3月20日,我市實驗小學二年級24班的數(shù)學老師裴麗在為學生講解《用算盤表示數(shù)》。該校在深入開展課堂教學改革中,推出了“313”(3即自主學習的三個階段,1即一項特色,3即課堂學習的三個環(huán)境)高效課堂教學模式,解放教師思想,發(fā)揮學生課堂主體的作用,讓學生真正主動地參與到學習活動中來,全面促進學生自主、合作和探究性的能力,引導學生全面發(fā)展。(記者 閆銳鵬 攝)
責任編輯:秦芳媛
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