臨汾新聞網(wǎng)訊 “4×2÷8=1”長方形由四條線段圍成”爆米花3元、漢堡12元、冰淇淋6元，小明有25元，他買完這三樣食品后還剩多少錢”……1月17日上午，市五一路學(xué)校一至三年級正在上演“年度大戲”。與以往不同的是，該校首次實行非紙筆測試，使學(xué)生們在輕松氛圍中享受到“考”的樂趣。

　　當(dāng)天上午8時30分左右，該校二年級有條不紊地進(jìn)行著數(shù)學(xué)非紙筆測試。此次測試分為“我會算”我會認(rèn)”我知道”我會解決問題”等4個游戲版塊，由老師、家長和學(xué)生共同擔(dān)當(dāng)評委。第一次接受這樣的測試，有的學(xué)生一看到題目就不知所措。在評委的鼓勵下，他們逐漸進(jìn)入狀態(tài)，并順利攻下一道道“難關(guān)”。

　　試題靈活多樣，學(xué)生們“越戰(zhàn)越勇”。二年級一班班主任許云霞也被現(xiàn)場氣氛感染，情不自禁地為他們加油鼓勁?！安粠毫ι详嚕⒆觽兒芸炀湍苋谌氲竭@種輕松的氛圍中，將每一個學(xué)段的文本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)能力，全方位展示自己的綜合素質(zhì)。”許云霞說，這不僅鍛煉了學(xué)生們的膽量與社交能力，還使學(xué)生們敢讀、敢說、敢表達(dá)、敢展示。

　　該校為一至三年級的學(xué)生量身定制的這場期末考試，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，是一種突破，也是一種創(chuàng)新。五一路學(xué)校副校長蘆紅梅介紹：“此次期末考試的總成績中，形成性評價占40%，包括周測成績、主題周表現(xiàn)、聽課表現(xiàn)、上課記錄、平時作業(yè)完成情況;終結(jié)性評價占60%，包括非紙筆測試(30%)、紙筆測試(30%)。學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展?！?/p>

　　“學(xué)校擬定的試題以發(fā)展學(xué)生思維、提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，紙筆測試包括計算類、畫圖類、閱讀理解類等;非紙筆測試包括口算類、常見的量、口語交際等內(nèi)容?！碧J紅梅說，這些試題科學(xué)地考察學(xué)生本學(xué)期對相關(guān)知識、能力的掌握及形成情況。

　　不再以一張試卷論英雄，考試原來也能這么“玩”。學(xué)生家長張丹作為評委之一，她深刻感受到“新課改”帶來的新變化。傳統(tǒng)的筆試可能會掩蓋一些孩子的優(yōu)點，這種綜合性的考察，能夠充分挖掘孩子的長處，為日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。”張丹道出心聲，作為家長，我非常贊成這樣的考試，讓孩子在學(xué)中玩，在玩中鞏固所學(xué)知識?！?/p>

　　文/圖 蘇亞兵 李靜