臨汾新聞網(wǎng)訊 他是從音樂(lè)世家中走出來(lái)的傳承者，也是音樂(lè)教育領(lǐng)域中的創(chuàng)業(yè)者，還是全縣音樂(lè)教育事業(yè)的推動(dòng)者……

　　洪洞縣音協(xié)副主席、“紅領(lǐng)巾”音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人李宏亮懷揣著一份事業(yè)心、一份公益情，不僅將一個(gè)家傳的音樂(lè)教育品牌打造成享譽(yù)全縣的藝術(shù)培訓(xùn)高地，更是讓“紅領(lǐng)巾”成為位于全市乃至全省前列的教育品牌。

在音樂(lè)中遨游

　　多少個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，洪洞縣文廟街的“紅領(lǐng)巾”音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校二樓，都會(huì)傳出行云流水般的鋼琴旋律，時(shí)而婉約優(yōu)雅、時(shí)而激情澎湃，李宏亮用指尖下的這一組黑白琴鍵，書寫了對(duì)音樂(lè)的全部熱愛，和干事創(chuàng)業(yè)的如火熱情。

　　傳承家學(xué) 事業(yè)啟航

　　少年時(shí)期的李宏亮，在音樂(lè)的熏陶中一路成長(zhǎng)。

　　他的父親李明安是洪洞縣大名鼎鼎的音樂(lè)人，從事音樂(lè)創(chuàng)作五十余年，發(fā)表作品200余首，代表作品有《大槐樹的故事》《老家在心中》《大槐樹童謠》《太行秋》《鄉(xiāng)音》等。在李宏亮的印象中，家里時(shí)常回蕩著鋼琴、小提琴以及傳統(tǒng)樂(lè)器優(yōu)美的旋律。

　　在這樣一個(gè)音樂(lè)氛圍濃厚的家庭中，李宏亮尚在少年之際就能將多首鋼琴名曲彈得有模有樣。他說(shuō)：“從小到大，陪伴我最多的就是各種樂(lè)器，我父親也是當(dāng)?shù)刂囊魳?lè)教師。可以說(shuō)，我走上音樂(lè)的道路是順理成章的。”當(dāng)時(shí)，有些家長(zhǎng)為了讓自家孩子學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)，就專程找上門來(lái)求學(xué)，后來(lái)找的人越來(lái)越多，李宏亮的父親索性在自家小院里辦起了培訓(xùn)班。1988年，“紅領(lǐng)巾”音樂(lè)培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生。

　　此后的很多年，李宏亮把課余時(shí)間全部交給了音樂(lè)，他閱讀過(guò)的專業(yè)書籍遠(yuǎn)超常人，彈奏鋼琴的基本功也日漸扎實(shí)，對(duì)音樂(lè)的理解更是愈加深刻。多年的努力，助他順利考取山西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的鋼琴專業(yè)。

　　大學(xué)期間，他把所有的精力投入到專業(yè)上，在知名教授的悉心指點(diǎn)下、無(wú)數(shù)次的刻苦練習(xí)中，李宏亮不僅在專業(yè)水準(zhǔn)方面再上一層樓，在音樂(lè)教育方面也積累了豐富的知識(shí)。他的專業(yè)課老師曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“如果李宏亮想做一名音樂(lè)教師。以他目前的專業(yè)素養(yǎng)，已經(jīng)具備了做好一名優(yōu)秀教師的能力?！?/p>

　　1998年，李宏亮大學(xué)畢業(yè)?；氐郊业漠?dāng)天，他父親決定：把培訓(xùn)班交給學(xué)成歸來(lái)的李宏亮。

　　在以后的每天傍晚，李家小院里依舊回蕩起曼妙的旋律，不同的是，李宏亮站在了父親曾經(jīng)站立十年的位置。他說(shuō)：“十年以來(lái)，‘紅領(lǐng)巾’已經(jīng)是我們縣音樂(lè)教育領(lǐng)域一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信?，我一定全力以赴，把‘紅領(lǐng)巾’傳承下去，越辦越好?！?/p>

　　視野更為開闊、知識(shí)更為全面的李宏亮在教學(xué)中方式多樣、風(fēng)格獨(dú)特、廣受好評(píng)。2001年，李宏亮成立了“紅領(lǐng)巾”音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校，僅鋼琴和小提琴等教具投資就超過(guò)40萬(wàn)元。2013年，他又?jǐn)U大規(guī)模、建立分校、增加課程，致力將“紅領(lǐng)巾”打造成綜合性的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　踏實(shí)干事 一路前行

　　走進(jìn)“紅領(lǐng)巾”，濃郁的藝術(shù)氣息撲面而來(lái)。

　　在二樓的教學(xué)區(qū)域，一間間琴房窗明幾凈、一臺(tái)臺(tái)鋼琴悅耳動(dòng)聽。教師們或悉心教學(xué)、或教研交流;學(xué)子們或認(rèn)真聽講、或刻苦練習(xí)。在墻壁上、樓梯口、教室里、辦公區(qū)，這樣一句話異常醒目：我要成為一個(gè)感恩的人。

　　“把‘感恩文化’的傳播融入到教育中，是‘紅領(lǐng)巾’ 的一大特色。”李宏亮說(shuō)：“我們的學(xué)生覆蓋了5歲至15歲的年齡段，這正是人生觀、社會(huì)觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們把‘感恩文化’放在首位，教育孩子們感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師，就是促使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成正確的人生認(rèn)知，塑造堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的性格?！?/p>

　　作為一個(gè)思路清晰、規(guī)劃明確的教育工作者，李宏亮深知：音樂(lè)教育，如水行舟。要想讓孩子們得到更好的教育，教師的專業(yè)素養(yǎng)就必須不斷的提升。為此，他每年都要去北京、西安等地考察、進(jìn)修，訂購(gòu)了許多專業(yè)教材和書籍，及時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中的新理論、新教法，還積極參加了業(yè)內(nèi)組織的頂級(jí)培訓(xùn)。李宏亮還設(shè)立了專項(xiàng)資金，作為學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)費(fèi)用，組織老師們每年去太原、西安等地進(jìn)行兩次專項(xiàng)學(xué)習(xí)——這在整個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域都比較少見。

　　2013年開始，李宏亮對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行大刀闊斧的改革，倡導(dǎo)推行快樂(lè)教學(xué)法，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情上起到了立竿見影的效果，一舉解決了在藝術(shù)培訓(xùn)中普遍存在的“瓶頸”。

　　2015年，李宏亮在外出考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)一線城市中，音樂(lè)教育行業(yè)開始采用品牌教學(xué)，即國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)立的教育品牌，在課程設(shè)置、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、即興創(chuàng)作方面都具有先進(jìn)性。經(jīng)過(guò)多方比對(duì)、認(rèn)真考察，他投資引進(jìn)了“辛巴星鋼琴”品牌。他說(shuō)：“這是全新的教學(xué)體系，用集體課+小課的創(chuàng)新教育，進(jìn)行個(gè)性化、差異化培訓(xùn)，集課程、理論、技巧為一體，在提高孩子的興趣、培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感方面效果很好。”

　　當(dāng)看到實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果后，李宏亮抱著“做教育絕不能省錢”的想法，又投資引進(jìn)了“九拍打擊樂(lè)”“鼓精靈非洲鼓”“箏天下古箏”等知名教育品牌。

　　在李宏亮一步步的努力下，“紅領(lǐng)巾”得到了飛躍式的發(fā)展。如今的“紅領(lǐng)巾”，已經(jīng)成為擁有兩個(gè)校區(qū)、五大品牌、六個(gè)課程的綜合性藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成長(zhǎng)為洪洞縣乃至全市的音樂(lè)培訓(xùn)領(lǐng)頭羊，累計(jì)培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)子2000余人，還 成為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)定點(diǎn)單位。

　　熱心公益 服務(wù)社會(huì)

　　今年8月份，在洪洞縣舉辦的“感恩洪洞·情系槐鄉(xiāng)”捐資助學(xué)主題晚會(huì)上，來(lái)自“紅領(lǐng)巾”音樂(lè)培訓(xùn)中心的孩子們演奏了小提琴合奏《北國(guó)之春》《紅蜻蜓》，激昂、優(yōu)雅的琴聲，將公益晚會(huì)的氣氛推向高潮。

　　李宏亮說(shuō)：“當(dāng)時(shí)得到晚會(huì)主辦方通知時(shí)，我正在北京學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)弥@是一臺(tái)公益晚會(huì)，主要為貧困學(xué)子捐資助學(xué)時(shí)，我就決定：必須參加?！?/p>

　　他匆匆趕回洪洞，推掉其他事情全力以赴準(zhǔn)備這次演出。在學(xué)員的挑選、樂(lè)器的選擇、曲目的編排、形式的表現(xiàn)上一遍遍推敲、一次次排練，為了通過(guò)節(jié)目鼓舞貧困學(xué)生，他特意選擇了《紅蜻蜓》這首勵(lì)志曲目。

　　“盡己所能、回報(bào)社會(huì)。”近幾年，每年的重陽(yáng)節(jié)、兒童節(jié)，李宏亮都帶著學(xué)員們趕赴老年公寓、特殊學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)演出;在建軍節(jié)到來(lái)之際，他組織學(xué)員前往消防部隊(duì)進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)和公益演出。

　　2016年10月，洪洞縣文化館開展了基層文化培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員進(jìn)行培訓(xùn)。每次培訓(xùn)班，李宏亮都精心備課、義務(wù)授課。

　　在“紅領(lǐng)巾”越走越穩(wěn)健的同時(shí)，李宏亮作為洪洞縣音協(xié)副主席，把很大一部分精力投入到全縣的音樂(lè)事業(yè)發(fā)展中。2013年，他創(chuàng)作的音樂(lè)作品《洪洞之最》獲得全市形象歌曲展演一等獎(jiǎng)，2014年獲得我市第五屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，推動(dòng)成立了洪洞縣青年愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)、新陽(yáng)光合唱團(tuán)等，同時(shí)還義務(wù)輔導(dǎo)洪洞縣金號(hào)角合唱團(tuán)、老年合唱團(tuán)等團(tuán)體。

　　熱心服務(wù)社會(huì)的李宏亮，如同一直轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺永不停歇，他忙碌的身影中，散發(fā)著滿滿的正能量。

　　在傳承中前行?！凹t領(lǐng)巾”音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校即將迎來(lái)成立二十周年的里程碑。

　　面向未來(lái)，李宏亮早已做好規(guī)劃：“三年內(nèi)，‘紅領(lǐng)巾’要開設(shè)第三校區(qū)，讓更多的孩子得到高水平的藝術(shù)教育，提升全縣的音樂(lè)教育整體水平?！?/p>

　　記者 柴云祥 文/圖