體驗做花饃

了解移民史

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 今年暑假怎么過?研學(xué)旅行是首選。

　　自從2016年教育部聯(lián)合十一部委出臺了《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》以來，我市深度推進文旅融合，推出形式多樣的研學(xué)旅行產(chǎn)品，如襄汾丁村模擬考古體驗課、洪洞大槐樹尋根祭祖游、鄉(xiāng)寧云丘山農(nóng)耕體驗游……現(xiàn)如今，獨具特色的研學(xué)旅行已然成為家長和孩子們暑期文化大餐，成為他們了解家鄉(xiāng)、認識家鄉(xiāng)的有效途徑。

　　襄汾追尋古人類

　　“在人類考古史上聞名遐邇的襄汾縣，不僅是‘丁村人’和‘丁村文化遺址’ 所在地，還珍存有明清典型的民宅四合院建筑群、‘晉南民俗活化石’的丁村民俗博物館及丁村遺址出土的考古陳列館……”

　　前幾日，來自捷克、美國、德國、匈牙利和奧地利的外籍華裔學(xué)子走進丁村研學(xué)。講解員生動的解說，將這群孩子帶回了遠古時代。他們睜大眼睛，小心地捕捉著每一個關(guān)鍵詞。

　　丁村考古陳列館是第一站。詳盡的考古發(fā)掘過程、各種各樣的石器，還有那巨大的象牙化石等無不吸引著華裔學(xué)子的目光，他們不時向?qū)в伟l(fā)出好奇地詢問，為旅行增加了別樣色彩。

　　熱情好客的丁村營地，工作人員為孩子們精心準備了人類起源考古、捏花饃、木版年畫、土布制作等研學(xué)課程。孩子們小心而認真地尋覓“寶藏”，笨拙而又靈巧地編織粗布，耐心而細致地揉捏花饃……

　　“中國太棒了!丁村太棒了!讓我們大開了眼界!回國后，一定將丁村文化講給同伴們聽，讓更多人到丁村研學(xué)?！? 活動結(jié)束后，華裔學(xué)子紛紛留言，帶隊老師也表達出了再次相約丁村的強烈意愿。

　　尋根祭祖在洪洞

　　點燃福香、共讀祝文、默許心愿……剛剛放假，臨汾新華中學(xué)的300多名學(xué)生就走進洪洞大槐樹尋根祭祖園，感悟?qū)じ幕?，聽取移民故事?/p>

　　“問我祖先在何處，山西洪洞大槐樹。”大槐樹下，感人至深的《大槐樹移民》情景劇，讓同學(xué)們身臨其境。豐富細膩的人物表情，跌宕起伏的劇情，讓學(xué)生們深切地感受到先祖被迫移民遠赴他鄉(xiāng)時的悲壯場景，真切了解了移民歷史。

　　古槐祈福、姓氏起源、動手拓印等等，據(jù)悉，自去年10月大槐樹尋根祭祖園被命名為全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地后，一個個獨具特色的體驗課程出爐，讓學(xué)生認識了“老家”，了解了“老家”的歷史。新華中學(xué)學(xué)生表示，他們將把所見所聞所感寫成社會實踐報告，開學(xué)后向老師交一份完整的社會實踐作業(yè)。

　　家門口的非遺課

　　木版年畫歷史、制作、印刷……一進入假期，平陽木版年畫傳承人趙國琦就忙碌了起來。

　　幾天前，趙國琦剛為堯都區(qū)解放路小學(xué)的學(xué)生們上了一堂木版年畫制作課。還別說，同學(xué)們挺認真，徜徉在一張張古老的木版年畫間，一雙雙求知的眼睛跟隨趙老師閃爍著，他們爭先恐后地提問，趙老師也一一作答。

　　“平陽木版年畫到底有幾種顏色?”

　　“一幅作品最多只用到8種顏色?！?/p>

　　“它是如何印制的呢?”

　　“平陽木版年畫印刷要經(jīng)過刷墨、放紙 、上色、印刷4個過程。”在歡樂的互動中，他們結(jié)束了半天的研學(xué) ，這堂課充滿著文化、藝術(shù)和樂趣。

　　王思穎是小學(xué)六年級畢業(yè)生，她感慨地說：“原來木版年畫里還有這么多學(xué)問。從不同的木版年畫中，我看到我國不同年代人民的生活習(xí)俗與風格，這是中華民族的瑰寶?！彼嬖V趙老師，將把這次研學(xué)過程制作成相冊，永久保存在記憶里。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士稱，研學(xué)旅行作為一種寓教于景、于情、于文化的形式和載體，對青少年健康成長有著獨特的作用。目前我市各部門組織學(xué)生開展家門口的研學(xué)游，起到了“明亮了眼眸、充盈了精神、體驗了生命、增長了見識”的初步效果。

　　記者 郭秀婷 文/圖