我有一個獨生女兒，在上大學，因為“獨”而顯得金貴。年逾古稀的公公常有點埋怨地說：“我們家三代單傳，到你們這一代，又只生了一個女兒，太少了!”女兒生在這樣的家里，難免受到寵愛，從小過著“衣來伸手、飯來張口”的生活。在這樣的環(huán)境中生存，孩子只能是“溫室里的花朵”，經不起風雨，成不了大器。那么，要將女兒培育成什么樣的人呢?我同丈夫多次交流，一致認為：不求成鳳，只求成人，成為“一個堂堂的人”;不求出人頭地，只求腳踏實地，做一個對社會有用的人。欲達此目的，就要傾注父母的愛心，更要學會如何去尊重、如何去愛。

要營造一個溫馨和諧的家庭。女兒在獨立生活之前，都要待在父母給她營造的家庭里。家庭環(huán)境好壞，對孩子影響很大。如何構建一個和諧家庭，在實踐中，我把“尊老敬老”擺在重要地位。公公、婆婆都有退休工資，不差錢，但我根據他們的喜好，常買點他們所愛之物，討他們的歡心。公公喜歡飲茶，我去南方出差，特意給他選購了一套制作精美的宜興茶具，公公喜形于色，慎用且妥善保管;婆婆生性潔凈，我給她買些時尚點的服裝，她竟然掛在衣柜里舍不得穿。婆婆身體不好，每次患病，我都會同丈夫，放下手中的事情，及時地陪同診治。生活上從細微處著手，精神上更應體貼，做到湊空聚一聚、聊聊天、逗逗樂，讓老人活得開心。這樣的氛圍，不僅讓孩子體會到家的溫暖，還讓她從小播下善良的種子，養(yǎng)成尊敬長輩的品德。

要學會發(fā)現孩子的長處，去贊美她。做父母的常懷“恨鐵不成鋼”之心，總在不斷地挑剔孩子的短處，然后再想方設法去彌補孩子的短處，認為這樣才是教育的良方。我也曾這樣做過，結果都適得其反。后來，我一改發(fā)現短處為發(fā)現長處，從激發(fā)孩子的自卑轉變?yōu)榧ぐl(fā)孩子的自信。孩子在校期間，面臨的是繁重的課程、繁多的作業(yè)、嚴格考試，每次考試，看到各科的成績，我不會因某一門課分數下降而責備，而是為某一門分數高了而贊揚。這樣，用更多的精力去發(fā)現孩子的可愛和潛力，鼓勵她、引導她，讓其心中充滿自信、充滿歡樂，才會有更大的興趣去學習。

要學會溝通，進行心靈交流。母親的嘮叨，丈夫的嚴峻，年齡差異的“代溝”，往往會引發(fā)與孩子的矛盾，有時甚至會產生沖突。因此，我在生活中，特別注重發(fā)揚民主，不把孩子視作自己的私產，不在愛的名義下去傷害，讓家庭每一個成員盡量做到知無不言、言無不盡，即使說錯了，也不會訓斥、責備，更不會“扣帽子”、“打棍子”。在這種平等民主的氣氛中，孩子有什么心事，愿意向父母傾訴;有什么難事，愿意求父母幫忙。這樣，做父母的就能更多地了解孩子，了解得越多越深，富有愛心的教育就更有針對性、有效性。我的女兒，有一個鐵皮做的“寶盒”，里面裝滿了自己的隱私，平時保管得很縝密。一次，我問及此事，她竟然毫無保留地告訴我，那里面裝的都是朋友的書信。我看了一部分，并再三囑咐：“交友要慎重?！边@些所謂的密信，公公也看了，他和孫女還探討了“交什么友、如何交友”的問題，如今，女兒在遠隔千里的大連讀書，但與家人的交流，從未間斷過。每逢周末，女兒都要同我和她爸爸通話，不僅是問候，還談自己的心事。每逢節(jié)日，她都要給爺爺奶奶送上一個祝福，還匯報學習情況。

要學會挖掘家庭資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢。如何挖掘全家人的潛力，把有限的家庭資源利用好，這是擺在父母面前的一個重要課題。我的做法是：取其所長，委以重任。我的婆婆是有“兩下子”的人，“一下子”(本領)是針線活做得好，另“一下子”是飯做得香。就拿做飯來說，許多家常飯菜，經她操作，都會變成“美食”，全家人都想吃她做的飯。尤其是我的女兒，時常點名要奶奶做哪樣飯菜，在一片贊揚聲中，婆婆也樂意進廚房露一手。這樣，減輕了我的許多負擔。但這些活全推給婆婆，我于心不忍，每天下班回來，我都去幫廚，還向婆婆告白：我要把你這一手學到手!公公大專文憑，多年從事新聞宣傳工作，善于寫作，在他的影響下，我女兒特喜歡語文，酷愛作文。這樣，公公就成了女兒的學習輔導員，不斷介紹些課外讀物，擴展孩子的知識面。我和丈夫忙于工作，常常是早出晚歸，有時外出開會或辦事，十天半月不在家。在家督促檢查孩子寫作業(yè)、簽字，大都是公公去辦。在我們不在家的日子里，孩子的學習情況，我和丈夫都要同公公交流做到心中有數，避免家庭教育出現“空當”。公公，婆婆對孫女的照顧、關切，是愛心的奉獻，是本能的發(fā)揮，更是對我和丈夫的協助，這種恩德，我們會銘記在心。

在愛心的哺育下，女兒健康成長。她懂事善良，樂于助人;她尊敬長輩，誠心待人;她學習成績，雖非門門優(yōu)秀，但也學有所長，奪得不少獎項。

父愛，母愛，是不計回報的付出。但要付出得當，就需要不斷學習，在學習中完善自我，學會去愛，讓這種愛成為“可敬”，不要變成“可憐”! 李雅琴