策劃語

　　師者，傳道授業(yè)解惑。老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。他們就像一座座前進道路上的燈塔，引導(dǎo)學(xué)子走入社會，認(rèn)識人生，遵循正確的人生軌道。

　　明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。在每個人的心中，都有那么一位老師，讓你受益終身，念念不忘。

　　在這收獲和感恩的季節(jié)，請您講一講您和恩師之間的難忘故事。

　　策劃人 郝海軍

記者講述老師激勵我一路前行

一封沒有郵戳的信件

　　我出生在一個小鎮(zhèn)，這個小鎮(zhèn)與大城市相比，無論經(jīng)濟還是其他條件都存在極大差距，但是學(xué)校在十里八鄉(xiāng)是數(shù)一數(shù)二的，這也是當(dāng)初父母選擇背井離鄉(xiāng)來小鎮(zhèn)的原因。

　　在這個小鎮(zhèn)上，父母辛苦地做著生意，全心全意供我們兄妹上學(xué)，我們也很爭氣，順利讀完了九年義務(wù)教育，并跨進了更高的學(xué)府。往后的日子，回家鄉(xiāng)的次數(shù)越來越少，但是，在我心中卻時時記著那封信——一封沒有郵戳的信。那是老師交到我和父親手中的，讀完信我知道小鎮(zhèn)外還有更多精彩的生活，但需要自己更加努力。

　　時隔多年，很遺憾那封信沒能保存下來，但是范金愛老師的模樣卻時時浮現(xiàn)在我的腦海里，總會讓我想起那些在蒲縣黑龍關(guān)小學(xué)的事兒。

　　還記得小學(xué)三年級時，我們的語文老師換成了剪發(fā)頭、年齡約四十多歲的范金愛老師，很慈祥，看上去脾氣很好。那時候，每天早讀或是晚讀的時候，老師都會讓我們朗讀課文，同時還讓我們背誦?！安煅杂^色”，在這一刻尤其明顯。每次去老師面前背誦的時候，總會有三兩個同學(xué)結(jié)伴前行，就在老師“閉目審閱”的時候，又會有好幾個同學(xué)把書本放到講桌上，啦啦啦，呀呀呀……”草率背誦后，便竊喜著回到了自己的座位上。

　　殊不知，這一切，閉目審閱”的范老師都看在眼里，有一天，老師一反常態(tài)對經(jīng)常渾水摸魚的幾個同學(xué)進行了抽查。原來，誰是否認(rèn)真學(xué)，范老師心里有數(shù)。從那以后，渾水摸魚背誦的現(xiàn)象再也沒有了。

　　教學(xué)上除了嚴(yán)格把關(guān)背誦之外，范金愛老師對書寫也要求嚴(yán)格。

　　每次我們摘抄的課文、書寫的作文，范老師都會認(rèn)真批閱，那時候如果看到自己的作業(yè)本上有一個大紅色的“優(yōu)”字時，是非常興奮的。如果再寫個“傳閱”，更別提心里多美了。為了做到這一點，同學(xué)們?nèi)绺傎愐话憔毩?xí)寫字。

　　在這樣的氛圍中，我的作業(yè)本上連續(xù)得到了幾個“優(yōu)”字和“傳閱”。有一天，范老師特意寫了一封信交到了我的手上，并叮囑我一定要轉(zhuǎn)給父親。還記得信上印象最深的一句話就是：通過長時間觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子是個好苗子，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，字寫得也特別工整，教學(xué)這么多年來，不多見，希望我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成棟梁之才?！闭f實話，那時由于年齡小，對于很多話我并不是特別理解，只知道是因為自己表現(xiàn)好，得到了老師的表揚。后來隨著年齡的增長，對這些話的理解越來越深刻，以至于每每遇到挫折時都會用它來鼓勵自己。

　　如今，20多年過去了，雖然范金愛老師只教了我們一年，但是她的這封信卻一直鼓勵、鞭策著我。

　　無論時光如何變，都愿我的老師幸福安康!

    記者 亢亞莉

青年書畫家靳朝輝

恩師助我走進藝術(shù)世界

　　浸染丹青繪事十余年，33歲的青年書畫家靳朝輝深刻體會到求學(xué)探索的迷茫、閉門練筆的艱辛、佳作問世的興奮、開辦展覽的喜悅。回想自己的成長之路，恩師陶福爾的無私教誨仍歷歷在目，令他銘記于心、無比感激。

　　1999年，靳朝輝考取了臨汾師范學(xué)校美術(shù)側(cè)重班，開啟了為期3年的專業(yè)學(xué)習(xí)?！坝幸淮危瑢W(xué)校舉辦美術(shù)座談會。看到主講人為大名鼎鼎的著名畫家、特級教師陶福爾時，我特別激動?！闭勂鹣嘧R那一幕，他很興奮，等我們走到階梯教室時，一位衣著簡樸整齊，頭發(fā)黑白相間，鼻梁上夾著一副黑邊大框眼鏡的先生正在板書，他寫得字漂亮極了?！苯x清晰地記得，那堂課主要欣賞油畫作品《伏爾加河上的纖夫》。陶福爾老師有條不紊地從繪畫藝術(shù)、價值、歷史背景等方面進行了全面的講解，他說話文雅不失幽默，他的講稿很平實但又那么深邃。從那時起，他的心中充滿了對老師的敬佩、崇拜之情。

　　“除了油畫，陶老師數(shù)十年研究中國畫的教學(xué)與創(chuàng)作。我所學(xué)專業(yè)雖是美術(shù)教育，也難以接觸中國畫，心中不免有些遺憾。為此，我和多名志同道合的同學(xué)鼓足勇氣，向陶老師求教中國畫的畫法?！苯x說，陶老師授課極為認(rèn)真且不計報酬，從臨摹到寫生，從寫生到創(chuàng)作，他都認(rèn)真指導(dǎo)且做示范，為我的國畫學(xué)習(xí)之路奠定了良好的基礎(chǔ)。”在陶老師的啟蒙和指導(dǎo)下，靳朝輝對中國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并將這一愛好作為終生的事業(yè)。

　　這些年來，他經(jīng)常拿著自己的書畫作品登門拜訪、以求指點，陶老師總是不厭其煩，從中國畫的用筆、用墨特點由淺入深地為他認(rèn)真講解，給予他豐潤的藝術(shù)養(yǎng)分。

　　近年來，靳朝輝在書畫界嶄露頭角，創(chuàng)作的各類作品在我市各大書畫展頻頻亮相，并獲得眾多榮譽。在他看來，這些成績與榮譽跟恩師的淳淳教誨密不可分。恩師的教誨是我最為寶貴的財富。感謝陶福爾老師將我引入藝術(shù)殿堂，讓我收獲了一生的摯愛。希望恩師在以后的日子里身體健康，創(chuàng)作出更多的精品。”

    記者 李靜

安徽小伙張濤學(xué)習(xí)通背拳

樊漢武先生讓我大開眼界

    今年暑假期間，安徽小伙子張濤經(jīng)人介紹來到臨汾學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)。洪洞通背拳第八代傳人樊漢武先生言傳身教，給他留下了深刻印象，讓他在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)得到了啟發(fā)和幫助。

    張濤是通過一個傳統(tǒng)武學(xué)會員平臺聯(lián)系到樊漢武老師的，一起前來學(xué)習(xí)的還有北京、廣州、河南等地的武術(shù)愛好者。

    “初次見到樊老師，是我到達臨汾第二天的6點多。樊老師滿頭銀發(fā)，給我的第一印象，他是一位和藹老者，沒有讓人感到仙風(fēng)道骨、遙不可攀?！睆垵f，樊漢武老師很熱情地接待了我，他平易近人、武學(xué)修養(yǎng)很高?！睆垵谝惶鞂W(xué)習(xí)的是通背拳小通背24式，還有通背拳的五手、散手以及部分定勢。兩三天的練習(xí)后，他對洪洞通背拳這一古老的拳種有了初步的認(rèn)識和了解。

    “樊老師已經(jīng)年近八旬，但每天仍然到九州廣場教拳，有問必答，毫無保留，讓我十分佩服，而且對于每個招式的用法也予以詳細說明，讓我們在他身上體驗，使我學(xué)到了‘明白拳’。”張濤說。

    張濤年輕帥氣，對太極、八極等拳術(shù)及現(xiàn)代搏擊多有了解，但在與眾多師兄弟的切磋中，往往很快敗下陣來，經(jīng)過學(xué)習(xí)體驗及聽取樊漢武老師的講解，他對其中的奧妙和技巧有了更多了解。作為地方傳統(tǒng)拳術(shù)，在學(xué)習(xí)中，張濤也從樊漢武老師身上看到了洪洞通背拳的獨特魅力，并對樊漢武老師多年來義務(wù)教拳、大力推廣洪洞通背拳的行為非常敬佩。

    張濤在臨汾學(xué)習(xí)半個多月后，返回了安徽老家，但他一直通過微信、電話、視頻等與臨汾的師兄們學(xué)習(xí)交流，遇到困惑及時向樊漢武老師請教，每有疑問，樊老師不厭其煩，細心講解，對他的學(xué)習(xí)幫助很大。

    “雖然只有半個月的學(xué)習(xí)，但他將是我一生的恩師，覺得我們有點相見恨晚?！睆垵f。

    “樊老師的個人魅力深深折服了我，特別是樊老師武學(xué)修養(yǎng)很高，由于我以前接觸過八極拳、太極拳、巴西柔術(shù)、散打、拳擊等，在學(xué)習(xí)通背拳的時候，我擔(dān)心是不是要把這些東西丟掉，但是樊老師沒有這種要求，反而告訴我這些東西學(xué)來不易，是每個人的寶貴財富，不應(yīng)該丟掉，還向我講述了一些洪洞通背拳和巴西柔術(shù)某些相似的技巧。”張濤說，雖然我離開了臨汾，但他永遠是我的恩師，我有時間還會來臨汾學(xué)習(xí)通背拳，將它在安徽發(fā)揚光大。”

    記者 張春茂

劉江回憶恩師陳紅陽

照亮我前進方向的那束光

　　每個人在成長的過程中，都離不開老師的諄諄教誨，這些教誨或許會給學(xué)生留下濃墨重彩的一筆，甚至?xí)绊懰囊簧?5歲的小伙兒劉江，已經(jīng)參加工作多年，但每到這個感恩的季節(jié)，他都會想起當(dāng)年那個在鄉(xiāng)村中學(xué)幫他開啟另一個人生道路的陳紅陽老師，時隔多年，寒冷的冬夜，老師打開辦公室的門，讓房間的燈光照亮他回宿舍的路，這一幕仍留在他的腦海里。

　　“因為從小喜歡書法，在初中的時候，我經(jīng)常參加學(xué)校和縣里的一些活動，也得過一些獎。那會兒，還沒有專門設(shè)書法類專業(yè)的大學(xué)，所以上高中后就想考美術(shù)類專業(yè)?！眲⒔貞洠?997年，他考上了鎮(zhèn)上的一所高中，由于師資力量不足，本來想學(xué)美術(shù)的他，卻到了一所沒有美術(shù)老師的高中。無奈之下，他就自己在書店買一些繪畫類的書籍臨摹，當(dāng)時也不知道什么是素描、速寫，更不知道高考時美術(shù)考什么科目，就憑著自己的理解“胡畫”。

　　到了高二的時候，有一個留著長頭發(fā)，且很個性的男老師被分配到了劉江就讀的高中。這位老師是雁北師院美術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生陳紅陽?！拔耶?dāng)時特別高興，迫不及待地去找陳老師，說了自己的夢想。”得知劉江的來意，陳紅陽老師很高興，想不到這么偏遠的鄉(xiāng)村中學(xué)還有人心懷藝術(shù)夢想?！凹热荒阌羞@個夢想，我就把我所學(xué)的都交給你!”得到陳老師的肯定后，劉江更加堅定了自己報考美術(shù)類大學(xué)的夢想。

　　剛開始，劉江就利用晚自習(xí)的時間到陳老師的辦公室(也是他的宿舍)學(xué)畫畫，卻遭到了班主任的極力反對。“好好學(xué)文化課!還有一年就高考了，學(xué)什么美術(shù)?”所有的文化課老師都認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是“不務(wù)正業(yè)”。面對重重反對意見，陳老師就讓劉江下了晚自習(xí)后再來學(xué)。

　　就這樣，每天晚上陳老師辦公室的燈都會亮到凌晨1點左右，他什么時候走，陳老師就什么時候休息;可晚上睡得遲，上午上課就打瞌睡，各門代課老師就有意見了，后來教導(dǎo)處主任也找劉江談話，勸他放棄美術(shù)，但這些都沒影響他追求夢想的決心。

　　“我們學(xué)校在村里，周圍都是樹林和麥地，再往西就是鐵路，所以比較偏僻，晚上等同學(xué)們都熄燈后，校園里特別寂靜，也特別黑，有一點燈光都會特別顯眼。為此，學(xué)校的教導(dǎo)主任找陳老師談了好幾次話……”劉江回憶，后來實在沒辦法了，陳老師就買了加厚的黑布，到了晚上就把窗戶和門等能透光的地方都用黑布遮起來，這樣從外面看就和熄了燈一樣。

　　在這樣困難的情況下，劉江每天晚上到陳老師的辦公室從速寫、素描學(xué)起，開啟了自己夢想的第一步。

　　時間到了1999年的11月，上體育課打籃球時，劉江的腳踝被同學(xué)踩傷(骨裂)。

　　“打上石膏也得去學(xué)畫畫，因為第二年3月份就要去省城參加美術(shù)聯(lián)考?！眲⒔刻焱砩现糁p拐去陳老師的辦公室畫畫。

　　有一次，同樣是凌晨1點多，他拄著雙拐從陳老師的辦公室出來，老師照常打開門，讓屋里的燈光照亮他回宿舍的路。冬天的夜晚特別安靜，校園里只有陳老師門框內(nèi)發(fā)出的一道光，照著他前行。他停下回頭看到老師站在門口，手里抓著門簾……“當(dāng)時，我心里特別酸，不知道該說啥，擺擺手示意老師趕緊回去，回過頭眼淚就滴在了棉衣上。”劉江說，陳老師一直站在那里，等他走到學(xué)生宿舍區(qū)，看不到了才回去。

　　2000年高考結(jié)束，劉江不負眾望，考上了河南的一所大學(xué)。

　　多少年過去了，那個冬夜，從老師的辦公室內(nèi)透出的那束燈光，讓劉江此生都難忘懷，正是因為那束燈光改變了我的命運，為我照亮了人生前進的方向?！?/p>

    記者 郝海軍

趙靜回憶老師教誨

有個聲音激勵著我

　　九月桂花飄香的季節(jié)，趙靜回憶當(dāng)年能夠跨入大學(xué)，那是因為一直有個聲音在激勵著自己，恩師孟老師對她的諄諄教誨，使她永遠銘記心底。

　　初二那年，正值貪玩的年紀(jì)。趙靜的性格如男孩一般活潑爽朗，喜歡和同學(xué)一起玩耍，追求新鮮刺激的事物。趙靜聰明伶俐，即使不用功也會在班級穩(wěn)居前十名，因此，她特別滿足現(xiàn)狀，如風(fēng)一樣地自由玩耍。

　　初二的孩子都有了自己的主意，有了自己的愛好，趙靜也不例外。那幾年追星潮蔓延，趙靜對張信哲、任賢齊的歌曲深深著迷，甚至在上課時也會偷偷聽磁帶;偶像劇對趙靜的影響也頗深，她逐漸重視自己的外表，大夏天為了美穿著厚實的牛仔喇叭褲。那年期末考試的成績一下倒退到了23名，看著成績單，趙靜心里有點恐慌。

　　放學(xué)后，班主任孟老師叫她去了趟辦公室。趙靜惴惴不安地踏進老師的辦公室后，以為會被狠狠地批評一番，沒想到孟老師卻嚴(yán)厲地說：趙靜，你是一個非常聰明的孩子，我相信你的學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)階段你需要更多地去注重學(xué)習(xí)?！葡胍律鸦ㄏ肴荨?，愛美是人的天性，沒有人會反對你追求美的權(quán)利。但是，努力學(xué)習(xí)才是你應(yīng)該追求的目標(biāo)。這次考試成績讓我很吃驚，我相信這只是偶然的一次，好嗎?”經(jīng)歷了這個波折，趙靜又重回了軌道。

　　趙靜告訴記者，孟老師是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，和同學(xué)們年齡差距小，容易溝通。初中畢業(yè)這么多年，她和同學(xué)們每年都會拜訪老師，和老師吃飯聊天。在孟老師的激勵下，趙靜人生的道路越走越寬闊，她感恩老師，或許沒有當(dāng)年老師對她的教誨，如今的她或許是另一副模樣。

    記者 張?zhí)鹛?/strong>

段博文難忘一節(jié)物理課

老師話語助我成長

　　16年，在歷史的長河中是彈指一揮間，對人的生命來說，卻是從懵懂少年到而立之年的成長。段博文，今年30歲，在他記憶深處，一位姓牛的老師為他指引了前進的方向，激勵著他重拾信心奮勇向前。

　　初中時期的段博文常被同學(xué)戲稱為“悶葫蘆”，說話慢、反應(yīng)慢，成績也處于中下游，個別同學(xué)經(jīng)常嘲笑他。時間一長，他的性格也越來越內(nèi)向，更提不起學(xué)習(xí)的興趣。

　　直到遇見了牛老師，才徹底打開了他人生的“新世界”。

　　段博文說：在我想要退學(xué)時，遇到了牛老師，她一頭烏黑的長發(fā)，說話和藹可親。

　　我清楚地記得，那節(jié)物理課上，我第一次對串聯(lián)、并聯(lián)產(chǎn)生了興趣，卻不知如何實踐操作。一個人站在角落里默默地研究。沒想到牛老師竟悄然走到我身邊，重新講解了一遍，我豁然開朗。”牛老師對段博文說的一段話令他終身難忘，一個人的生命、生活必須有目標(biāo)。只有大目標(biāo)、大理想是不行的，要善于把這些轉(zhuǎn)化為具體的、可以操作的、可以實現(xiàn)的目標(biāo)。而且一定要相信自己，敢想敢干。”殊不知，牛老師暖心的這些話，點亮了段博文未來前進的路。

　　如今，段博文成家立業(yè)，當(dāng)面對工作壓力或者家庭矛盾時，他都會坦然面對，將大目標(biāo)化作可操作的小目標(biāo)，一點點實現(xiàn)、一點點改變、一點點前進。

　　“片言之賜，皆我?guī)熞??！爆F(xiàn)在，段博文更用自己的親身經(jīng)歷去鼓勵、感染身邊更多的人。

    記者 祁欣

宋雨生“欺騙”老師吳寧記

讓每個孩子都熠熠發(fā)光

　　宋雨生，今年35歲，職業(yè)攝影師，小學(xué)因為愛好學(xué)習(xí)泥塑，初中開始學(xué)習(xí)美術(shù)，由美術(shù)專業(yè)考入大學(xué)，畢業(yè)后成為一名職業(yè)攝影師。提到職業(yè)，宋雨生就不能不提他的啟蒙老師，小學(xué)時的大隊輔導(dǎo)員吳寧記老師。

　　吳寧記老師，全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員，省科技協(xié)會、臨汾市科技協(xié)會會員，曾擔(dān)任過小學(xué)的副校長，參與過堯廟重塑堯王的工作，退休后，吳老師又被返聘，擔(dān)任學(xué)校的科學(xué)老師，2009年吳寧記第一次帶領(lǐng)小學(xué)生參加全國機器人大賽，一舉奪得四個一等獎，一個二等獎。不僅如此，他們還拿到了當(dāng)年5月在香港舉行的國際機器人錦標(biāo)賽的入場券。

　　宋雨生第一次見吳老師，是1993年的春天。那一年，宋雨生上小學(xué)三年級，學(xué)校讓每人交一個小制作參加學(xué)校組織的小能手比賽，本來他就沒當(dāng)回事，等交作品時，父親隨手用白蘿卜雕刻了一朵花，他便拿著去參賽，沒想到居然入了圍。

　　吳老師個頭不高，圓臉盤，滿臉笑容，他拿著蘿卜花認(rèn)真觀看，問宋雨生是不是自己雕刻的。那一次，宋雨生欺騙了吳老師，也是唯一一次。吳老師讓他代表學(xué)校參加市里舉辦的小能手比賽。

　　宋雨生回到家后，又高興又忐忑，經(jīng)過一周的時間，在父親悉心教導(dǎo)下熟練地掌握了蘿卜花的雕刻技巧，由于年紀(jì)小，又是全市的比賽，比賽過程緊張，在蘿卜花最后的上色環(huán)節(jié)出現(xiàn)了失誤，奪得了第二名的成績。從此，拉開了宋雨生和吳老師之間的師生恩情。

　　1993年暑期，吳老師義務(wù)辦了一個暑期雕塑興趣班，宋雨生成了吳老師雕塑班的第一批學(xué)生，考取雕塑系就成了他的夢想?？墒强即髮W(xué)時，因為文化課的原因沒能考上魯迅美術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造雕塑，改學(xué)了攝影。

　　上學(xué)期間，宋雨生與吳老師一直保持聯(lián)系。2016年5月，吳老師準(zhǔn)備再一次帶領(lǐng)小學(xué)生去征戰(zhàn)機器人大賽，他叫宋雨生幫忙拍幾張照片?？吹絽抢蠋熀托W(xué)生認(rèn)真交流機器人程序的細節(jié)，一瞬間，宋雨生仿佛回到了小學(xué)時代，看到如今吳老師步履蹣跚的樣子，瞬間眼淚涌上眼眶。

　　一晃20多年過去了，宋雨生也從一名懵懂少年長大成人，成為一名攝影老師，而吳老師的教導(dǎo)一直激勵著他，讓每個孩子的閃光點在成長的過程中熠熠發(fā)光。

    記者 蘇亞兵

劉濤講述師徒情：

師傅送我去當(dāng)兵

　　“我管不了你，就讓部隊來管你，我就不信你不成才，就長不大?!”說這句話的人叫王汝稼，是霍州市白龍鎮(zhèn)白龍村村民劉濤的老師。9月5日下午，劉濤在電話中講述了他和王汝稼的故事。

　　劉濤今年31歲，8年前當(dāng)兵回來后，先干過公安協(xié)警，干過銀行保安，后來開了蔬菜批發(fā)門市部，當(dāng)起了老板。雖然當(dāng)上了老板，但每天都要辛勤工作，有時候還會和職員一起下鄉(xiāng)鎮(zhèn)去送菜。錢雖掙得辛苦，可心里卻非常踏實。

　　“從小我爸媽就不在身邊，他們一直在新疆打工，我是姥姥帶大的，沒爹媽管的孩子，學(xué)習(xí)也不好。我初中上完就走上社會，跟著我?guī)煾诞?dāng)起了汽車維修員?！眲膸煾稻褪峭跞昙?，今年已經(jīng)70多歲了，他平時沒事了總會去老人家里坐一坐、看一看。每次和師傅聊天，他都會感慨，如果不是師傅讓他去當(dāng)兵，恐怕他已經(jīng)成了一個“廢人”。

　　2002年，初中畢業(yè)的劉濤沒有考上高中，他的父母要求他一同去新疆，方便照顧他?？勺杂撞辉诟改干磉?，他死活不想去?！拔矣袀€同學(xué)，家里是開汽修廠的，我以前經(jīng)常去那里玩，在那里我認(rèn)識了師傅?！眲f，師傅是汽修廠的“總管”，初中畢業(yè)之后，他通過這位同學(xué)的關(guān)系，來到了這家汽修廠當(dāng)小工，成了師傅的徒弟。

　　同齡人還在上學(xué)，劉濤卻已開始掙工資，雖然只是一個小工，但一個月可以領(lǐng)取650元錢的工資，對他一個不足18歲的孩子來說，實在是“巨款”了。“王師傅對誰都很嚴(yán)格，我一般不敢惹他?！备改覆辉谏磉?，劉濤的手上又經(jīng)常拿著錢，在不知不覺中，慢慢學(xué)會了抽煙、賭錢，性情也發(fā)生巨變，開始和人吵架、打架。而在當(dāng)“混混”的日子里，他原先充足的工 資開始變得不夠花，有時候還不得不去借錢。

　　“我在這家廠子里干了好幾年，從小工變成了大工，從大工變成了管庫。”劉濤說，17歲那年，他因為一筆賭債沒還，為了還錢，他偷了汽修廠的一套零件，賣了2000元錢。

　　老板發(fā)現(xiàn)后，找?guī)煾档穆闊寧煾蒂r這筆錢。師傅明知道是誰偷了零件，卻什么都沒有說，自己掏錢填補了這個“窟窿”。

　　沒想到王師傅卻在事后“算賬”。“我記得他給老板賠了錢后，把我們所有人喊到一起，然后對我們說，東西是誰偷的他心里有數(shù)，如果他報警，那最少要關(guān)進去好幾年?！苯?jīng)過師傅的“嚇?！保瑒鲃诱业搅藥煾?，表示自己無論如何也會把這筆錢還上的。

　　“去當(dāng)兵吧，你現(xiàn)在已經(jīng)是個‘爛人’了，再這么下去，你就毀了?！睍r隔多年，劉濤依然記得單獨和師傅坦白時的場景。

　　師傅說出的這些話，將劉濤心里最脆弱的一面撕破，讓他終于走上了正路。

　　“我聽了師傅的話，報名參了軍，在部隊里待了3年多，又回到了家鄉(xiāng)。”劉濤參軍準(zhǔn)備離開家鄉(xiāng)時，他的父母專程趕回來送他。在火車站，他面對父母，卻不知該說些什么，唯有看到提著一雙新旅游鞋送他的師傅，才讓他瞬間有了想哭的感覺。離別在即，師傅悄悄站在他父母的身后，一句話都沒有說，只是看著他淡淡的微笑。

　　劉濤沒怎么上過學(xué)，以前的老師都已忘記，唯有師傅，作為他走向社會的第一個老師，不但教了他手藝，還教了他如何做人。這幾天，他想選購一些禮品去看望自己的師傅，這位師傅雖不是老師，卻勝似老師;不是父母，卻勝似父母。

    記者 楊全

吳瑞與喬老師之間：

一份溫暖留心中

　　離開學(xué)校已經(jīng)8年了，雖然去過了十多個國家，經(jīng)歷了很多事情，結(jié)識了很多人，但是，吳瑞卻總回想起自己在臨汾市濱河中學(xué)上學(xué)的時光，想起當(dāng)時的班主任喬亞平老師，對自己的愛護、關(guān)心和教導(dǎo)，心中充滿了感激之情。

　　吳瑞今年23歲，他印象中，喬亞平老師是對他最好的老師：我上初中時，非常調(diào)皮，不好好學(xué)習(xí)。有一次早讀時間，我在教室里打鬧，一不留神摔了一跤，后腦勺磕在了臺階上，當(dāng)時流了不少血。喬老師聞訊立刻送我到醫(yī)院包扎、檢查，然后通知了父母。她擔(dān)心我回家被父母責(zé)罵，就一直把我送回家。之后，又到家里看望我、給我補課，當(dāng)時我的心里就非常感動?！眳侨鹫f，喬老師并不是對他一個學(xué)生這樣好，她對所有的學(xué)生都有慈母般的愛心，從來沒有放棄學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，總是教導(dǎo)大家要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

　　在吳瑞的印象中，還有一件事深深地烙印在他的腦海中：我上初二的那年冬天，一天下午放學(xué)回家的路上，由于與對面快速駛來的一輛摩托車共同躲避一輛三輪車，那輛摩托車摔在路邊的花池里，我根本就沒有挨到他們，他們?nèi)撕蛙嚩紱]有受傷和損壞，可是，他們非得說是我碰倒了摩托車，讓我賠錢。我給爸爸打了電話，讓他過來送錢。錢送來了，可那兩個小伙子卻一直不依不撓。喬老師下班回家碰到了這一幕，了解情況后立即報警。經(jīng)過交警說服教育，兩個小伙灰溜溜地走了，喬老師和我們離開現(xiàn)場時，都快晚上十點了?！比缃衩棵肯肫饐汤蠋煟瑓侨鹦睦锒际歉屑づc溫暖，“畢業(yè)8年了，每年過年時，我們班都有許多同學(xué)去給喬老師拜年，而且還能碰到其他年級的同學(xué)，想必他們對喬老師的感情與我們一樣。喬老師當(dāng)年給予我們的溫暖與教導(dǎo)，將會陪伴我們一生，我為自己能遇到這樣的好老師而慶幸?！?/p>

    記者 韓曉芳

花甲老人王林記憶猶新：

一生難忘“劉媽媽”

　　都說，老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是明亮的燈塔。然而，對于花甲之年的王林來說，那位個頭不高、身材瘦小的劉老師則是她一生永遠難忘的“劉媽媽”。

　　今年67歲的王林，家住市區(qū)解放東路輸電工區(qū)家屬院。

　　說起自己和恩師的故事，她感慨萬千，記憶的回放機再次回到了那個特殊的時光。

　　“1960年，我跟隨在部隊工作的父母，從臨汾到了沈陽，當(dāng)時10歲，就讀于沈陽市的‘八一學(xué)校’，我和‘劉媽媽’的師生緣也由此拉開了序幕。”那個時候，由于王林的父母都在部隊工作，比較繁忙，只得將讀五年級的她送到了寄宿制的學(xué)校。

　　那時，學(xué)校里的老師分為傳授各科知識的文化課老師和負責(zé)學(xué)生生活起居的生活老師。30多歲的劉老師，就是專門照顧孩子們衣食住行的生活老師。在王林心中，這位長相普通卻總是忙忙碌碌的老師就像媽媽一樣。

　　“記得那是一年的冬天，當(dāng)時，一間容納12個孩子的簡易宿舍里，僅靠一個煙炭爐子取暖。一天晚上11點半左右，睡夢中的我突然感到渾身發(fā)燙、手腳顫抖。我東搖西晃地慢慢起身，準(zhǔn)備倒一杯開水喝，誰知剛巧碰到查房的劉老師?？吹轿覞M頭大汗、四肢乏力，她趕緊上前一把將我抱緊，摸我的額頭?！パ?，燒這么厲害，趕緊穿衣服去醫(yī)院?！f后，便一個俯身將我背了起來?！被貞浧甬?dāng)時的情景，王林依舊感到劉老師的溫暖。

　　窗外大雪紛飛，一路如履薄冰。王林清楚地記得，當(dāng)時，已是凌晨時分，月光還未完全散去，身材瘦小的劉老師一邊背著自己在雪地里蹣跚前行，一邊反復(fù)重復(fù)一句話：小林，別打瞌睡，千萬別睡著啊，聽見了嗎?”趴在老師溫暖的背上，聽著她一聲聲急促的呼吸聲，王林突然不禁回復(fù)道：媽媽，我知道了。”“從學(xué)校出發(fā)到最近的醫(yī)院，也需要半個多小時的路程。

　　路途中，由于雪地濕滑，劉老師連續(xù)滑倒兩次，即便如此，她依然用凍僵的雙手牢牢地抓緊我，到達醫(yī)院時，她的眉毛和眼睛結(jié)了一層厚厚的冰。”王林激動地說，由于發(fā)高燒，自己連續(xù)一周臥病在床，而“劉媽媽”就像自己的母親一樣，日夜守候在旁，喝水喂藥、起夜穿衣，一段刻骨銘心的師生情也深深扎根在她幼小的心里。

　　半個世紀(jì)過去了，當(dāng)初那個天真無邪的小女孩已成為白發(fā)蒼蒼的老人。然而，對于王林來說，這一輩子永遠有一個“劉媽媽”住在自己心中，永不逝去，永遠珍藏。

    記者 成華