襄汾縣“少年硅谷”人工智能中心

　　核心閱讀

　　2018年，中國科學(xué)院第十九次院士大會。

　　習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話：“當(dāng)科學(xué)家是無數(shù)中國孩子的夢想，我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，給孩子們的夢想插上科技的翅膀，讓未來祖國的科技天地群英薈萃，讓未來科學(xué)的浩瀚星空群星閃耀！”

　　科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)，只要科技人才輩出，特別是后繼有人，科技強(qiáng)國就不是奢望。

　　未來的世界，屬于科創(chuàng)。

　　科技創(chuàng)新是當(dāng)今時代最具發(fā)展前景和動能的領(lǐng)域。

　　國家的明天，屬于少年。

　　少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望；

　　未來總是由今天的少年兒童開創(chuàng)。

　　當(dāng)少年與科創(chuàng)遇上，又會擦出什么樣的火花？

　　青萍之末，風(fēng)始之地。

　　風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。

　　給少年一個機(jī)會，他們就可能改變世界；

　　給少年一點助力，他們就可能撬動地球。

　　這是我市多年來不曾經(jīng)歷的一樁大事、盛事和喜事，注定會成為具有劃時代意義的一個重大瞬間，載入臨汾史冊——

　　充滿愛的公益項目

　　2019年6月19日，星期三。日歷上再普通不過的一幀。

　　平陽古城，邂逅難得一遇不可多得的高光時刻。

　　此時此刻，來自內(nèi)蒙古、吉林、江西、湖南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海11個省市自治區(qū)的關(guān)工委、教育部門、學(xué)校代表以及愛心企業(yè)的代表、青少年代表共聚平陽共同見證——“少年硅谷”公益項目山西省第一個人工智能中心落戶臨汾這一歷史性時刻。

　　當(dāng)天下午，襄汾縣青少年活動中心現(xiàn)場，十屆全國人大常委會副委員長、中國關(guān)心下一代工作委員會主任、中國下一代教育基金會創(chuàng)會會長顧秀蓮和省人大常委會副主任、市委書記岳普煜共同為“少年硅谷”公益項目山西省第一個人工智能中心揭牌。中國下一代教育基金會理事長王萍向襄汾縣青少年活動中心捐贈價值60萬元的教學(xué)設(shè)備。

　　顧秀蓮在講話中指出，人工智能技術(shù)與學(xué)校教育融合成為一種未來趨勢，這為個性化學(xué)習(xí)和個別化學(xué)習(xí)的實現(xiàn)提供了技術(shù)保障，成為教育發(fā)展的重要推動力?！吧倌旯韫取笔且粋€充滿愛的公益項目，歷來關(guān)工委和教育部門的工作方向都是在為孩子們的成長做工作，方向是一致的，各自發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力，把好事辦好。

　　“人工智能中心為什么會選擇臨汾？”中國兒童少年基金會原秘書長、“少年硅谷”項目顧問宋立英坦承，這其中有一個關(guān)鍵因素，那就是市一級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和鼎力支持?！霸诰晚椖柯涞厥乱说臏贤▽舆^程中，我能切身感受到臨汾市委、市政府對‘少年硅谷’項目的認(rèn)可高度非常高，他們已經(jīng)看到了這個項目對孩子的發(fā)展所能發(fā)揮到的作用，并且給了這個項目大力的支持?！?/p>

　　比別人先行一步，洞見和把握未來。

　　功在當(dāng)代 利在千秋

　　山西首家人工智能中心得以成功落戶，歸根結(jié)底是源于市委、市政府對關(guān)心下一代工作及全市青少年科技探索人文精神的高度重視，同時也與市關(guān)工委班子老驥伏櫪志千里、干事創(chuàng)業(yè)勇作為的積極姿態(tài)密不可分。

　　2018年初，當(dāng)?shù)弥袊P(guān)工委和中國下一代教育基金會正在全國范圍內(nèi)開展“少年硅谷”創(chuàng)客公益項目后，臨汾市關(guān)工委一班人敏銳地捕捉到這一關(guān)鍵動向，意識到這不單是智能教育的好平臺，同時又是培養(yǎng)時代新人的突破口。特別是市關(guān)工委主任張作明對這個項目產(chǎn)生了濃厚興趣，他迅速組織人員連續(xù)參加了兩次“少年硅谷”公益項目活動。在湖南郴州舉辦的“少年硅谷”首批試點項目省經(jīng)驗交流會上，張作明還以下一年實施項目的省市代表身份向大會做匯報發(fā)言。

　　市關(guān)工委主動與“少年硅谷”創(chuàng)客教育項目組工作人員取得聯(lián)系，竭盡所能不遺余力為項目落戶協(xié)調(diào)斡旋。同時，他們將這一大膽想法向市委、市政府提交報告，并向中國關(guān)工委、中國下一代基金會和省關(guān)工委做專題匯報，很快就贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全力支持。

　　市委、市政府對“少年硅谷”創(chuàng)客教育項目的實施落地十分重視，臨汾市委隨即成立市“少年硅谷”創(chuàng)客項目領(lǐng)導(dǎo)組。17個縣（市、區(qū)）也各自成立領(lǐng)導(dǎo)組，全方位啟動這項工作。

　　省人大常委會副主任、市委書記岳普煜對項目作專門批示：“市關(guān)工委全力推動‘少年硅谷’創(chuàng)客教育項目，是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大好事、大實事。關(guān)工委一班人老有所為，成績卓著，貢獻(xiàn)突出，應(yīng)該給予充分肯定，值得各級各部門學(xué)習(xí)，對這個項目相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及縣（市、區(qū)）、市直部門要大力支持?！?/p>

　　市委副書記、市長董一兵強(qiáng)調(diào)要全力支持項目建設(shè)，充分發(fā)揮項目作用、為培養(yǎng)教育時代新人作出貢獻(xiàn)；市委副書記、項目領(lǐng)導(dǎo)組組長李云峰在全市關(guān)工委工作會議上要求努力實現(xiàn)全市“少年硅谷”創(chuàng)客教育全覆蓋，大力培養(yǎng)走在時代前列的少年創(chuàng)客；市人大常委會副主任王金珍，副市長陳忠輝、閆建國，市政協(xié)副主席楊益民聽取匯報，參加活動，指導(dǎo)項目建設(shè)。陳忠輝也為項目作出批示：“少年硅谷”項目是好事，好事一定要辦好。

　　市教育局會同市關(guān)工委多次召開會議研究、共同推進(jìn)。市財政局積極解決配套資金。各縣（市、區(qū)）委、政府組織有關(guān)部門和有關(guān)學(xué)校搞規(guī)劃、選地址、籌資金、解難題。

　　襄汾縣委書記劉浩聽取市、縣關(guān)工委有關(guān)工作情況介紹后，當(dāng)即增劃給活動中心1200平方米面積，撥款150萬元用以擴(kuò)大規(guī)模和裝修。值得一提的是，中國下一代教育基金會副主任韓濤亦深入縣、校指導(dǎo)。省關(guān)工委主任李政文、執(zhí)行主任安煥曉高度重視項目發(fā)展，提出臨汾市“少年硅谷”創(chuàng)客教育工作為全省一個試點，一定要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，抓緊辦好。

　　規(guī)范化管理 機(jī)制化運行

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　市關(guān)工委從一開始就提出高標(biāo)啟動、精心實施、科學(xué)推進(jìn)、注意實效、機(jī)制保障的工作思路，并制定出系統(tǒng)縝密的行動計劃。

　　走出去學(xué)習(xí)。市關(guān)工委同市教育局和襄汾縣關(guān)工委負(fù)責(zé)人上北京、下湖南、奔貴州參加有關(guān)會議，參觀創(chuàng)客教室，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。去年6月，市關(guān)工委一行參加了中國關(guān)工委在湖南郴州召開的“少年硅谷”創(chuàng)客教室揭牌儀式暨首批試點項目交流會議。會上，張作明當(dāng)面向顧秀蓮做工作匯報和表態(tài)發(fā)言。“特別是聽了顧主任關(guān)于加強(qiáng)對青少年智能素質(zhì)教育，開展好‘少年硅谷’創(chuàng)客教育活動的講話后，使我們倍受教育鼓舞的同時，也進(jìn)一步強(qiáng)化了心中的使命感和緊迫感。”張作明向記者回憶說。

　　請進(jìn)來培訓(xùn)。在中國下一代教育基金會的全力支持下，四個“少年硅谷”項目關(guān)聯(lián)廠家的技術(shù)人員專程趕赴臨汾有關(guān)學(xué)校及活動中心進(jìn)行安裝調(diào)試和操作實訓(xùn)。項目學(xué)校還各自聯(lián)系人工智能領(lǐng)域的教師、專家和學(xué)者上門“傳道解惑”。

　　沉下去推動。市關(guān)工委主任、副主任和市教育局局長、副局長分頭深入各縣（市、區(qū)）學(xué)校實地調(diào)研，現(xiàn)場辦公解決問題，并同有關(guān)縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)共同研究攻克難關(guān)。

　　定責(zé)任落實。市關(guān)工委專門召開“少年硅谷”項目推進(jìn)會，同有關(guān)部門和各縣（市、區(qū)）簽訂責(zé)任書，亮明態(tài)度明確責(zé)任。他們還會同市教育局多次召開聯(lián)合會議，把握時間節(jié)點緊盯任務(wù)落實。

　　樹典型示范。作為全市項目推進(jìn)實施的典型，襄汾縣在全市“少年硅谷”項目建設(shè)實踐中起到了很好的示范表率和引領(lǐng)帶動作用。

　　值得一提的是，市關(guān)工委在“少年硅谷”創(chuàng)客教育項目的實施推進(jìn)中開創(chuàng)性地提出構(gòu)建規(guī)范化管理，機(jī)制化運行的模式。

　　首先，創(chuàng)客教室形制“三統(tǒng)一”——教室外面同一標(biāo)記，教室內(nèi)裝統(tǒng)一格調(diào)，運作管理統(tǒng)一規(guī)劃。其次創(chuàng)客教室活動堅持“三結(jié)合”——創(chuàng)客基礎(chǔ)理論知識同實際操作相結(jié)合，組織課外創(chuàng)客活動同課堂創(chuàng)客課程相結(jié)合，專項創(chuàng)客活動同其他智能教育活動相結(jié)合。最后，創(chuàng)客教室活動要“三注重”——注重活動實際效果，注重建立長效機(jī)制，注重總結(jié)創(chuàng)新經(jīng)驗。

　　最特別的創(chuàng)客教室

　　這是非常特殊的一個“少年硅谷”創(chuàng)客教室，因為它棲身于全國唯一一所專門收治艾滋病患兒的全日制學(xué)?！R汾紅絲帶學(xué)校的校園內(nèi)。

　　“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項目的本意和初衷是面向所有適齡孩子開放的普惠工程。為了能讓紅絲帶學(xué)校的特殊群體與同齡人一同探索分享人工智能的奧妙，感受3D打印的魔幻，領(lǐng)略創(chuàng)客工坊的魅力，市關(guān)工委一班人先后多次赴紅絲帶學(xué)校為項目選址調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計而奔忙，并與學(xué)校負(fù)責(zé)人頻繁溝通、多次協(xié)商，很快敲定合作意向。現(xiàn)如今，紅絲帶學(xué)校的這一間“少年硅谷”創(chuàng)客教室已建成啟用，與外界并無二致，這里的學(xué)生同樣可以在第一時間體驗和觸碰各式各樣的先進(jìn)科技設(shè)備，開啟自己創(chuàng)客智能知識課程的遨游之旅。

　　得知紅絲帶學(xué)校也設(shè)有創(chuàng)客教室，顧秀蓮專程趕往學(xué)校與孩子們親切交談，詳細(xì)了解孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，并觀看小“創(chuàng)客”們的技能實操和文藝表演，勉勵他們要像從這里走出去的哥哥姐姐們一樣自強(qiáng)自立，通過自身努力考上心儀的大學(xué)。“只要你們肯努力，夢想一定可以實現(xiàn)?！?/p>

　　之后，顧秀蓮還與紅絲帶的孩子們一同在校園里種下“希望之樹”，祝愿孩子們在未來的學(xué)習(xí)、生活中能夠茁壯成長。

　　“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項目，如同太陽光輝一般澤被四方普照大地，如同一盞知識燈塔，為少年孩童們的成長成才助力添翼。

　　打造人工智能第一縣

　　2017年，“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項目在山東、安徽和湖南三省先行實施啟動。今年，經(jīng)市關(guān)工委推薦，項目實施領(lǐng)導(dǎo)組審核評估后確定襄汾縣為全國第二批重點援建支持對象，爭取到270萬元左右的資金項目支持，用于建立1個活動基地、20個示范教室的設(shè)備配套公益項目。

　　在中國關(guān)工委指導(dǎo)下，由中國下一代教育基金會援建而成的襄汾縣“少年硅谷”人工智能中心，主要涵蓋3D打印、人工智能機(jī)器人、創(chuàng)意工坊和無人機(jī)四大科普板塊。

　　人工智能中心設(shè)在青少年校外活動中心實訓(xùn)樓，占地面積1300余平方米，配有42臺、306套價值近百萬元的精密高科技教學(xué)設(shè)備和具有教學(xué)活動、設(shè)計制作、作品展示功能的機(jī)器人、無人機(jī)、3D打印等8個專業(yè)教室，同時擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。

　　“‘少年硅谷’人工智能中心和20個創(chuàng)客教室的建成開放，為全縣6萬名中小學(xué)生提供了開啟科學(xué)大門的鑰匙。在這里，青少年們可以更好地與時代腳步同頻共振，第一時間觸碰體驗最前沿的科技知識，循序漸進(jìn)、潛移默化地陶冶提升科學(xué)素養(yǎng)?！毕宸诳h關(guān)工委主任李志學(xué)向記者介紹說。

　　本著立足長遠(yuǎn)、著眼未來和減少重復(fù)建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)勢資源的項目實施精神，襄汾縣將青少年校外活動中心改造為人工智能中心（“少年硅谷”創(chuàng)客教育基地），在城區(qū)第一、第二、第三、第四小學(xué)、第二初級中學(xué)（東、西校區(qū)各一個）、第三初級中學(xué)和下轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)的13所中心小學(xué)各建立“少年硅谷”創(chuàng)客教育示范教室1個，共計20個示范教室。

　　那么話說回來，創(chuàng)客教育究竟能給青少年校外科教帶來哪些微妙的變化？

　　李志學(xué)告訴記者，“少年硅谷”創(chuàng)客教育基地與示范教室的建立，能為青少年提供高品位、高尖端、高技能的科技設(shè)備，為全縣培養(yǎng)和造就新一代科技人才，對有效實施“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的國家戰(zhàn)略都有著十分重大和長遠(yuǎn)的意義。

　　當(dāng)然，這一公益項目能夠帶給地方的福祉和利好可不僅限于此。項目所在地可以享受到中國下一代教育基金會聯(lián)合教育部信息管理中心為教師制定的培訓(xùn)體系、裝備應(yīng)用和管理培訓(xùn)，同時還有機(jī)會參與全國性的成果展示和經(jīng)驗交流，以保證活動基地和示范教室能發(fā)揮到最實用、最有效的水平。

　　“創(chuàng)客教室是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要場所。”襄汾縣教科局局長張學(xué)民表示，為充分發(fā)揮好山西省第一個人工智能中心和20間創(chuàng)客教室的作用和功效，全面提升全民科學(xué)素養(yǎng)，該局現(xiàn)已出臺“少年硅谷”人工智能教育實施辦法。

　　辦法指出，由各學(xué)校選派2-3名專兼職教師，先行培養(yǎng)并與縣城7所學(xué)校建立創(chuàng)客教育的教師共同體，列入每年暑期教師培養(yǎng)計劃。同時，緊密結(jié)合學(xué)科課程和現(xiàn)有的師資課程資源，在活動中心和縣城7所創(chuàng)客教育點，根據(jù)學(xué)生年齡、興趣愛好，按照3D打印、機(jī)器人、創(chuàng)意工坊三類，分別編印實際、實用且操作性強(qiáng)的教學(xué)小冊子，給學(xué)生一個人工智能教育嶄新的體驗，并不斷豐富完善教育內(nèi)容和課程體系建設(shè)。

　　記者還獲悉，襄汾縣還將在全縣搭建河?xùn)|、西北、西南三片創(chuàng)客教育聯(lián)盟區(qū)，整合資源，實現(xiàn)教師、設(shè)備、課程齊共享，中心示范引領(lǐng)，區(qū)域合作交流，聯(lián)盟整體互動，發(fā)揮整體教育功能的最大化，達(dá)到以點帶面，片區(qū)聯(lián)動，整體推進(jìn)的效果。同時組織開展全縣范圍內(nèi)系列科技創(chuàng)新競賽活動，激發(fā)師生參與的積極性，提升育人效果。

　　“時代的強(qiáng)音，未來的呼喚。人工智能教育正悄然改變著傳統(tǒng)教育，我們需要抓住這一機(jī)遇，利用好這一平臺，積極探索和嘗試，下力氣把設(shè)備管理好、運用好、發(fā)揮好，全力打造全國人工智能教育第一縣?！崩钪緦W(xué)信心滿滿地告訴記者。

　　永葆活力 添注動力

　　經(jīng)過一年多的不懈努力，坐落于全市17個縣（市、區(qū)）的100個創(chuàng)客教室和市直、襄汾兩個人工智能中心，現(xiàn)已全部完成并投入運行。100多名創(chuàng)客老師經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)上崗，一大批學(xué)生已經(jīng)能進(jìn)行實際操作。全市“少年硅谷”創(chuàng)客教育全覆蓋基本實現(xiàn)。

　　“隨著‘少年硅谷’創(chuàng)客教育項目在臨汾的啟動實施，以及全市智能教育工作的穩(wěn)步推進(jìn)，我們也對如何扎實有效地開展該項工作有了更為深刻的理解和認(rèn)知。那就是——根本在于堅持正確方向和思路，關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)重視和支持；動力在于有關(guān)部門協(xié)力和配合；保障在于精心組織和機(jī)制。目前，‘少年硅谷’項目的相關(guān)工作尚處于起步階段，需要繼續(xù)探索、有序拓展和持續(xù)創(chuàng)新。我們一定不忘初心，牢記使命，在創(chuàng)一流智能教育，培養(yǎng)優(yōu)秀時代新人上發(fā)揮作用。為實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國夢做出新貢獻(xiàn)?！甭牭贸?，張作明對我市在“少年硅谷”項目所取得的小小成績依然抱有一份冷靜的思考和清醒的認(rèn)識。

　　少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智。掌控未來科技創(chuàng)新密鑰的“少年硅谷”創(chuàng)客教育平臺，如同一顆奔騰的“芯”，必將為城市轉(zhuǎn)型發(fā)展添注強(qiáng)勁動力，在不斷逾越突破更新的偉大征程中永葆創(chuàng)新之活力，煥發(fā)勃勃之生機(jī)，彰顯核心競爭力。

　　我們相信，以“少年硅谷”的成功落戶作為歷史節(jié)點和難得契機(jī)，創(chuàng)客教育的強(qiáng)大內(nèi)核定會助力臨汾擁抱更加輝煌燦爛的明天。

　　“少年硅谷”前世今生

　　相關(guān)鏈接

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。

　　2016年10月，在中國關(guān)心下一代工作委員會的指導(dǎo)下，中國下一代教育基金會設(shè)立“青少年科技發(fā)展專項基金”，以此冀望帶動更多的愛心企業(yè)和個人投身參與到“少年硅谷”項目的建設(shè)實施中。

　　一個月后，面向全國發(fā)起的“少年硅谷”創(chuàng)客教育試點項目正式啟動。

　　“少年硅谷”項目致力于通過資助全國各地的中小學(xué)設(shè)立機(jī)器人實驗室、培訓(xùn)專業(yè)師資力量以及資助優(yōu)秀少年參加國內(nèi)外機(jī)器人大賽等方式，激發(fā)新一代青少年的科技能力和創(chuàng)新精神，為國家及社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。

　　項目一經(jīng)推出，迅速收獲項目學(xué)校、地方教育部門與社會各界的高度認(rèn)可和積極響應(yīng)，也吸引了更多愛心企業(yè)關(guān)注的目光，希望一起攜手助力推動中國創(chuàng)客教育發(fā)展。

　　據(jù)統(tǒng)計，“少年硅谷”公益項目試點運行一年來，相繼在青島、佛山、廈門、如皋、北京、杭州6個城市的8所學(xué)校和1個青少年活動中心設(shè)立“少年硅谷”機(jī)器人實驗室，受益學(xué)生超過16000人。項目學(xué)?？傆媴⒓恿?3場國內(nèi)外機(jī)器人大賽，獲獎人數(shù)達(dá)近200人次。歷時一年的試點項目多線開花成果斐然，為“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項目的實施啟動和全面開展夯定了堅實基礎(chǔ)。

　　2017年9月15日，中國下一代教育基金會青少年科技發(fā)展專項基金在北京舉辦“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項目啟動暨捐贈儀式。顧秀蓮出席儀式。

　　在向愛心捐贈企業(yè)頒發(fā)捐贈證書的同時，顧秀蓮為“少年硅谷”公益項目深情寄語：科學(xué)啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來。新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃是關(guān)系全局和長遠(yuǎn)未來的前瞻謀劃。必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全運行機(jī)制，瞄準(zhǔn)普及目標(biāo)，緊盯任務(wù)質(zhì)量，以釘釘子精神切實抓好落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一張藍(lán)圖干到底。把好事做好、做實、做出規(guī)模、做出實效，經(jīng)過不懈的努力，在普及的基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)更多的少年創(chuàng)客，儲備未來科技力量，做好我們關(guān)心下一代的事情。

　　“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項目是在中國關(guān)工委的指導(dǎo)下，由中國下一代教育基金會聯(lián)合各個項目省的關(guān)工委主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會和中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所共同協(xié)辦，教育部教育管理信息中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)支持的公益項目。項目將按照“科學(xué)規(guī)劃、頂層設(shè)計、整體推進(jìn)、分步實施”的發(fā)展思路，面向國內(nèi)有條件的幼兒園、學(xué)校、少年科學(xué)院及青少年活動中心捐建“少年硅谷”創(chuàng)客教室和創(chuàng)客中心，培訓(xùn)師資、經(jīng)驗交流、成果展示等。

　　其中，每間創(chuàng)客教室配置價值10萬元的設(shè)備，由地方配套40%資金，基金會負(fù)責(zé)60%共同完成設(shè)備配置；創(chuàng)客中心根據(jù)條件捐贈50萬元的設(shè)備，基金會負(fù)責(zé)培訓(xùn)老師。

　　中國關(guān)工委常務(wù)副主任劉曉連介紹說，“少年硅谷”項目的實施以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞科技惠及民生和科技支撐發(fā)展主線，突出普及科學(xué)知識和弘揚科學(xué)精神，突出惠及民生和改善民生，突出從小抓起和面向群眾，開展一系列的青少年科技活動。

　　2017年—2020年，將有1000間“少年硅谷”創(chuàng)客教育示范教室和100個創(chuàng)客教育活動中心在全國各地陸續(xù)落成，并配置有機(jī)器人、機(jī)器手臂、3D打印機(jī)、創(chuàng)客工坊等設(shè)施，培養(yǎng)在校青少年的動手能力和創(chuàng)新能力。

　　事實上，從誕生之日起，“少年硅谷”項目就吸引了教育界乃至全社會的高度重視，投一石激浪千層，牽一發(fā)而動全身，蓋因它對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推動教育改革以及孕育創(chuàng)新文化都有著不可估量的深遠(yuǎn)意義。

　　特別是伴隨著項目的持續(xù)推進(jìn)和加密覆蓋，未來“少年硅谷”必將影響到更多孩子，激發(fā)新一代青少年的科技能力和創(chuàng)新精神，為國家及社會培養(yǎng)輸送更多的創(chuàng)新型人才。

　　2018年6月21日，當(dāng)年首間“少年硅谷”創(chuàng)客教室揭牌儀式暨首批試點項目省交流會在湖南郴州第六中學(xué)舉行。在“少年硅谷”首批試點項目省交流會上，顧秀蓮表示創(chuàng)客教育、人工智能是青少年科學(xué)素質(zhì)的新鮮內(nèi)容，我們已迎來科技創(chuàng)新型社會，人工智能將融入社會各行業(yè)和百姓生活中，所以人工智能教育要從青少年抓起，不斷提升編程等人工智能課的教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，促成未來中國的棟梁之材。搭建“少年硅谷”這個平臺，就要認(rèn)真地維護(hù)和發(fā)展。希望各級關(guān)工委和項目辦更要負(fù)起責(zé)任、做好服務(wù)，以工匠的精神切實抓好落實。

　　記者 王小庚 文/圖