臨汾新聞網(wǎng)訊 19世紀(jì)末，英國(guó)詩(shī)人拉迪亞德·吉卜林為即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的兒子寫了一首詩(shī)《如果》，以此勉勵(lì)兒子勇于接受挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。

　　時(shí)序更迭，近日，郭小平把這首詩(shī)帶到了《朗讀者》的舞臺(tái)上。

　　四百多個(gè)字，近3分鐘時(shí)間，并非字正腔圓，也欠缺抑揚(yáng)頓挫，郭小平膝下圍著幾個(gè)孩子，坤坤站在他背后，一只手環(huán)著郭小平的脖子，一只手抹著眼淚。

　　就是這樣的朗讀，就是這樣的場(chǎng)景，讓郭小平繼2016“感動(dòng)中國(guó)”十大人物頒獎(jiǎng)典禮后，又一次在央視舞臺(tái)上觸動(dòng)人心。

　　愛自己的孩子是本性，是血濃于水的親情使然。把這份愛推及到別人的孩子身上，便是我國(guó)流傳千古的傳統(tǒng)文化“幼吾幼以及人之幼”的良好品德。郭小平是這句話最貼切的真實(shí)寫照。

　　參加《朗讀者》，最初郭小平是拒絕的。一則是因?yàn)樽约罕揪筒簧瞄L(zhǎng)朗讀，更重要的是，他不想訴說(shuō)孩子們的苦難，不想看到孩子們的眼淚，不想憶起他和孩子們13年來(lái)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨。

　　最后同意參加《朗讀者》，還是因?yàn)楹⒆觽儭ｋm然郭小平吃住在學(xué)校，和孩子們朝夕相處，但他很少提及有關(guān)艾滋病的事情，他忌諱在孩子們面前說(shuō)“艾滋病”三個(gè)字，非談不可的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)“感染者”。“我一個(gè)大男人，關(guān)心孩子無(wú)非就是吃穿等生活上的事情，今年夏天有16個(gè)孩子要參加高考，他們要走了，要離開這個(gè)學(xué)校了，很多平常沒機(jī)會(huì)說(shuō)的話……”說(shuō)到此，郭小平突然沉默了。“參加《朗讀者》，算是給孩子們一些祝福吧?！币苍S郭小平在公眾面前多說(shuō)一次他和孩子們的故事，社會(huì)便可以對(duì)艾滋病少一分歧視。

　　在《朗讀者》的舞臺(tái)上，郭小平講述了紅絲帶學(xué)校的由來(lái)以及創(chuàng)辦學(xué)校13年來(lái)的苦與樂。苦在歧視和不被理解，樂在一份純真的感恩。當(dāng)主持人問(wèn)他為何選擇從院長(zhǎng)變成校長(zhǎng)時(shí)，他笑著回答：“咱們國(guó)家不缺醫(yī)院院長(zhǎng)，但是我覺得，紅絲帶學(xué)校這地方，孩子們差一個(gè)我這樣的校長(zhǎng)?！焙翢o(wú)渲染的真摯情感，郭小平幾度哽咽，隨后，全程脫稿，握著孩子們的小手，為孩子們朗讀。

　　“如果周圍的人毫無(wú)理性的向你發(fā)難，你仍能鎮(zhèn)定自若保持冷靜，如果眾人對(duì)你心存猜忌，你仍能自信并認(rèn)為他們的猜忌情有可原，如果你肯耐心等待不急不躁，或遭人誹謗卻不以牙還牙，或遭人憎恨卻不以惡報(bào)惡，既不裝腔作勢(shì)，亦不氣盛趾高……你的修為就會(huì)如天地般博大，并擁有了屬于自己的世界，更重要的是：孩子，你成為了真正頂天立地之人。”一字一句都是郭小平對(duì)學(xué)校孩子們的愛，“選擇這首詩(shī)，是希望孩子們心懷善意接納一切，步入社會(huì)能夠勇敢，畢竟社會(huì)對(duì)艾滋病的歧視還沒有完全消失?！笨梢灶A(yù)見，將來(lái)如果這些孩子們真的遇到歧視，這首詩(shī)一定能給他們力量。

　　郭小平無(wú)微不至地愛著這些孩子們，談到自己的孩子，他坦言，“這邊給的多了，另一邊自然就少了。”在他看來(lái)，學(xué)校的孩子比自己的兒女更需要他，對(duì)于此，兒女也十分理解。

　　“隔壁辦公室那個(gè)胖胖的丫頭就是我女兒?！惫∑礁嬖V記者，學(xué)校安排實(shí)習(xí)時(shí)，女兒就說(shuō)要來(lái)紅絲帶學(xué)校跟在他身邊。《如果》是送給紅絲帶學(xué)校33個(gè)孩子的，對(duì)于自己的女兒，郭小平唯愿平安幸福。

　　一個(gè)擁抱，一次相遇，一程陪伴?！坝孜嵊滓约叭酥住笔菗?dān)當(dāng)，是無(wú)私的愛，是美好的情感，更是坦蕩的胸懷。十三載春秋，郭小平成為臨汾紅絲帶學(xué)校33個(gè)孩子的“父親”，這些孩子既是他的軟肋，也讓他有了盔甲。記者荀丹薇