轉(zhuǎn)眼間，暑假已接近尾聲，眼看就要開學(xué)了，琪琪的暑假作業(yè)還有一多半沒(méi)有完成。

“每天跑三個(gè)培訓(xùn)班，回來(lái)累得不想寫作業(yè)。整個(gè)暑假，連玩的時(shí)間都沒(méi)有?！?月16日，新學(xué)期將上六年級(jí)的琪琪向記者訴苦，盡管暑假作業(yè)并不算多，但由于忙著跑培訓(xùn)班，作業(yè)全堆在了一起，只好抓緊開學(xué)前這段時(shí)間來(lái)“突擊完成”。

學(xué)生：忙于培訓(xùn)班誤了寫作業(yè)

記者走訪市區(qū)多家培訓(xùn)班發(fā)現(xiàn)，和琪琪情況類似的學(xué)生不在少數(shù)，其中不乏一些初中生。開學(xué)后上初二的小韓就是其中之一。

小韓掰著指頭告訴記者：“每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)去跆拳道培訓(xùn)班，下午4點(diǎn)到5點(diǎn)半到英語(yǔ)提高班上課，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)在家附近的音樂(lè)培訓(xùn)班學(xué)吉他。一天的時(shí)間全被培訓(xùn)班占了，哪有時(shí)間寫作業(yè)。”

對(duì)于記者“為什么報(bào)這么多培訓(xùn)班”的問(wèn)題，小韓一臉的無(wú)奈：“當(dāng)時(shí)我媽說(shuō)如果我要學(xué)吉他，就用那兩個(gè)培訓(xùn)班作為交換條件，我只好答應(yīng)了。搞得現(xiàn)在連作業(yè)都沒(méi)做完，只好突擊完成了?！?/p>

家長(zhǎng)：報(bào)班為了讓孩子多學(xué)知識(shí)

對(duì)于孩子抱怨報(bào)名參加培訓(xùn)班太多的問(wèn)題，前來(lái)接孩子的趙女士也很苦惱，由于夫妻二人都要上班，讓孩子單獨(dú)待在家不放心，出去玩又怕有危險(xiǎn)，只好送到培訓(xùn)班，“一來(lái)不用擔(dān)心他的安全問(wèn)題，二來(lái)還能學(xué)到一些知識(shí)。”

而提到暑假作業(yè)，趙女士這樣回答：“其實(shí)他每天多抽時(shí)間寫點(diǎn)兒也能做完。每次喊他做作業(yè)，他都說(shuō)作業(yè)不多，一會(huì)兒就寫完了，可就是不寫，非趕到快開學(xué)了才著急?！?/p>

給孩子報(bào)名參加培訓(xùn)班，市民梁女士有著自己的看法：“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不多讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，怎么考好大學(xué)、找好工作?不是有這樣一句話嗎，‘別讓孩子輸在起跑線上’，家長(zhǎng)這樣做也是為了孩子的將來(lái)打算。我女兒比較聽(tīng)話，她的暑假作業(yè)早寫完了，上培訓(xùn)班完不成作業(yè)，這是借口?！?/p>

專家：別讓學(xué)校教育與課外培訓(xùn)本末倒置

對(duì)于孩子們“暑假成‘第三學(xué)期’”的現(xiàn)象，山西師范大學(xué)教授、教育學(xué)院院長(zhǎng)董新良表示，假期本來(lái)是讓孩子們更多地接觸生活、了解社會(huì)，但家長(zhǎng)因工作忙將孩子送進(jìn)培訓(xùn)班，再一次阻斷了孩子與社會(huì)的交流，這種做法并不可取。

“暑假期間，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子多參加一些能力型和實(shí)踐型的活動(dòng)，從日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)?！倍铝颊f(shuō)，暑假作業(yè)與學(xué)校教育存在同步性、科學(xué)性，如果因?yàn)樯吓嘤?xùn)班而忽視了暑假作業(yè)、學(xué)校教育，其實(shí)是一種本末倒置的做法。此外，在選擇培訓(xùn)班時(shí)，可以從孩子自身的興趣愛(ài)好出發(fā)，適當(dāng)?shù)剡x擇一兩個(gè)培訓(xùn)班，盲目、過(guò)多地參加培訓(xùn)班只能成為孩子的負(fù)擔(dān)，效果可能適得其反。

本報(bào)記者 卞志強(qiáng)