臨汾新聞網(wǎng)訊 “曾經(jīng)有不少孩子問我,為什么別人那么優(yōu)秀,而我怎么努力也不能考第一;也有學(xué)生坦露心聲,曾產(chǎn)生過自殺的念頭?!?月1日,東方國際語言學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)老師上了一堂親子教育課,200余名家長及學(xué)生聆聽并參與到課堂當(dāng)中,增強(qiáng)溝通,消除家長與孩子之間的“對(duì)立情緒”。
當(dāng)天的課堂安排很特別,講課老師特意將孩子與父母分為左右兩邊坐下,拉開家長與孩子之間的距離。在課堂上,通過孩子談感受,家長說想法,讓家長與孩子擁抱等互動(dòng),增加家長與孩子的相互了解,消除隔膜。
“在語言上言不由衷,溝而不通就會(huì)造成隔膜,在行為上不能站在孩子的角度,則可能代替孩子成長、控制孩子成長,也會(huì)忽視和阻礙孩子成長。如果家長內(nèi)在的操控、擔(dān)憂、懷疑、無力等情緒表現(xiàn)突出,很可能在與孩子的溝通上漸行漸遠(yuǎn)?!痹谡n堂上,許多家長的慣性思維可能造成的問題,引起了廣大家長和孩子的共鳴。
李亞琦為我市著名心理咨詢師,是此次課堂的主講老師,她的講解讓家長受益匪淺?!巴ㄟ^這堂課,我學(xué)會(huì)了許多與孩子溝通的方法,以前在很多方面忽視了與孩子的溝通,母子距離漸行漸遠(yuǎn)?!眳⒓哟舜斡H子課的李女士說,我們經(jīng)常說孩子叛逆,那是因?yàn)闆]能走進(jìn)孩子的內(nèi)心,不了解孩子的實(shí)際,而是常以長者的角度責(zé)怪孩子、訓(xùn)導(dǎo)孩子,可能一個(gè)親昵的擁抱、一句寬慰的話語,就能消除與孩子內(nèi)心的距離?!?/p>
記者 成華 張春茂
責(zé)任編輯: 吉政