劉新平為學生們講授地理知識。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 一對父子，情牽家鄉(xiāng);一次離開，終生愧疚;一句許諾，銘記心間;一個選擇，多年堅守……

　　信守著多年前對父親的一個承諾，他不慕都市繁華，不戀家庭溫馨，不為物質所惑，不要任何報酬，一頭扎進一個此前從來沒有來過的大山里，悉心教書育人。

　　只為了多年前的一個許諾。

　　這學期開學，吉縣文城鄉(xiāng)王家垣九年制義務學校來了一個支教的老師，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。

　　一般支教的不都是年輕人嗎?他是誰?他來自哪里?他為什么要選擇支教?

　　這位老師來自北京，年屆花甲，他來支教，是來兌現(xiàn)自己的承諾。教師節(jié)前夕，記者聯(lián)系了這位特殊的老師。

　　偶爾許下承諾

　　他叫劉新平，是首鋼的一位退休職工，曾在俄羅斯留學、工作17年。

　　劉新平替父親支教，起因于一句家常交談。

　　劉新平的父親劉自更(原名劉韶華)是吉縣人，已經(jīng)故去，年輕時曾在吉縣城內文廟學校教語文。當時，1938年年初，日寇打到吉縣，擾亂了百姓平靜的生活，共產(chǎn)黨組織青壯農(nóng)民與青年學生參加游擊隊，他的父親毅然參加了游擊隊。1939年2月，國民黨掀起第一次反共高潮，游擊隊得到情報后立即撤離，迅速轉移到朱家堡，之后又輾轉到沁源，期間同日軍與閆軍作戰(zhàn)。

　　劉自更當兵，出乎所有人的意料。當時，劉自更的月薪是11塊大洋，生活相當富足，但他義無反顧地參加革命。當年，游擊隊還在吉縣時，文廟學校的校長曾經(jīng)找到劉自更，希望他能盡快回到學校繼續(xù)教書，可是劉自更抗戰(zhàn)心意已定，他說：等打完日本鬼子我再回來?！?/p>

　　可是這一走，由于工作忙，劉自更就再也沒能回到吉縣，離休前，他擔任原冶金部鋼鐵研究所總院政治部副主任、紀委顧問。

　　“那時，匆匆丟下了一班的學生，沒有給他們上完課，使我終生遺憾?！眲⒆愿x休后，經(jīng)常對老伴說起此事。聽得多了，那次，劉新平接過話茬：將來我退休后替您教課?！碑敃r，劉新平還是首鋼的一個職工，時光如水，在指縫間流走了多少光陰，轉眼幾十年過去了，劉新平卻沒有忘記當初的一句話，甚至連他的父親都沒有太在意的承諾。

　　獨自漂泊異鄉(xiāng)

　　目光越過幾十年的風云，劉新平的思緒陷入回憶。

　　1978年，劉新平高中畢業(yè)三年后，被安排到首鋼燒鍋爐。對于這個工作，劉新平起初是很不樂意的。父親一眼洞穿兒子的內心，對兒子說：如果你有本事，你就不會一直燒鍋爐;如果你沒本事，你不燒鍋爐誰燒鍋爐?”劉自更時任原重工業(yè)部鋼鐵局機關黨委副書記，手握實權，但是原則性很強。

　　劉新平想想也是，他尊重父親的意見上了班，這份工作又臟又累，可是時間相對寬裕，我就利用閑暇時間看書、學習，自學考上了北京外國語大學夜大班?！?/p>

　　在北外學習3年半俄語后，劉新平順利畢業(yè)，1993年，他到莫斯科國立師范大學進修一年俄語，之后，在俄羅斯當過翻譯、經(jīng)過商、開過公司、做過導游，一共呆了17年。2010年8月6日，當劉新平的簽證再一次到期時，他選擇回國，那年他53歲。

　　因為此前有在首鋼10年特殊崗位工作的經(jīng)歷，可以提前退休，兩年以后，2012年，55歲的劉新平正式辦理了退休手續(xù)。

　　回鄉(xiāng)踐行諾言

　　退休后，劉新平總是想起年輕時對父親作出的承諾，2013年，他對家人正式提出了自己的想法——回老家吉縣支教，替父親教課，再續(xù)鄉(xiāng)情、親情。

　　劉新平全家三口人，愛人和兒子都不反對他的選擇：退休后沒事干也不好，你覺得怎么高興怎么來，想去哪里去哪里，干點自己喜歡的事兒最好。”

　　劉新平的哥哥、妹妹也支持他的決定：要回鄉(xiāng)教課可以，可你的身體行嗎?如果身體不好，就別去了，省得去了給縣里添麻煩，讓家人也不放心?！?/p>

　　出于健康考慮，2013年5月1日前，劉新平到醫(yī)院做了全面體檢，除了血糖高，其他沒問題。

　　體檢之后，劉新平托人給吉縣教科局帶了一封信，表明了自己替父親教課，自愿到吉縣一學校義務支教的心愿，特別表明，不選擇城里的學校;只要給提供住宿的地方，飲食、醫(yī)療、往返費用都由自己承擔。

　　接到這封特殊的來信，吉縣教科局領導十分感動。于是，2013年秋季開學之際，吉縣東城鄉(xiāng)東城學校的教室里，來了一位白發(fā)蒼蒼的支教老師。當時，學校提出，劉新平吃飯可以免費，但他拒絕了這份好意：我有退休工資，盡量不給學校增加負擔?！?/p>

　　當時，劉新平給吉縣教科局的信中，暫定的支教時間是一年，一年期滿后，可視身體狀況再定是否繼續(xù)支教，可是，一年下來，他的血糖不高了，身體更好了，對這塊土地及自己的學生也有了深深的感情，于是，劉新平選擇留了下來，這一留又是兩年。

　　今年放暑假之前，劉新平對吉縣教科局領導說，要去吉縣最遠的學校教書，教七八年級的世界地理和中國地理，因為“我不是來享受的，哪里最偏遠我就去哪里?！敝赃x擇教地理，是因為劉新平在首鋼工作時，曾經(jīng)搞過3年的職工教育，主講的就是地理。

　　因為他的執(zhí)著，吉縣教科局為他聯(lián)系了離縣城55公里的王家垣學校。

　　一直生活在吉縣的堂兄不建議劉新平去王家垣：那里離縣城最遠不說，關鍵路還不好走，彎多坡陡，一下雪，背陰處的積雪好幾個月消不了，車輛進出不方便，人好像被封在里面一樣?！笨墒莿⑿缕讲]有因條件艱苦而退縮。他惜別位于縣城附近的東城學校，開學時，如期來到王家垣學校。

　　盡心竭力教課

　　劉新平來吉縣之前，從來沒有回過吉縣。但是，這里的藍天白云、青山綠水很快接納了他，鄉(xiāng)音親情也讓他很有歸屬感，很快，他對吉縣這片土地產(chǎn)生了很深的感情，對學生們也傾注了全部的心血，在這塊陌生而又與他血脈相連的土地上辛勤耕耘著。

　　山里孩子知識來源的渠道少、知識面窄，劉新平鼓勵這些孩子，良好的記憶力和理解力就是聰明，只要努力，一樣會聰明，一樣會取得好成績。

　　起初，地理對孩子們來說是一個陌生的課程，劉新平講課時就不只講課本上的內容，而是突破教材，將自己豐富的人生閱歷、見聞及時事政治，與課本知識相關聯(lián)進行講解，深入淺出，妙趣橫生，孩子們聽得津津有味，劉老師為山里的孩子打開了一扇窗戶。

　　地理課記憶性的知識很多，為了幫助孩子們記住基本知識，劉新平還將一些國家名稱用一段話串起，比如：我是一個馬爾大夫(代夫)，我不丹挺著我的印度，還在巴基斯坦做了一個加拉孟，原來是斯里蘭卡住了我的尼泊爾。學生說：“錯了!是孟加拉!”孩子們能糾正老師故意設置的錯誤，這就對了，說明他記住了。

　　除了編順口溜，他還編歇后語，如：用圓規(guī)劃圈——太原;凝固的牙膏——濟南……這樣妙趣橫生的講課，使孩子們對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　劉新平是個很愛熱鬧的人，對孩子們也傾注了很多感情，由于曾在俄羅斯當過廚師，他給孩子們做飯吃，燒土豆燉肉，還給孩子們蒸包子、包粽子、炸油餅、攤煎餅……包粽子需要用到粽葉，有的同學說，他家附近就能采到粽葉，劉新平就開車送學生回家，與學生一起摘粽葉，然后共同包了一大鍋粽子，大家搶著吃，一是增進了師生感情，二是通過這種方式讓學生更加了解粽子所承載的文化。他還和學生一起摘蘋果，做蘋果罐頭……劉新平對學生們說：你們到了我這里就不要客氣……”這幫熊孩子也真不客氣，進了門就會去掀鍋蓋，看老師的鍋里又做了什么好吃的。師生之間其樂融融，親密無間。

　　偶爾，劉新平還會帶著孩子們去壺口游覽，把這作為對學生的一種獎勵，極大地激發(fā)了山區(qū)孩子們的學習熱情。上學期期末考試，八年級升九年級時，14個學生都取得了好成績。

　　三年來，劉新平把自己的時間幾乎全部傾注到孩子們的身上，只有寒暑假時才回家，當有人問他：“身體很好，又有專長，可以做別的工作來獲得另一份收入，這么做是為了什么?為什么要貼著錢這樣干?”劉新平說：錢有多少是夠，如果人只為了錢而活著，這一輩子該是多么無趣。知識是財富，誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實，擁有誠信能使世界變得更美好!誠實守信、遵守諾言是我們從小就受到的傳統(tǒng)教育，我們既然已經(jīng)作了承諾，就要努力付之實施，這樣，才能使老人慰藉，使自己安心?！?/p>

　　其實，劉新平完全可以“忘掉”這個承諾，他的父親已經(jīng)于1989年去世，可是，他依然信守承諾，用自己的實際行動踐行了自己的諾言，為學生們上了一堂關于重信守諾的生動課程。

　　吉縣教科局領導對劉新平老師大為贊賞：劉老師不要任何報酬，也不要學校的照顧，且非常敬業(yè)、專業(yè)，他這種無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神值的我們大力推崇、努力學習?！?/p>

　　由于劉新平對吉縣這份特殊的奉獻，他被評為“吉縣百佳文明公民”。

　　記者 韓曉芳