臨汾新聞網(wǎng)訊 暑假已過大半，許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子“玩野”了，開學(xué)后跟不上教學(xué)進(jìn)度。對(duì)此，臨汾五中校長(zhǎng)謝珺表示，放假不是“放羊”，不同學(xué)段的學(xué)生，都應(yīng)該做好規(guī)劃，科學(xué)合理地安排好假期不同階段的學(xué)習(xí)生活，以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。

　　謝珺說：“學(xué)生的安全意識(shí)薄弱，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻繃緊安全弦。尤其當(dāng)前正處于新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，我市正在積極開展12-17歲在校學(xué)生新冠疫苗接種工作，希望大家積極行動(dòng)起來，主動(dòng)登記預(yù)約，盡早接種疫苗，做好個(gè)人防護(hù)?！?/p>

　　“科學(xué)制定作息計(jì)劃表，讓暑假的后半程事半功倍?！痹诖_保中學(xué)生身體健康的前提下，謝珺認(rèn)為，“家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子前半段時(shí)間的表現(xiàn)，適當(dāng)進(jìn)行一些調(diào)整，給孩子一定的自主權(quán)。父母在和孩子制定計(jì)劃表時(shí)，可以將具體時(shí)間換成時(shí)間段，從而避免時(shí)間偏差。需要注意的是，計(jì)劃表一定是孩子認(rèn)可的，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加的，否則在脫離了家長(zhǎng)視線的情況下，孩子可能就會(huì)‘爽約’?！?/p>

　　告別“懶”假期，給暑假作業(yè)進(jìn)度“充充值”，知識(shí)鞏固再提高。謝珺說：“首先，孩子每天應(yīng)保持2到3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài);其次，家長(zhǎng)可以每天定時(shí)翻看孩子的作業(yè)進(jìn)度，給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)孩子修改后期作業(yè)完成計(jì)劃，及時(shí)表?yè)P(yáng)并指出問題。其間，家長(zhǎng)不要總是盯著孩子寫作業(yè)，同時(shí)應(yīng)培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣?！睂?duì)于孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)方面，謝珺建議家長(zhǎng)，可以跟孩子共同商討制定近期目標(biāo)和完成時(shí)間。發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)拖拉，感到必須制止時(shí)，可以走到孩子身邊問“是不是遇到了難題做不下去了，要不要我們幫你一下?”把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。

　　“暑假中期是自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子，養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，才能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，順便為新學(xué)期的知識(shí)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)中，引導(dǎo)孩子通過查閱工具書、相關(guān)資料以及請(qǐng)教他人等提綱預(yù)習(xí)法、溫故知新預(yù)習(xí)法、掃除障礙預(yù)習(xí)法等方式，教孩子認(rèn)真閱讀課本、列出提綱，找到問題后不僅要標(biāo)上記號(hào)，而且要努力分區(qū)自行解決?！敝x珺如是說。

　　謝珺說：“家長(zhǎng)可以幫助孩子制訂閱讀計(jì)劃。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇閱讀科普讀物、文學(xué)名著等優(yōu)秀文學(xué)作品，再寫出讀后感，讓他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以提高他們的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等。同時(shí)，父母的言傳身教也很重要，在陪伴孩子的時(shí)候不玩手機(jī)、不做低頭族，孩子才能遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品，愛上讀書。通過面對(duì)面、心與心的親子交流、玩樂，在無形中增強(qiáng)親子情感。”

　　為了讓假期更有意義，謝珺還給家長(zhǎng)提出了三個(gè)方面的建議：“督促孩子觀看一些愛國(guó)影片，接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育;鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式;讓孩子盡可能做一些家務(wù)，如洗衣、做飯、打掃庭院等，不僅能培養(yǎng)孩子勤勞、有耐心的品質(zhì)，還能讓孩子更加獨(dú)立?！?/p>

　　記者 郭秀婷