2013年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是“十二五”發(fā)展規(guī)劃的承上啟下之年，也是全面振興臨汾教育、實現跨越發(fā)展、先行發(fā)展的關鍵一年。一年來，全市教育系統(tǒng)，乘著全市教育質量連年攀升的良好勢頭，團結一致，奮力進取，根據年初確定的工作目標并結合全市實際，緊緊圍繞學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、教師隊伍建設等重點工作，明確責任，狠抓落實，全面完成了各項工作指標。

一、推進義務教育均衡發(fā)展，整體提升義務教育實施水平

推進義務教育均衡發(fā)展是當前基礎教育工作的重中之重，市局主要從五個方面著手工作。一實施標準化學校建設工程，洪洞、浮山、大寧、永和、汾西5個縣區(qū)共投入7741.1萬元全面完成農村薄弱學校改造和學校標準化建設任務，建成標準化學校283所，已于11月通過省教育廳的驗收。二是實施薄弱學校擴容改造計劃，大寧、吉縣、永和、隰縣、汾西5個縣共投入6001.5萬元，擴容改造面積34922㎡，其中2881萬元用于食堂建設，為營養(yǎng)餐計劃的實施提供保障。三是推動教師和校長的合理流動，促進教師隊伍的基本均衡。從2011年起我市每年都有不低于5%的校長和教師進行交流，并且開展城鄉(xiāng)學校之間、優(yōu)質學校和薄弱學校之間“捆綁式”“結對子”幫扶活動。四是規(guī)范義務教育階段的辦學行為，有效化解義務教育學校“擇校熱”和城鎮(zhèn)學 校班容量過大問題。義務教育階段堅決執(zhí)行劃片、就近、免試入學，指定計算機軟件要求各校均衡編班、均衡配備教師，嚴格控制班容量。五是繼續(xù)深化中考招生改革，將不低于60%的優(yōu)質高中招生指標分配至薄弱初中，促進生源的均衡。

二、大力實施民生工程，落實各項惠民政策

今年我市開展了集中連片特困地區(qū)普通高中改造計劃，涉及吉縣、大寧縣、隰縣、永和縣、汾西縣5個縣5所學校，其中改擴建校舍面積共1848平方米，投資300萬元;改造體育場合計14700平方米，投資50萬元;購置圖書共2萬冊，投資50萬元;購置儀器設備900萬元，現已全部完工。

今年生源地助學貸款工作發(fā)放合同23000份，申請合同總計22939人，實際貸款人22939人，發(fā)放金額共為12234萬元。中等職業(yè)學校免學費補助資金共下發(fā)6336.72萬元，受助學生32919人，真正實現中等職業(yè)教育免學費全覆蓋。2013年中央專項彩票公益金滋蕙計劃資助學生1501人，發(fā)放金額300.2萬元。資助家庭經濟特別困難幼兒教師58人，發(fā)放金額58萬元。中央專項彩票公益金勵耕計劃資助教師462人，發(fā)放金額461萬元。

三、認真落實《臨汾市學前三年教育行動計劃》，學前教育穩(wěn)步發(fā)展

2013年是全市學前教育三年行動計劃的收官之年。在前兩年工作的基礎上，市局繼續(xù)將幼兒園建設作為首要任務，一是總投入4033萬元，完成了65個村級幼兒園建設任務，建設面積56560平方米，新增學位6000個。二是省教育廳下達的2013年我市新(改、擴)建27所公辦標準化幼兒園任務，我們完成了29所，總建筑面積為47787.89㎡，總投資7469.4萬元，新增學位5220個。毫不放松對幼兒教師的培訓工作，共組織各種學前教育培訓4971人次，占全市幼兒園教職工總人數的56%。全市基本形成了縣(市、區(qū))城區(qū)以省示范幼兒園和市一類幼兒園為依托，農村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以村級幼兒園為基礎的靈活多樣的縣鄉(xiāng)村三級學前教育公共服務網絡，為適齡幼兒和家長提供了適宜的科學育兒服務，“入園難”、“入園貴”的問題得到了有效解決。全市3周歲——5周歲學前適齡幼兒139591人，在園幼兒100897人，學前3年毛入園率為72.3%，高出目標任務9.3個百分點。

四、深化課堂改革，努力提高教育教學質量

教育質量提升的主陣地在課堂，教育教學改革的主陣地也在課堂。年初精選全市小學初中各40所學校成立了“臨汾市小學(初中)課堂教學模式改革先行校聯合體”，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過以點帶面、區(qū)域聯動的方式整體推進全市課堂教學模式改革進程。在加強教研室建設工作的同時，組織成立了中小學學科指導專家團，深入教學一線，講座、聽課、評課，手把手指導一線教學工作。全市被省廳驗收合格的有11個縣級教研室。2013年我市有41002人參加高考，達二批本科B類以上的15486人，比去年增加2775人，達線率37.77%，比去年提高6.16個百分點，達清華、北大錄取線的共18人。

五、全面深化中職教育改革，不斷提高中職教育質量

全市各中職學校大力推進校企合作、工學結合、頂崗實習的辦學模式，密切職業(yè)教育的地方經濟建設，為學生就業(yè)創(chuàng)設條件。進一步深化職業(yè)學校招生、學籍、教學管理制度改革，根據不同專業(yè)、不同職業(yè)培訓項目和學習者的實際需要，實行靈活的學制和學習方式，推行學分制等彈性學習制度，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)等創(chuàng)造條件?？偨Y和推廣中職學生頂崗實習一年的經驗和做法，強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。

六、全力打造三名工程，提高校長、教師兩支隊伍的整體素質

在探索實施“三名”工程一年來的基礎上，今年繼續(xù)在全市教師中開展“五學”“五比”“三爭”“三創(chuàng)”活動，在全體校長中開展“學知識、學管理，比能力、比成績，爭優(yōu)秀、創(chuàng)一流”活動，在各級各類學校開展“學先進教育理念、辦學方法，比校風、教風、學風，爭人民滿意學校，創(chuàng)一流教育”活動。在組織專家評審委員會對考察的158位名師候選人、16所名校候選單位、16位名校長候選人綜合評價后，共評選出“名師”130人(含臨汾學院、臨汾職業(yè)技術學院)、“名?！?2所、“名校長”12人。市委、市政府對以上單位和人員進行了表彰獎勵。

另外，我市在教師培訓方面也取得了新的進展。2013年我市共有6所學校作為國培基地校承擔了國培任務，共有18名小學學科骨干教師、23名初中學科骨干教師承擔了國培頂崗置換、送教下鄉(xiāng)項目的學科培訓任務。在教育技術能力初級培訓基本完成的基礎上，我市繼續(xù)組織縣市、市直學校教師依托“北大網絡學院”參加了教育技術能力初、中級遠程培訓。5月21日至7月20日，我市共有中小學教師14266人參加了教育技術能力中級培訓，其中13833人成績合格，合格率97%、;455人參加教育技術能力初級遠程培訓，成績合格419人，合格率92%。

(記者 郭璞)