有愛就有希望，有愛就有激情，有愛就有奇跡。愛的路上，無所畏懼。在這個世界上，愛可以成就很多東西。但愿我們用愛寫就美好人生。

 

愛，魂牽

可憐天下父母心，在我求學(xué)的路上，總有父母深切地關(guān)注，在學(xué)成之后，何去何從的選擇也是令父母擔(dān)心的，雖然他們嘴上不說什么，但心里希望兒女承歡膝下。在我大學(xué)畢業(yè)以后，父母沒有對我要求什么，一切按照自己的想法辦。是留在繁華的都市，還是回到那生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，終生守護(hù)在大山里呢?

對于我們這些從山區(qū)來的孩子而言，城市有一種獨特的魅力，留在城市就意味著我們的人生進(jìn)入了城市的行列。而農(nóng)村呢，面朝黃土背朝天的生活，父母把最深沉的愛給了我，卻從沒想過回報，他們這樣的愛我能承受得起嗎?

還記得11歲那年我去小姨家玩，看到一間舊窯洞，一位代理教師，十幾位學(xué)生，這便是他們的學(xué)校，此情此景我至今仍不能忘懷，因為那時我心靈受到很大的震撼。還有那部電影《一個都不能少》深深震撼了我。村里的學(xué)生渴望老師啊，這時，我想到回家，回到那此生我最留戀的地方。為此，我選擇了回家執(zhí)教。這是我唯一能為家鄉(xiāng)做的。

 

愛，感動

當(dāng)我?guī)е忌咸貚彽暮孟⒒氐郊依飼r，父母都很高興，十幾年了，未曾看到他們?nèi)绱烁吲d過。從他們的眼神中，我看到了他們對我人生的默許，我也仿佛看到了一群孩子在等待、等待。

9月1日，是我工作的開始，離開父母時，他們僅說了一句話：“好好教好村里的孩子，他們上學(xué)不容易啊!”帶著父母的囑托，我來到了工作的崗位。學(xué)校雖然教學(xué)設(shè)施簡陋，但值得欣慰的是較之以前相比，孩子們總算有了自己獨立的教室，不用幾個年級擠在一起上課。

教師節(jié)到來之際，所有的孩子都來到我的辦公室，他們手里捧著一些小禮物，爭先恐后地把自己手中的禮物塞到我的手中，然后說:“老師，祝您節(jié)日快樂?！边@時我才意識到這是我從教以來的第一個教師節(jié)?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪槪粗麄兯蛠淼亩Y物，雖然都是自己折疊的手工作品，但我卻感到了他們對老師深切的愛戴之情。短短幾天時間，我和他們相處的時間并不長，但淳樸的學(xué)生已經(jīng)將老師視為親人了。好可愛的孩子!他們的這份愛讓我感動、讓我陶醉，讓我明白了為人施教的意義，我要把這些禮物珍藏到永遠(yuǎn)。

由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，星期天我很少回家。還記得一個星期日的下午，班長和幾個女生找我玩，從別人的口中得知班長是抱養(yǎng)來的孩子，現(xiàn)在的家庭狀況也不太好，只和養(yǎng)父相依為命，而且養(yǎng)父的年齡也已七十多歲。窮人的孩子早當(dāng)家，從二年級開始，她就自己給自己梳頭、洗衣服?？吹竭@個懂事的孩子，誰的心中不生憐憫呢，看見她的頭發(fā)臟了，就知道她還沒洗頭，就說：“愿意在老師這里洗頭嗎”?她顯得很不自然說:“不用了，我回家洗?！敝浪懿缓靡馑?，我便讓那幾個女生先出去，把她留下來洗頭，她終于答應(yīng)了。洗完之后，我?guī)退犷^，整理衣物，把我妹妹不穿的衣服送給她。我們之間建立很要好的關(guān)系，她也送我一些雞蛋和自家種的蔬菜。

第二天早上我批改日記時發(fā)現(xiàn)她記錄下了這件事，說她從未感受到過這樣的愛。在課堂讓她回答問題時，她竟脫口而出叫了聲:“姐”。全班同學(xué)的目光都投向了她，她便馬上改口道“老師”。她的舉動給了我很大的震動，我只是稍稍地幫她做了點事情，沒想到，她竟會把我當(dāng)成她的親人。一個小舉動，卻收獲了一份無價可比的愛。這份愛讓我感動。

有一位學(xué)生淘氣但非常可愛。他在家里缺乏大人的管教，經(jīng)常完不成作業(yè)。有一次他打了一位女生，我一時氣憤，便當(dāng)著全班同學(xué)的面說了他幾句，我原本以為他會記住老師的，從而心中有所怨恨的，但沒想到就在星期五輪到我們班打掃校園衛(wèi)生時，只見他拿起掃帚就進(jìn)了廁所，把廁所打掃得干干凈凈。看著他離去的背影，我感慨萬千。在以后我們班值日的時候，他總是默默地拿起掃帚去打掃別人都不愿意打掃的地方。這令我非常感動，我為有這樣的學(xué)生而欣喜。

 

愛，渴求

農(nóng)村的孩子除了對知識的無限渴求外，同樣也對藝術(shù)非常熱愛，我們班這十幾個孩子，真是多才多藝。在第一堂美術(shù)課時我便發(fā)現(xiàn)了班長在畫畫方面有著特殊的才能，稍稍點撥一下一幅漂亮的圖畫便產(chǎn)生了;喬曉云在音樂方面的才能全校幾乎無人可比，她那嗓音唱起來真如天籟之音;劉麗霞，她是個中等生，但她的手工作品做的非常好，我們教室里擺放的作品都是她親手制作的或教其他孩子做的，尤其在教科局組織手工比賽中，在我精心指導(dǎo)下，她獲得二等獎。這更激發(fā)了她學(xué)習(xí)的積極性，取得了優(yōu)秀的成績。

在教育這座百花園里，只要你用心澆灌，定會有收獲。在我從教這段時間里，我感覺到農(nóng)村的孩子一點也不笨。農(nóng)村缺少的其實是專業(yè)教師的點撥與啟迪，我希望有更多人關(guān)心支持農(nóng)村教育。

農(nóng)村的教學(xué)工作是辛苦，我一個人要代一個班所有的科目，但每當(dāng)看到這些可愛的學(xué)生，看到他們強(qiáng)烈的求知眼神，我心中總是充滿了無限的激情。為他們傳授知識，教他們做人的道理。我讓他們明白“知識改變命運”，在他們的心中有了一種對知識的希冀與訴求。                           李荷芳