“別看我們學(xué)校是山區(qū)小學(xué)，我們照樣開設(shè)了舞蹈、花樣籃球、繪畫、手工、寫作、科技等興趣班，還專門成立了電子備課室……”如今，提起自己的學(xué)校，吉縣西關(guān)小學(xué)校長張月霞自信的表情洋溢在臉上。

西關(guān)小學(xué)是一所三規(guī)六年制小學(xué)，張月霞作為該校的校長，近年來帶領(lǐng)全校教職工努力革新，在短短的時間里實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，取得了驕人的成績。全校65名教職工中有近一半獲得了省、市、縣級模范教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的稱號。學(xué)校先后被評為“臨汾市素質(zhì)教育示范學(xué)校”“臨汾市教研工作先進(jìn)單位”，并于2013年9月西關(guān)小學(xué)在我市“三名工程”中榮獲“臨汾市名校”的稱號。

投身課改謀發(fā)展

多年來，無論是在教學(xué)一線還是從事領(lǐng)導(dǎo)工作，張月霞在鉆研教學(xué)教法上傾注了大量心血。她重視現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)歸納提煉，始終堅持“低起點、小梯度、多層次、細(xì)指導(dǎo)、勤反饋”的教學(xué)策略。任西關(guān)小學(xué)校長后，她將華東師范大學(xué)郭思樂教授的“生本教育”引入學(xué)校，引領(lǐng)全校教師努力構(gòu)建新課堂，推進(jìn)學(xué)校的課堂改革。

為了減負(fù)增效,打造高效課堂，張月霞將原有國家課程中的十幾門學(xué)科分類整合成四大門類課程，即品德與健康(品德與生活、體育等)、語言與閱讀(語文、英語等)、藝術(shù)與審美(音樂、美術(shù)等)、科技與技術(shù)(數(shù)學(xué)、科學(xué)等)，實現(xiàn)了“小學(xué)課程以綜合為主”的育人模式。經(jīng)過她的不懈努力和不斷摸索，西關(guān)小學(xué)的課改工作扎實推進(jìn)，該校已初步形成了“4+x”課程整合下的“四學(xué)(預(yù)學(xué)——導(dǎo)學(xué)——共學(xué)——延學(xué))六環(huán)節(jié)(自由感知——明確任務(wù)——思考質(zhì)疑——合作探究——匯報展示——拓展延伸)課堂教學(xué)模式”。

精益求精創(chuàng)特色

“要辦學(xué)校就要辦成精品，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?！边@是張月霞經(jīng)常對老師們說的一句話，正是這樣的辦學(xué)思想，使她帶領(lǐng)老師們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹品牌，不斷深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使這所山區(qū)小學(xué)始終對標(biāo)城市學(xué)校和教育發(fā)達(dá)的地方，高標(biāo)準(zhǔn)、高站位地加強(qiáng)著學(xué)校的發(fā)展。

養(yǎng)成教育有特色。該校將養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重點。堅持一日常規(guī)三個一，即堅持“早讀一節(jié)課時間經(jīng)典誦讀;下午課前一首歌;業(yè)余時間一幅字?！睂W(xué)校還開設(shè)了文明禮儀課，有專任教師配備專門教材上“進(jìn)離校禮儀”“課堂禮儀”“公共禮儀”等校本課程。

特長培養(yǎng)有特色。學(xué)校開設(shè)了舞蹈、花樣籃球、繪畫、手工、寫作、科技等興趣班，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長任意選擇個性化課程，即“4+x”課程整合下的“x”課程。學(xué)生每天有一小時的時間發(fā)展自己的特長和培養(yǎng)自己的興趣。

信息化建設(shè)有特色。該校專門成立了電子備課室，給每位教師配備了筆記本電腦，利用世界大學(xué)城、教師空間等網(wǎng)絡(luò)平臺，教師們在網(wǎng)絡(luò)上電子備課、研討，使資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，避免了過去紙質(zhì)備課“各自為陣”的弊端，實現(xiàn)了在思維、智慧上的碰撞，在教育教研上產(chǎn)生了“一加一大于二”的效果。

凝心聚力抓隊伍

為了打造一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,張月霞以加強(qiáng)師德建設(shè)為前提，以搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺為基礎(chǔ)，以內(nèi)部培養(yǎng)為主渠道，以完善激勵制約機(jī)制為動力，多渠道、全方位地抓教師隊伍建設(shè)。

近年來，西關(guān)小學(xué)先后確立了《4+x課程整合》《踐行課改——營造理想課堂》《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》等課題。出臺了《教師讀書研修管理規(guī)定》，為全體教職工推薦了《細(xì)節(jié)決定成敗》《從優(yōu)秀到卓越》等書籍。同時，學(xué)校設(shè)立了“功勛教師”，從德、能、勤、績等方面一年一評，連續(xù)三年量化考核為“優(yōu)”的授予榮譽(yù)稱號并享受校內(nèi)“專家津貼”;制訂了《西關(guān)小學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀評選細(xì)則》，兩年一評，優(yōu)先晉升職稱，充分享有外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會。

一個好校長帶起一所好學(xué)校，張月霞以其扎實的工作作風(fēng)、以人為本的教學(xué)理念，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長的好評。展望未來，張月霞道：“我將繼續(xù)奮力登攀，不斷前行，為吉縣教育的進(jìn)一步騰飛奉獻(xiàn)自己的一份力量?！?記者 楊琦)