臨汾新聞網(wǎng)訊（通訊員 王慧軍）日前，由山西師范大學(xué)教科院與安澤縣冀氏中學(xué)合作承擔(dān)的國(guó)家教育科學(xué)研究課題“素質(zhì)教育推進(jìn)中農(nóng)村骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)研究”在冀氏中學(xué)舉行了啟動(dòng)儀式。
此課題是國(guó)家教育部人文社科研究項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目立足于農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)際，以農(nóng)村教師在教育教學(xué)實(shí)踐中所面臨的具體問(wèn)題、困惑以及自主發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，以大學(xué)專業(yè)研究人員的“專業(yè)引領(lǐng)”與農(nóng)村中小學(xué)教師的“行動(dòng)反思”相結(jié)合的校本教學(xué)研修為方略，共同探討促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑與機(jī)制，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村教育質(zhì)量的改善和提高。
啟動(dòng)儀式上，山西師大教科院專家就本課題研究的目的、對(duì)象、內(nèi)容、方法等做了闡述。專家與學(xué)校教師進(jìn)行了互動(dòng)，參會(huì)教師紛紛提出了自己在日常課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑，專家一一給予分析，并提出解決意見。
“素質(zhì)教育推進(jìn)中農(nóng)村骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)研究”分為三個(gè)階段，歷時(shí)3年，將通過(guò)本行動(dòng)研究，打造一批符合新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革理念的、具有過(guò)硬專業(yè)素質(zhì)的農(nóng)村骨干教師，并發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)能力和輻射力，有效提升冀氏中學(xué)及全縣教育教學(xué)水平。

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