臨汾新聞網(wǎng)訊 “我可喜歡踢足球了,它讓我身體棒棒的。”“長大后,我也要成為一名足球運(yùn)動員?!薄拔医o足球畫上了翅膀,讓足球沖出國門……”2月22日9時(shí)許,臨汾市第二幼兒園中(1)班教室里熱鬧極了,一堂以“激情無限 放飛夢想”為主題的室內(nèi)足球課正在進(jìn)行,幼兒們爭先恐后地說出自己的“足球夢”,個(gè)個(gè)臉上充滿了自信。
近4年來,該園堅(jiān)持貫徹落實(shí)“足球從娃娃抓起”的理念,構(gòu)建實(shí)施“和美”體育游戲課程,深入開展足球特色課程,凸顯幼兒在體育活動中健體,在足球游戲中盡享快樂的辦園特色,讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩,深受社會好評,并榮獲臨汾市“足球特色幼兒園”稱號。
足球運(yùn)動 增強(qiáng)體質(zhì)
“加油!加油!”2月21日15時(shí),隨著該園中(2)班老師的一聲哨響,一場“穿越藤蔓森林”足球游戲活動拉開了帷幕,20多名幼兒在足球場上繞著標(biāo)志盤開始運(yùn)球,他們生龍活虎、萌勁十足,體驗(yàn)著足球運(yùn)動帶來的快樂與激情。
“培養(yǎng)孩子的興趣愛好也不是一件容易的事。剛開始時(shí),有一些孩子并不愿意玩足球,現(xiàn)在已是園里足球隊(duì)骨干的幾名幼兒也曾打過‘退堂鼓’?!痹搱@老師周飛燕說,“因此,每次上足球課時(shí),都有至少兩名老師輔助,做一些趣味小游戲,小朋友們覺得好玩,就自然而然地喜歡上足球了。同時(shí),我們不斷調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種體育活動,以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?!?/p>
自2019年開展足球特色課程以來,該園開發(fā)出一系列適合幼兒年齡特點(diǎn)的足球運(yùn)動項(xiàng)目,通過游戲化教學(xué)方式,讓幼兒熟練掌握傳球、運(yùn)球、停球、射門等動作。這些豐富多彩的足球活動,極大地調(diào)動了幼兒們學(xué)足球的興趣和積極性?!澳壳?,在我們園學(xué)足球已蔚然成風(fēng),10個(gè)班級300多名幼兒人人愛踢足球?!痹搱@副園長賀瓊介紹。
足球游戲 培養(yǎng)興趣
“我們教室里有哪些圓形物體?”“地球儀、眼鏡片。”“那教室外面又有什么圓形物體?”“足球、籃球、乒乓球?!薄?月21日9時(shí),在該園大(1)班教室里,老師盧艷琴提出幾個(gè)小問題后,引導(dǎo)幼兒們積極回答,生動引入本節(jié)課主題——“我的足球夢”繪畫活動。
在老師的精心指導(dǎo)下,一幅幅以足球?yàn)橹黝}的繪畫提交完成。幼兒們的作品色彩艷麗、趣味十足,有的體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神,有的描繪了小隊(duì)員們激烈比賽的場面,還有的展示了隊(duì)員們比賽后勝利喜悅的畫面,雖然有的構(gòu)圖并不完整、人物形象也不美,他們卻用手中的畫筆描繪出對足球的熱愛。
近年來,該園不僅在戶外開展足球運(yùn)動,還將足球帶入室內(nèi)游戲、教學(xué)活動中,通過開展“球球創(chuàng)意聯(lián)想”“讓足球停下來”“我和足球做朋友”等,將足球運(yùn)動與音樂、美術(shù)、語言等多種學(xué)科相結(jié)合,讓足球運(yùn)動滲透于幼兒們的日?;顒又校屪闱蛭幕惆橛變撼砷L,促進(jìn)幼兒身心全面、健康發(fā)展。
“要遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,尊重個(gè)體差異,讓幼兒們在不同的足球游戲中培養(yǎng)興趣。”在該園,每個(gè)教師都是足球教練,他們善用足球教學(xué)、愛做足球游戲、開展足球運(yùn)動。張馨心已在園里教學(xué)10年,一談及足球便滔滔不絕起來,“足球活動的開展,不僅讓幼兒們享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志,還讓他們學(xué)會了遵守秩序、幫助他人、團(tuán)結(jié)合作、理解包容,鍛煉了受挫能力、提升了自信,孩子們在運(yùn)動中感受快樂、在快樂中健康成長。”
足球課程 提升能力
足球文化墻、足球模型、足球手工作品……在該園的每個(gè)角落,隨處可見各式各樣的足球元素,讓幼兒在潛移默化中對足球運(yùn)動產(chǎn)生興趣。
“我不僅學(xué)會了運(yùn)球,還學(xué)會了射門!”一開始,該園大(3)班幼兒蓋芊羽還不太愿意踢足球,學(xué)著學(xué)著成了一個(gè)足球迷?,F(xiàn)在,她除了在幼兒園踢足球,回到家里還會約上哥哥一起踢球,小區(qū)里、公園里經(jīng)常會留下他們倆踢足球的身影。
大(2)班衛(wèi)奕霖媽媽是這樣評價(jià)兒子的:“他從小喜歡球類,自從在園里參加足球運(yùn)動以后,就像著了迷似的,句句不離‘足球’二字,這樣的運(yùn)動不僅使他的身體倍棒,還讓他變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。”
在該園,每周的足球特色課是幼兒們最期待的。課上,足球小將們或排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)行熱身訓(xùn)練活動,之后各自分散練習(xí)老師要求的技能動作。老師的每一個(gè)口令,小將們都興趣盎然、活力四射地完成,他們盡情享受著歡樂的足球時(shí)光。
談及該園下一步的足球特色課計(jì)劃,該園園長馬琳信心滿滿地說:“我們將開設(shè)更多內(nèi)容豐富、形式多樣的室內(nèi)外足球課,以足球運(yùn)動為契機(jī),豐富幼兒的校園生活,抓好幼兒足球教育,為體育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量?!?/p>
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯: 吉政