臨汾新聞網(wǎng)訊(記者韓曉芳)暑假期間，山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)精心組建了“追夢(mèng)者”教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐隊(duì)，前往運(yùn)城市鹽湖區(qū)王范鄉(xiāng)霍趙小學(xué)，開展了為期18天的教育實(shí)踐活動(dòng)。

    支教團(tuán)隊(duì)由漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)等專業(yè)成績(jī)優(yōu)異、特長(zhǎng)突出的20余名優(yōu)秀學(xué)子組成。

    支教期間，追夢(mèng)者”教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐隊(duì)為霍趙小學(xué)捐贈(zèng)了羽毛球拍、乒乓球拍、籃球、足球等體育器材，確保孩子們學(xué)有所用。

    霍趙小學(xué)是一所主要由留守兒童組成的學(xué)校，為了留住留守兒童最本真的東西，實(shí)踐隊(duì)員組織了“以愛之名，為愛發(fā)聲”的親子大比拼活動(dòng)?；顒?dòng)共設(shè)置了“看誰(shuí)接得多”趕小豬”紅豆傳情”“音樂傳球”畫彩蛋”做螃蟹”等眾多環(huán)節(jié)，營(yíng)造了家長(zhǎng)與孩子親密交流的空間，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，促進(jìn)了孩子們的身心健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，以后一定要多花時(shí)間陪陪孩子，不想因?yàn)楣ぷ髟馘e(cuò)過孩子的每一次成長(zhǎng)。

    由于該學(xué)校師資力量缺乏，心理健康教育欠缺，志愿者發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)給孩子們開展了一期別開生面的以“競(jìng)爭(zhēng)與合作”為主體的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。通過“火災(zāi)逃生”合力運(yùn)球”等活動(dòng)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的前提下發(fā)揚(yáng)合作精神，互相幫助，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，以達(dá)到雙贏的效果。

    此外，支教團(tuán)隊(duì)還在學(xué)校操場(chǎng)舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”暑期班綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳繩、踢毽子、同心協(xié)力、仰臥起坐、50米賽跑、30米接力賽、抱球跑、單腿跳接力、10米蛙跳接力等項(xiàng)目的開展鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

    支教過程中，志愿者們先后開設(shè)了舞蹈、體育、健美操、音樂、書法、手語(yǔ)、朗誦、手工繪畫等教育課程。趣味橫生的課程設(shè)置，極大地豐富了孩子們的課余生活，敞開了孩子們的心扉，為留守兒童們送去了溫暖，點(diǎn)燃孩子們對(duì)未來(lái)的希望。志愿者們與孩子們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，嬉戲打鬧，真正踐行了“教在課堂，育在校園”。

    此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)充分踐行了師大文理學(xué)院“知行合一”的院訓(xùn)，切實(shí)把專業(yè)理論知識(shí)與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況充分結(jié)合，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，號(hào)召他們投身到關(guān)愛留守兒童的行列中來(lái)。