臨汾新聞網(wǎng)訊 進(jìn)入10月以來，國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)平陽木版年畫傳承人趙國琦一直忙著在學(xué)校義務(wù)開班免費(fèi)授課，普及木版年畫、面塑和剪紙傳統(tǒng)文化知識(shí)，雖然這僅是趙國琦傳承木版年畫這一古老技藝的嘗試，雖然時(shí)間安排的相當(dāng)緊張，但趙國琦卻很享受，至少在他看來，只有把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶進(jìn)校園課堂，讓臨汾深厚的地方文化在學(xué)校生根發(fā)芽，才能更好地把對地方文化的熱愛根植于學(xué)生們的心中。

　　“春牡丹、夏荷花、秋菊花、冬梅花，合在一起就是‘四季吉祥’……”在南街小學(xué)五年級(jí)興趣課上，趙國琦帶著精心收藏的部分雕版和年畫，耐心地向孩子們講解著平陽木板年畫的木版樣式和版畫故事。當(dāng)孩子們聽到趙國琦介紹平陽木版年畫用傳統(tǒng)的木板水印方法印制，工藝精細(xì)，多以神話傳說、民俗風(fēng)情、花卉人物等為題材，是傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，是我國最古老的年畫時(shí)，孩子們都為祖先留下這樣彌足珍貴的民間藝術(shù)而贊嘆。

　　“這樣的課程對同學(xué)們很有好處。”南街小學(xué)張國勤老師說，平陽木版年畫是臨汾最具地方特色的文化，孩子們理應(yīng)有所了解。最讓趙老師驚訝的是，在這樣的興趣課上，沒有一個(gè)同學(xué)開小差，大家都在聚精會(huì)神聽趙叔叔講課，就連平時(shí)不太主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)也積極主動(dòng)舉手發(fā)言提問。

　　平陽木版年畫是第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，雖然歷史悠久、風(fēng)格獨(dú)特，更被看作是中國木版年畫的源頭，但平陽木版年畫的傳承之路卻異常艱難。而把“非遺”帶進(jìn)校園，也是趙國琦傳承木版年畫的新嘗試?！澳景婺戤嫷膫鞒忻媾R著很大困難?！壁w國琦介紹，他一共帶過八個(gè)徒弟，現(xiàn)在還在堅(jiān)持做年畫的只剩下兩個(gè)了。究其原因，收入低、工作枯燥、看不到希望是徒弟們先后離開的原因，而人們對傳統(tǒng)文化缺乏了解和重視則讓他在尋找新傳承人時(shí)困難重重。

　　“所有非遺項(xiàng)目的傳承人培養(yǎng)都要從娃娃抓起?！壁w國琦說，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他意識(shí)到，木版年畫的推廣和傳承要從中小學(xué)生入手。孩子們就像一張白紙，傳統(tǒng)文化的筆墨可以盡情書寫，對知識(shí)的渴求可帶動(dòng)更多的孩子保持對傳統(tǒng)文化的熱愛，甚至可以影響他們從事非遺項(xiàng)目的傳承。

　　翻閱古籍資料、認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件……如今，趙國琦每天忙著為南街小學(xué)、解放路小學(xué)、臨汾市第一小學(xué)、時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校四所小學(xué)的學(xué)生們授課。這雖然是一個(gè)開始，但趙國琦堅(jiān)信，憑著臨汾深厚的文化底蘊(yùn)和孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，這樣的興趣課總能發(fā)現(xiàn)一些對平陽木版年畫感興趣的孩子，隨后挑選合適的傳承人也許就事半功倍。

　　記者 盧凱