好書分享——《西游記》
臨汾市解放路學(xué)校 四(4)班 徐潤鈺
讀書,增添生活的樂趣;讀書,帶給我們智慧;讀書,豐富我們的精神世界;讀書,陶冶我們的情操;讀書,提升我們的素質(zhì)。所以今天我給大家分享一本好書,四大名著中的《西游記》。
這本書講述了孫悟空、豬八戒、沙僧等保護(hù)師傅唐僧西天取經(jīng),沿途遇到重重困難,一路降妖除魔、化險(xiǎn)為夷、九九歸一,到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。
作者吳承恩以豐富奇特的藝術(shù)想象,生動(dòng)曲折的故事情節(jié),栩栩如生的人物形象和幽默詼諧的語言來描繪,讓人在讀這本書時(shí)有一種身臨其境的感覺,通過各種手法,將這師徒四人的形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來,唐僧宅心仁厚,堅(jiān)定不移,一心向善。孫悟空的機(jī)智勇敢,不為強(qiáng)權(quán),疾惡如仇,追求自由;豬八戒的憨厚善良、樂觀豁達(dá)、積極向上;沙僧的憨厚淳樸,吃苦耐勞。這也是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的寫照。
在《西游記》中的諸多人物中,我最喜歡齊天大圣孫悟空,吳承恩筆下的孫悟空,活靈活現(xiàn)的形象仿佛就浮現(xiàn)在我眼前,他疾惡如仇,堅(jiān)定不移,尤其是他在拜師學(xué)藝途中,盡管遇到許多艱辛,卻絲毫沒動(dòng)搖他拜師學(xué)藝的信念,經(jīng)師父同意后他挑水生火做飯,一干就是七年,終得師傅傳授他長生不老的技藝。他不僅本領(lǐng)高強(qiáng),還不拘于刻板的禮儀,懂得反抗,雖然有些任性,喜歡聽恭維的話,但他會(huì)騰云駕霧,有著火眼金睛72變,他不僅有智有謀、勇于斗爭,從不退縮,在我心里是一種正義的力量。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種鍥而不舍、堅(jiān)定不移的精神,仔細(xì)品讀《西游記》會(huì)讓你受益無窮,書籍就是我們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)路上的孫悟空,為我們的成長保駕護(hù)航。
《愿望的實(shí)現(xiàn)》品讀
堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒
大家好!我是《臨汾日報(bào)》小記者劉悅軒,在 4月23日世界讀書日之際,我給大家推薦一本好書《愿望的實(shí)現(xiàn)》,這本書是印度作家泰戈?duì)枌懙??!对竿膶?shí)現(xiàn)》這則童話故事很感人,對我們有一定的啟發(fā)和教育意義。
這則故事講的是,蘇巴有一個(gè)非常淘氣的兒子叫蘇希,常常攪得街坊四鄰不得安寧,而蘇巴患有風(fēng)濕病,很難抓住自己的兒子,蘇希偶爾落入蘇巴手里幾次,沒少讓蘇希吃苦頭。有一天蘇希不想上學(xué),想看鄰居家放煙火,就裝肚子疼,蘇巴知道兒子的小心思,就故意把他鎖了起來,還讓他喝了一大碗苦藥。蘇希很傷心,哭了整整一天,他想:“我如果能變得像父親那樣,就能想做什么就做什么了。”而蘇巴也坐在門前感嘆小時(shí)候沒有認(rèn)真讀書,如果能回到童年,定會(huì)惜時(shí)如金,認(rèn)真讀書。碰巧愿望仙子經(jīng)過蘇巴家,得知他們父子的愿望后,就成全了他們。父子倆樂壞了,蘇希變成了他爸爸的樣子,蘇巴變成了他兒子那樣。但是蘇巴還是像蘇希那樣不好好學(xué)習(xí),蘇希也覺得很不適應(yīng)變老的生活,管不了調(diào)皮的蘇巴,他們又覺得對方的生活好,就懇求仙子讓他們恢復(fù)原貌。
我讀了這則故事后感受很深,明白了我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,把自己的事情做到最好,不要這山望著那山高,總在想當(dāng)然。那樣最后什么都做不好。
朋友們,大家可以讀一讀,看看會(huì)有什么不同的收獲和感受呢!
我的夢想是當(dāng)一名好記者
臨汾時(shí)代風(fēng)華學(xué)校 五(8)班 馮科源
有人問我為什么要參加臨汾日報(bào)小記者團(tuán),主要是因?yàn)槲覠釔凵睢⑾矚g讀書、熱愛寫作、關(guān)心校園大事,在小記者團(tuán)能鍛煉與人相處的能力,增進(jìn)我對社會(huì)、對校園的了解。提高我的寫作水平,能成為一名優(yōu)秀的小記者,是我夢寐以求的心愿。俗話說,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力,“欲窮千里目,更上一層樓?!敝挥姓镜酶撸艜?huì)看得更遠(yuǎn)。
作為一名優(yōu)秀的小記者,首先要有敏銳的觀察能力。當(dāng)小記者一要敏感,二要善于觀察,否則,就當(dāng)不好小記者。因?yàn)?,不敏感便抓不住新聞素材,而不善于觀察,即使抓住了,也難以表現(xiàn)出新聞的真正價(jià)值和特點(diǎn)。
其次,就是交際能力。當(dāng)小記者必須善于與人溝通、交流。如果見了陌生人不敢講話,到了一個(gè)大場面就緊張,那是無法完成采訪任務(wù)的。
另外就是分析能力。小記者知道的事情比較多,但要采寫新聞,就必須學(xué)會(huì)迅速分析判斷問題:哪件事是最重要的新聞?應(yīng)該怎樣采寫這條新聞?
最后就是寫作能力。寫新聞的一個(gè)基本要求:必須學(xué)會(huì)用最簡潔的語言,把最重要的事實(shí)表達(dá)清楚。這種鍛煉,在作文中是得不到的。
作為一名校園小記者,我認(rèn)為應(yīng)該家事國事天下事,事事關(guān)心。走進(jìn)校園、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)同學(xué)們的生活,用我們敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)、去捕捉、去收集,用我們細(xì)膩的文筆去記錄、去報(bào)道、去推薦,并且我堅(jiān)信如果一個(gè)人努力去做一件事情,結(jié)果最多是良好,但如果用心去做,結(jié)果總是優(yōu)秀。在小記者的工作中我會(huì)做到即時(shí)報(bào)道、互幫互助、吃苦耐勞、增進(jìn)了解、共同分享,我相信憑借我的努力,會(huì)把校園生活的豐富多彩、生動(dòng)有趣呈現(xiàn)出來。
在小記者的工作中,讓我更加堅(jiān)定了自己的夢想,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)更加努力,好好學(xué)習(xí),增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高自己的寫作水平,觀察了解生活中的趣事,提升自己的業(yè)務(wù)能力,我相信長大以后,一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的好記者,為大家講好故事。我堅(jiān)信,是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要跨越大海,我自信,我能行。
愛冒險(xiǎn)的小螞蟻
臨汾市第三小學(xué) 六(2) 班 王馨悅
指導(dǎo)老師 吳二靜
沒錯(cuò),我就是一只日出而作日落而息的小螞蟻,我們都過著有規(guī)律的生活,可是有一天卻發(fā)生了不尋常的事。
那天我與媽媽外出尋找食物,突然一只大手向我伸過來,我和媽媽趕緊向我們家跑去。不幸的是我被抓住了,那只大手把我放進(jìn)一個(gè)大瓶子里蓋上瓶蓋。我從害怕中緩過來一看,周圍有好多同伴。這時(shí)一位與我同齡的螞蟻?zhàn)哌^來向我打招呼,介紹自己叫梅梅,我看梅梅十分友好,并與他交了朋友,大手每天都會(huì)給我們送食物,對我們很友好,但是我還是十分想念我的媽媽。一天,大手忘記關(guān)緊瓶蓋,我跑了出去,我原以為大伙兒都會(huì)走,結(jié)果只有梅梅一個(gè),他們都覺得這里很好,不用勞動(dòng)就可以吃到東西,之后,我和梅梅踏上了尋家之路。那個(gè)瓶子在桌子上,所以我們得先穿越桌子,桌子上有很多文具,書本這條路十分艱難。我們穿過“鉛筆山丘”,在“橡皮巖石”上曬太陽。當(dāng)然令我感到驚險(xiǎn)的是“文具盒高峰”。文具盒高峰十分陡峭,我們走到半山腰就已經(jīng)氣喘吁吁了。突然我腳下一滑,摔了一跤,我不禁倒吸一口冷氣,幸虧梅梅眼疾手快拉了我一把,不然我就粉身碎骨了。最后經(jīng)過九九八十一難,我終于回到了媽媽身邊。
這件事情讓我懂得世界上沒有免費(fèi)的午餐,作為螞蟻應(yīng)該勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致,只有這樣螞蟻隊(duì)伍才能更加壯大。
那天我們像鮮花一樣怒放
臨汾市第三小學(xué) 四(6)班 秦浩博
回憶起去年秋天臨汾日報(bào)小記者團(tuán)舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我激動(dòng)無比,因?yàn)檫@是我和媽媽第一次一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽現(xiàn)場十分熱鬧,歡呼聲,加油聲此起彼伏。期待已久的比賽終于開始了,第一項(xiàng)是極速接力賽,要求我們每隊(duì)選出四組家庭參賽,第一棒是由學(xué)生大象鼻子轉(zhuǎn)圈必須要逆時(shí)針轉(zhuǎn)十圈,順時(shí)針轉(zhuǎn)十圈;第二棒是家長指壓板跳繩50個(gè);第三棒是家長搖呼啦圈30個(gè);第四棒是由學(xué)生持乒乓球拍并放置上乒乓球返回起點(diǎn),用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。
比賽正式開始,我們隊(duì)第一組節(jié)奏很好,遙遙領(lǐng)先對手??墒堑降诙啽荣悤r(shí),我們第三棒搖呼啦圈的位置上卻空無一人,我很緊張,不知該怎么辦,只見第一組上場的那位阿姨又搖起了手中的呼啦圈,可是裁判卻說:“選手不可以重復(fù)參加?!蔽叶伎毂罎⒘?,這時(shí)站在一旁的我們隊(duì)的另一位阿姨放下手中的衣服和包奔向了場地,接過裁判手中的呼啦圈拼命地?fù)u起來。我被這兩位阿姨熱愛集體,為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神所打動(dòng)。在接下來的兩場比賽中,我們隊(duì)更加團(tuán)結(jié),每個(gè)隊(duì)員都積極應(yīng)戰(zhàn),最終獲得第一名!
我們變成了全場最引人注目的一叢鮮花,我們用艷麗芬芳吸引他們駐足觀賞。
打開知識(shí)百寶箱
臨汾市第一小學(xué) 四(2)班 戴琳臻
5月12日是一個(gè)特殊的日子——全國防災(zāi)減災(zāi)日。為進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí),讓青少年學(xué)會(huì)自救常識(shí),臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報(bào)小記者團(tuán)舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”??旄乙黄饘W(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),打開知識(shí)百寶箱吧!
“請問大家知道我國地震系統(tǒng)面向社會(huì)開展防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線的統(tǒng)一專用號(hào)碼是多少嗎?”第一個(gè)搶到“申請發(fā)言”的同學(xué)回答:“12322”,直播間屏幕上瞬間被“12322”刷屏了。之后,老師稍做補(bǔ)充:“12333”是全國勞動(dòng)保障服務(wù)電話,“12366”是納稅服務(wù)熱線。
在挑戰(zhàn)賽中我了解了世界上最早的地球儀是我國古代科學(xué)家張衡發(fā)明的;學(xué)到了家庭應(yīng)急包中的應(yīng)急物品包括飲用水、高熱量耐儲(chǔ)存的食物、收音機(jī)、手電筒、常用藥物和急救用品;“震后被埋時(shí)求生的對策是保存體力,尋找脫險(xiǎn)途徑,千萬不要驚慌失措,這樣會(huì)使體力不足?!崩蠋熢谥辈ラg與同學(xué)們互動(dòng)交流,告訴我們發(fā)生地震該如何應(yīng)對。邊搶答邊學(xué)習(xí),我的筆記本記滿了關(guān)于防震減災(zāi)的專業(yè)知識(shí)。
長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的挑戰(zhàn)賽,使我學(xué)會(huì)了自救互救方法,提高了對自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。我會(huì)把學(xué)到的防震減災(zāi)知識(shí)傳播給親人、朋友和同學(xué),呼吁大家一起提高對自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)急能力。
防災(zāi)減災(zāi) 防患未然
臨汾市堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒
在5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報(bào)小記者團(tuán)舉辦了一場“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽?!?/p>
報(bào)名參賽后,每一天我都會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),經(jīng)過短短的幾天時(shí)間,這些知識(shí)點(diǎn)被我統(tǒng)統(tǒng)拿下,熟記于心。
漫長的等待,挑戰(zhàn)賽終于開始了,雖然我準(zhǔn)備得十分充足,但很難平靜那顆由于激動(dòng)和緊張而“砰砰”直跳的心,默默給自己加油鼓勁。在比賽過程中,我雙眼緊盯手機(jī),手一直放在“申請發(fā)言”按鍵上,當(dāng)老師的問題一拋出,很多小朋友都積極參與按下“申請發(fā)言”,很遺憾我沒有搶到發(fā)言,但我不氣餒,在直播間的留言板上與老師們積極互動(dòng),分享自己的答案。
通過這次“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”我學(xué)到了很多知識(shí),雖然這次直播挑戰(zhàn)比賽沒有搶到“發(fā)言”,但我依然收獲滿滿。
主題班會(huì) 感受頗深
臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五(二)班 馮立軒
為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí),臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報(bào)小記者團(tuán)舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,小記者們踴躍參與積極搶答,掌握了基本的自救常識(shí)。同時(shí),我還參加了小記者團(tuán)舉辦的防震減災(zāi)安全教育主題班會(huì),令我感受頗深。
地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害。主題班會(huì)從地球構(gòu)造開始講起,詳細(xì)講述了地震的危害及分類,避震要點(diǎn)。全球每年發(fā)生500萬次地震,其中5萬次為有感地震。地震中,構(gòu)造地震約占90%,火山地震約占7%,陷落地震約占3%,還有少量的人造地震。我了解到地震的縱波和橫波,他們共同作用形成破壞力強(qiáng)大的地震。但是縱波破壞力小且快,橫波破壞力大且慢,所以提前檢測到縱波就可以發(fā)出警報(bào),讓人們有所準(zhǔn)備。
夜晚的家鄉(xiāng)美麗而又寧靜,看著聳立的高樓大廈和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,我不禁感嘆現(xiàn)代科技的偉大。在歷史上,臨汾也發(fā)生過8級地震,據(jù)說“城郭房舍存無二三”。
如果發(fā)生了地震,我們應(yīng)該怎么辦?根據(jù)自己所處的位置不同,自救方式也有所不同,我用小高層來舉例。首先,應(yīng)該先找一堵承重墻的三角區(qū)域蹲下,注意保護(hù)頭部。等地震結(jié)束后再走安全樓梯下樓。如果地震較大被埋壓怎么辦?我們應(yīng)保持冷靜,查看是否受傷并簡單治療,然后尋找水和食物,持續(xù)敲擊旁邊的物體發(fā)出聲響,引起施救人員的注意。
希望隨著科技越來越發(fā)達(dá),人類能夠更加快速便捷地預(yù)測地震。
主題班會(huì) 感受頗深
臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五(二)班 馮立軒
為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí),臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報(bào)小記者團(tuán)舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,小記者們踴躍參與積極搶答,掌握了基本的自救常識(shí)。同時(shí),我還參加了小記者團(tuán)舉辦的防震減災(zāi)安全教育主題班會(huì),令我感受頗深。
地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害。主題班會(huì)從地球構(gòu)造開始講起,詳細(xì)講述了地震的危害及分類,避震要點(diǎn)。全球每年發(fā)生500萬次地震,其中5萬次為有感地震。地震中,構(gòu)造地震約占90%,火山地震約占7%,陷落地震約占3%,還有少量的人造地震。我了解到地震的縱波和橫波,他們共同作用形成破壞力強(qiáng)大的地震。但是縱波破壞力小且快,橫波破壞力大且慢,所以提前檢測到縱波就可以發(fā)出警報(bào),讓人們有所準(zhǔn)備。
夜晚的家鄉(xiāng)美麗而又寧靜,看著聳立的高樓大廈和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,我不禁感嘆現(xiàn)代科技的偉大。在歷史上,臨汾也發(fā)生過8級地震,據(jù)說“城郭房舍存無二三”。
如果發(fā)生了地震,我們應(yīng)該怎么辦?根據(jù)自己所處的位置不同,自救方式也有所不同,我用小高層來舉例。首先,應(yīng)該先找一堵承重墻的三角區(qū)域蹲下,注意保護(hù)頭部。等地震結(jié)束后再走安全樓梯下樓。如果地震較大被埋壓怎么辦?我們應(yīng)保持冷靜,查看是否受傷并簡單治療,然后尋找水和食物,持續(xù)敲擊旁邊的物體發(fā)出聲響,引起施救人員的注意。
希望隨著科技越來越發(fā)達(dá),人類能夠更加快速便捷地預(yù)測地震。
知識(shí)競賽 學(xué)會(huì)自救
臨汾市第一小學(xué) 四(1)班 郭晨菲
為進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)青少年防震減災(zāi)的意識(shí)和能力,在5·12全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,臨汾市防震減災(zāi)中心和臨汾日報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合開展了青少年線上“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽?!?/p>
在這次挑戰(zhàn)賽中,我學(xué)到了很多關(guān)于防震減災(zāi)的知識(shí)。競賽一開始,第一個(gè)答題機(jī)會(huì)就被我“搶”到了,“我國地震系統(tǒng)面向社會(huì)開展防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線的統(tǒng)一專用號(hào)碼多少?”我很快回答是“12322”。
這次競賽讓我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識(shí):我們生活的地球由地殼、地幔、地核組成;世界上三大主要地震帶是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶;發(fā)生在2008年5月12日的汶川地震是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。也學(xué)會(huì)了避震自救常識(shí):發(fā)生地震后萬一被埋壓千萬不要驚慌,大哭大叫,最好的求救方法是保存體力,敲擊等候,這樣做有利于延長生存時(shí)間。此外,在野外避震時(shí)應(yīng)該待在空曠處才不容易受到傷害;家庭應(yīng)急包中的應(yīng)急物品應(yīng)該準(zhǔn)備常用藥物和急救用品,飲用水、高熱量耐儲(chǔ)備的食物、收音機(jī)和手電筒等。在家里遇到地震時(shí)及時(shí)關(guān)閉燃?xì)饣鹪?,避免發(fā)生火災(zāi)。
通過這次防震減災(zāi)知識(shí)挑戰(zhàn)賽,我不僅學(xué)到了許多防震減災(zāi)知識(shí),也知道了在面對突發(fā)災(zāi)難時(shí)該如何自救互救。
防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)挑戰(zhàn)賽有感
臨汾市解放路學(xué)校 四(4)班 徐潤鈺
近日,我參加了臨汾小記者團(tuán)“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,我個(gè)人認(rèn)為這不是一場比賽,反而更像是一場互動(dòng)交流的平臺(tái)。
在5·12全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報(bào)小記者團(tuán)利用網(wǎng)絡(luò)直播形式,開展線上“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”。
挑戰(zhàn)賽的題包羅萬象,如防震公益服務(wù)電話是12322;地震是一種自然現(xiàn)象,它是以地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量釋放的一種表現(xiàn)形式;地球上發(fā)生的絕大多數(shù)地震屬于構(gòu)造地震,構(gòu)造地震形成的原因是地下巖石在構(gòu)造力的作用下破裂或斷層錯(cuò)動(dòng)。
這次比賽讓我了解了很多地震知識(shí),如地震造成的火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害,稱為次生災(zāi)害,由地震引起的各種社會(huì)性災(zāi)害,如瘟疫等造成人的心理創(chuàng)傷稱為衍生災(zāi)害。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),要用毛巾捂住口鼻,逆風(fēng)匍匐逃離火場,地震發(fā)生時(shí)切斷電源、燃?xì)庠茨苡行П苊獯紊鸀?zāi)害發(fā)生,地震發(fā)生時(shí),首先要保護(hù)的身體部位是頭頸部,地震發(fā)生后,救人原則按先近后遠(yuǎn),先易后難的原則逐一施救,震后求生的對策是保存體力,尋找脫險(xiǎn)途徑。室內(nèi)避震要注意,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,雙肩包是地震時(shí)應(yīng)急包裝物品的最佳選擇,從地震廢墟中救出受困者,發(fā)現(xiàn)其身體部位傷口出血,衣物部分卡在傷口中,在地震現(xiàn)場急救包扎時(shí)應(yīng)剪掉嵌入周圍的部分不取出。幫助受災(zāi)人員最好的方法是提供實(shí)用性的幫助。
通過這場比賽我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),這場比賽用通俗易懂的語言將專業(yè)知識(shí)教給我們。我認(rèn)為人人都應(yīng)提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和自救技能,構(gòu)筑生命的安全防線,保衛(wèi)自己和家人的安全,避免和減少災(zāi)害帶來的傷痛。
責(zé)任編輯: 吉政
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