屆職業(yè)院校技能大賽護理(中高職)賽在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。來自全省11個市45所職業(yè)院校65支隊伍的200余名師生進行了單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針輸液技術(shù)、鼻飼法等6項比賽，用工匠精神演繹了一場“護理急救”。

　　驚心動魄的心肺復(fù)蘇術(shù)

　　“李叔叔，您怎么啦!您能聽見我說話嗎?”“脈搏驟停、心肺衰竭、瞳孔擴散?！薄?001、1002、1003……準備搶救!”11月1日上午，在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓五層護理實訓(xùn)基地，高職學(xué)生組心肺復(fù)蘇賽項正在激烈進行。參賽選手豐汀玉大聲呼喊后，迅速解開醫(yī)學(xué)模擬人的上衣，兩手重疊，雙臂伸直，用力按壓“病人”雙乳頭連線中點，胸骨中下1/3交界處，嘴里有節(jié)奏地喊著“1、2、3……30，一周期。”之后，她又迅速為“病人”進行了人工呼吸。一個周期、兩個周期，“病人”依然沒有脈搏。豐汀玉沉著冷靜，搶救的動作有條不紊，五個周期的徒手心肺復(fù)蘇術(shù)后，“病人”的心肺呼吸恢復(fù)正常，搶救成功。

　　實操技能對選手的操作要求嚴格而精細，選手要在25分鐘內(nèi)連續(xù)實施心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、經(jīng)鼻腔吸痰三項臨床護理技術(shù)操作?！搬t(yī)學(xué)模型人的材質(zhì)普遍偏硬，做心肺按壓時，只有按壓胸骨下降5厘米才算作有效動作計入成績。一開始，我做二三十次按壓就累得沒勁兒了，老師就監(jiān)督我一點點兒地增加鍛煉?，F(xiàn)在，在比賽中要求的5個循環(huán)共150次按壓，我不但能堅持下來，而且做得基本都是有效按壓……”激烈的比賽，讓豐汀玉認識到心態(tài)的重要性。

　　別有看頭的留置針

　　賽場上，除了“驚心動魄”的單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)外，技巧滿滿的靜脈留置針輸液技術(shù)也別有看頭。

　　“王阿姨，我現(xiàn)在給您打針了，您不要害怕，在打針的過程中有任何不適請告訴我?！眳①愡x手溫欣艷在仔細端詳“王阿姨”仿真手臂的靜脈血管后，找到了一條最適合穿刺的靜脈血管。在對手臂皮膚進行消毒后，她將留置針的針頭與皮膚呈15°至30°角緩緩刺入靜脈血管，見回血后，再以5°至10°角小心翼翼地將針頭推進少許，右手固定留置針，左手退出針芯0.2厘米。接著，她再手持導(dǎo)管座和針翼，將外套管和針芯一起送入靜脈。在確定外套管成功留在靜脈內(nèi)后，她一手固定針座，一手持針翼撤出針芯，最后將留置針固定在手臂。

　　整個操作過程行云流水，一氣呵成，展示了溫欣艷嫻熟的技術(shù)和扎實的基本功，圍在她身邊的三位專家評委紛紛點頭夸贊?！霸谌粘W(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常進行類似的全真模擬實訓(xùn)，對于操作流程的重點、難點早已爛熟于心，所以比賽時完全沒有壓力，能夠展示出自己真正的水平?！? 臨汾職業(yè)學(xué)院高職學(xué)生溫欣艷在此次比賽中表現(xiàn)出色，最終以94.6的高分奪得高職學(xué)生組冠軍。

　　技藝高超的鼻飼法

　　在學(xué)生組熱火朝天比賽的同時，教師們也走下了看臺，來到賽場，為同學(xué)們做實操展示。

　　“李大爺，因為您剛做了口腔手術(shù)，不能經(jīng)口進食，現(xiàn)在給您插胃管，請您配合?！彼分萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的趙曉燕老師走到患者身邊，只見她左手持紗布托住胃管，右手用鉗子夾住胃管前端，從“病人”的一側(cè)鼻孔緩緩插入，當(dāng)胃管插入鼻腔約14厘米后，及時提醒患者，“請您做吞咽動作?！奔氶L且柔軟的胃管在趙老師的控制下變得異?！奥犜挕?，不一會兒便準確抵達“病人”的胃部?！拔覀儗W(xué)校的護理專業(yè)剛剛開辦3年，老師們?nèi)鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗，我趁著這次時機，特意前來‘取經(jīng)’。三天的交流與學(xué)習(xí)，讓我不虛此行?！?/p>

　　“經(jīng)過激烈角逐，共決出不同組別一等獎20名，二等獎39名，三等獎61名。其中，我們學(xué)院就有11名師生獲得高職組殊榮?！北荣惤Y(jié)束后，臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨總支書記卓剛?cè)缡钦f，“此次護理賽以賽促教、以賽促學(xué)，不僅鍛煉和展示了各職業(yè)院校師生的護理基本功，更加強了各職業(yè)院校間的交流，為促進中、高職院校的銜接架起了橋梁?！?/p>

　　記者 郭秀婷 實習(xí)生 蔣子田 文/圖