大山深處的“鏗鏘玫瑰”

——記大寧縣第一中學(xué)教師唐美瑞

唐美瑞(右)上門給學(xué)生輔導(dǎo)

    臨汾新聞網(wǎng)訊 她從古城西安來到山城大寧，整整15個(gè)年頭，像春蠶一樣，勤勤懇懇，任勞任怨，默默地耕耘在教學(xué)一線，把教書育人作為自己的職責(zé)和使命，腳踏實(shí)地，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，認(rèn)真鉆研，為大寧的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出美好的青春。多年來，她先后榮獲臨汾市“三八紅旗手”、市教育局“三優(yōu)工程”優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、大寧縣高考成績(jī)顯著獎(jiǎng)、教師賽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全縣模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

    她就是大寧縣第一中學(xué)教師唐美瑞。

    “選擇留下，就要堅(jiān)持到底”

    今年36歲的唐美瑞，出生于1979年6月，陜西西安人，英語(yǔ)本科學(xué)歷。在2001年9月的一次人才市場(chǎng)招聘會(huì)上，唐美瑞第一次知道了大寧這個(gè)地方。通過公開招考，21歲的她被大寧一中錄用。

    然而，第一次來到異地他鄉(xiāng)工作，她感到了前所未有的凄涼和彷徨。這個(gè)地方太小了，到處都是山，生活各方面很不適應(yīng)，尤其是聽不懂別人說話，身邊又沒有親人，她悄悄流下了難過的淚水。

    面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，唐美瑞孤獨(dú)難耐，每到夜深人靜時(shí)，就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。她也曾動(dòng)搖過，因?yàn)槟贻p、因?yàn)樗寄罟枢l(xiāng)和親人，她想的最多的是到底要不要堅(jiān)持下去。但是，面對(duì)淳樸善良的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫助，看著孩子們渴望知識(shí)的眼神，她毅然選擇了留下，一待就是15年。

    教學(xué)工作是單調(diào)而枯燥的，需要老師有足夠的耐心和韌性。自參加工作以來，她盡力準(zhǔn)備好每一篇教案、上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)批改，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，15年如一日，從不懈怠。

    剛來大寧一中時(shí)，她代高一兩個(gè)班的英語(yǔ)。適逢高二英語(yǔ)老師請(qǐng)假，學(xué)校便讓她代高二的英語(yǔ)。

    但是，她不想放棄高一英語(yǔ)，想從高一教材代起，只好跨年級(jí)代了高一、高二3個(gè)班的英語(yǔ)。

    在沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，為了上好每一節(jié)課，她經(jīng)常花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間備課，查詞典，和同事討論，業(yè)余時(shí)間幾乎全被備課批改作業(yè)占用了，周末加班也習(xí)以為常，就這樣咬著牙堅(jiān)持了下來。

    她用一句樸實(shí)的話證明自己多年的付出：“我覺得站在講臺(tái)上，就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我一待15年，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)年年名列前茅，我很欣慰、很自豪！”

    “住在醫(yī)院，我的心在課堂”

    在同事們眼中，唐老師話不多，身體瘦弱，但是，事業(yè)心強(qiáng)，工作毫不馬虎。在同學(xué)們眼里，唐老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的好老師。

    2006年5月，由于長(zhǎng)期勞累，唐美瑞的身體極度虛弱，免疫力嚴(yán)重下降，被診斷患上了過敏性哮喘，天氣稍有變化就反應(yīng)明顯，不經(jīng)意間就會(huì)突然發(fā)作，整夜不能躺著睡覺，只能斜靠著度過漫漫長(zhǎng)夜。這種病無法預(yù)知，來時(shí)迅速，嚴(yán)重時(shí)幾分鐘就會(huì)讓人休克窒息，而且經(jīng)常發(fā)作于夜間。幾年時(shí)間里，她先后休克過六次，六次死里逃生，每次緩過來后，全身都濕透了，連說話的力氣都沒有。但是，為了不耽誤學(xué)生的課，她堅(jiān)持不請(qǐng)假，輸完液后繼續(xù)上課。沒人知道她前一天整整一夜都是在急救室度過的，沒人知道她掙扎著和死神作斗爭(zhēng)時(shí)是多么痛苦無奈……多次和死神擦肩而過的唐美瑞，深切體會(huì)到生命的珍貴，更加熱愛生命，更加鐘愛自己的職業(yè)。一年又一年，她一邊和疾病抗?fàn)?，一邊以?jiān)強(qiáng)的意志、飽滿的熱情投身教育事業(yè)。

    同事張海娥老師感動(dòng)地說：“有一次唐老師哮喘病發(fā)作，我們把她送到醫(yī)院，她面色蒼白，嘴唇發(fā)青，渾身已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬，喊她也不應(yīng)。多虧了醫(yī)生們的極力搶救，她才從鬼門關(guān)走了回來。那次她在醫(yī)院僅僅住了3天便急著來上班，我看見她渾身無力，走路搖搖晃晃，站在講臺(tái)上一節(jié)課下來，還要休息一會(huì)兒才能下樓！這樣敬業(yè)的好同事，我心里真是佩服……”李瑞紅老師和唐美瑞共事多年，算是閨蜜，她說：“我覺得用這樣的比喻最合適，唐老師是弱不禁風(fēng)的花朵，可是她的精神又像小草一樣頑強(qiáng)，一次又一次的重生。唐老師是春天里的清風(fēng)細(xì)雨，帶著溫暖的氣息，默默地滋潤(rùn)著學(xué)生們的心田?！?/p>

    “溫暖的家庭，是我工作的動(dòng)力”

    在大寧縣從事英語(yǔ)教學(xué)工作15年來，唐美瑞不僅在事業(yè)上取得了一定的成就，而且收獲了甜蜜的愛情和幸福的家庭?，F(xiàn)在，她有一個(gè)幸福的三口之家，可愛的女兒與支持她的丈夫，堅(jiān)強(qiáng)的家庭后盾，讓她更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心和決心。

    唐美瑞這樣評(píng)價(jià)她的丈夫：“他在鎮(zhèn)政府工作，是個(gè)老實(shí)疙瘩，平時(shí)不善言辭，但脾氣好，善解人意，什么都順著我，全力以赴支持我的工作，在外地能遇上這么好的伴侶，我知足了！”王新榮說：“我愛人從古城西安來到大寧這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣支教，就是帶著一種責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)椤鲐毾确鲋?，治貧先治愚’嘛！?5年帶出的好學(xué)生，就是她多年付出最好的回報(bào)。”唐美瑞經(jīng)常這樣說：“我覺得作為一個(gè)老師不論教齡多長(zhǎng)，培養(yǎng)了多少學(xué)生，都要不斷提高個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。因?yàn)槲覀儽环Q為人類靈魂工程師，自己的教學(xué)水平、態(tài)度決定學(xué)生的成績(jī)，所以要經(jīng)常‘充電’加強(qiáng)教學(xué)研究和創(chuàng)新工作，多向同事們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多為社會(huì)培養(yǎng)人才?！?/p>

    她是這樣說的，也是這樣做的。在教學(xué)工作中，她潛心研究教材教法，廣采他山之石，先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，并付諸于行動(dòng)。課前，圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制訂科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課中，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師生之間的平等對(duì)話。課后，她認(rèn)真研究教法、教材、學(xué)生，在教學(xué)中反復(fù)實(shí)踐總結(jié)，同時(shí)，不間斷地撰寫教學(xué)論文，把自己的所得和感悟與廣大教學(xué)同仁共享。

    她先后幫助指導(dǎo)過5名青年教師，通過“聽評(píng)課、互聽互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，使他們課堂教學(xué)水平明顯提升。

    大寧一中副校長(zhǎng)庾竹云說：“唐老師是一個(gè)非常認(rèn)真工作的好人。性格內(nèi)向，沉默寡言，但是，只要你把教學(xué)任務(wù)交給她，她一定會(huì)盡力認(rèn)真完成。

    她為人實(shí)在，勤奮敬業(yè)，雖然工作中沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是，每一件簡(jiǎn)單平常的小事都讓人感動(dòng)不已，唐老師的身體一直不好，但是她從來沒有因病耽誤過工作，她這種大公無私的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”15個(gè)春夏秋冬，唐美瑞一心撲在教育事業(yè)上，憑著踏實(shí)勤奮、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神，教學(xué)成績(jī)?nèi)找嫱癸@。她所帶的五屆高三800名學(xué)生英語(yǔ)連年在全縣高考各科考試中均分第一、及格率第一。其中第一屆學(xué)生宋佳在當(dāng)年全縣高考中分?jǐn)?shù)最高，成為高考狀元。

    她多年的付出贏得了學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致夸贊，在學(xué)生心目中樹起了一位人民教師崇高而美好的形象。我們祝愿她在大寧這片熱土上描繪出更加燦爛的人生畫卷。（侯耀強(qiáng) 白曉娟）