3月7日，省委專題會議決定全省域高三年級按照3月25日做開學準備；3月25日，全省25萬高三學生、4萬余名教職員工如期返校。472所學校，472個家，30多天來，因“疫”而戰(zhàn)的“一家人”在全封閉校園里，共同學習生活，成功進行了防疫、教學“兩手抓，兩不誤”的山西實踐。

全省上下通力合作，共同打好高三開學復課這一“硬仗”

　　2020年初的這個寒假，因為一場突如其來的疫情變得漫長。
　　“學校及時開展了線上教學，但老在家里學習也不是個事，還是學校的環(huán)境更適合學習。”回想起年后“宅”家學習的那段時光，高三學生家長李芬（化名）說，當時心里特別著急，高考對于自己家、對于孩子來說，都是一件非常大的事。
　　想學生家長之所想，急學生家長之所急，省委、省政府根據(jù)疫情發(fā)展形勢，順應(yīng)各方期待，在廣泛聽取意見、反復研判論證后，于3月7日召開專題會議，審慎作出高三年級按3月25日做開學準備的決策部署，并提出了“十個到位”的具體要求。
　　“學校開學是我省奪取疫情防控決戰(zhàn)完勝的攻堅之戰(zhàn)。其中，高三開學是首仗，是最關(guān)鍵的一仗?！笔〗逃龔d廳長吳俊清指出。全省上下立即行動起來，一場覆蓋全省的高三開學準備之戰(zhàn)迅速打響。
　　省教育廳全盤統(tǒng)籌、周密閉環(huán)做好開學預案和返校方案，按照“1+3+N”的模式，分類指導各地各校“一校一策”建立相關(guān)工作制度。同時主動協(xié)同衛(wèi)健、工信、公安、交通、商務(wù)、市場監(jiān)管等部門落實聯(lián)防聯(lián)控機制，部門之間握指成拳、合力攻堅。其中，省衛(wèi)健委指導學校做好開學準備以及開學后疫情防控、健康管理、應(yīng)急處置各項工作，為全省有高三年級的中學各指定了1所定點聯(lián)系醫(yī)院，每校配備1名醫(yī)務(wù)人員、1名疾控指導人員，并組織培訓視頻會、成立專家組，還特別將省直所有開設(shè)發(fā)熱門診的醫(yī)院納入太原市統(tǒng)籌安排。
　　各市（縣、區(qū)）黨委和政府主動擔責、多級聯(lián)動，主要負責同志親自動員部署，親自推動落實，親自督導檢查，以“穩(wěn)”字當頭，層層夯實校園疫情防控責任，并結(jié)合實際制定了切實舉措。
　　太原市統(tǒng)籌全市資源，為22所不具備分散住宿條件的學校解決了食宿難題；投入550萬元為公辦學校安裝了74個測溫門；制定封閉期間的教師激勵辦法，讓教師安心從教。在晉中市平遙縣，開學前，該縣對在寧固、杜家莊和香樂3個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個有疫情村的師生以及食堂從業(yè)人員總計229人進行了肺部CT篩查和核酸檢測。晉城市對封閉教學期間高三教師超工作量部分發(fā)放津補貼，32所高中增加淋浴設(shè)施，全力保障開學后供水、供電、供氣、供暖，并適當延長供暖時間。長治市、縣兩級政府加大資金投入，安排專項資金，按一個月使用量儲備了充足的重要防護物資。大同市為全市高中學校配備了A、B班教學設(shè)備，一個老師可以同時給兩個班上課。
　　“省委、省政府高度重視、精心部署、強力領(lǐng)導，提振了教育系統(tǒng)做好開學復課工作的信心，全省各部門、各層級密切配合、通力合作，為打好高三開學復課這一‘硬仗’做足了準備?！痹陂_學第三天舉行的省政府新聞發(fā)布會上，吳俊清的講話擲地有聲。

最實舉措+暖心細節(jié)，讓高三學子的在校生活有序溫暖

　　集各方力量，如家長所期，3月25日，全省近25萬高三學子如期開學復課。
　　許多無寄宿條件學校依靠周邊的高校、職校等解了燃眉之急；每所學校所在的街道辦、派出所領(lǐng)導親自到校，全面配合開學報到工作；開學當天，學校周邊，交警全力保障返校交通秩序，許多醫(yī)院派出救護車和醫(yī)護人員守護在校門口，應(yīng)對突發(fā)情況……這一次，那一天，三晉大地嚴陣以待，共同為學生的健康安全保駕護航。
　　各學校攻堅克難，以最快速度、最實舉措、最大力度、最嚴紀律做好開學準備，并在開學后，繼續(xù)對標對表省委“十個到位”要求，對返校師生從入校、教學、活動、就餐、放學、住宿管理等方面進行合理管控，實行全過程分時錯峰，最大限度減少人員聚集，守護每一位學子。
　　開學當天下午，山西通寶育杰學校高三年級組長郭愛梅老師便用戰(zhàn)“疫”的生動素材，給學生上了一節(jié)“感恩課”?！氨仨氉尯⒆觽兠靼祝軌蛑鼗貙W校是眾多幕后人在負重前行，學校有義務(wù)幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，同時，鼓勵孩子們珍惜這來之不易的學習機會?！毙ｉL詹文齡也在開學第一課上告訴孩子們：“如果災(zāi)難真的叩響了命運的大門，我們就必須勇敢面對，并把同災(zāi)難搏斗的經(jīng)歷變作我們的寶貴財富?！?br/>　　山西省實驗中學實行“導師制”“四個一對一”，對學生的學習、思想、心理、生活進行全面指導；成立了班級6人學習小組，互幫互學，加強學生間交流。晉城一中副校長張建國在網(wǎng)上自學了一套燃脂健身操，和體育老師王澤豪一起，每天帶著千余名師生分三批跳操。
　　太原五中龍城校區(qū)增設(shè)了淋浴頭，在盥洗室提供了洗手液、吹風機等，還為特長生開辟了專門的練琴室。
　　大同一中除了安排豐盛的三餐，還特意為學生們配備了免費夜宵。
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　　辦法總比困難多。一項項創(chuàng)造性的舉措和暖心細節(jié)，在疫情陰霾尚未完全散去的情況下，讓全省的高三開學復課安全有序又充滿溫情。
　　“真是太不容易了，為了孩子們開學付出了那么多努力，作為家長，我很感動，也很放心?！碧恢幸晃粚W生家長激動地說。

備考關(guān)鍵時刻，老師學生全力以赴并肩前行

　　“參加高考，對于孩子們來說，在最后關(guān)鍵的兩個多月時間，老師不僅要幫助他們鞏固知識、提高成績，還要進行心理上的疏導，必須和他們在一起。”臨汾一中老師張建軍堅定地說，一個孩子就是一個家庭的希望，每個老師都會全力以赴。
　　所有教師，在這一特殊的時刻，都義無反顧地選擇了和學生在一起。
　　與張建軍同校的段建棟老師，孩子剛出生9天，母親患有冠心病不能勞累，丈母娘年齡大了又在外地，無奈之下，他只好請了個月嫂來照顧愛人和剛出生的孩子。“愛人也是老師，她特別支持我，這個特殊時期，守著學生是老師的使命。”
　　“學校給了我們細致入微的關(guān)懷，兩位同事有身孕，學校給她們開小灶，單獨加餐、加營養(yǎng)品；老師們有身體不適的，學校請來當?shù)赜忻闹嗅t(yī)，給老師們診斷、開中成藥調(diào)理身體……”汾陽四中老師孟麗梅心中充滿感恩。她自己也有兩個孩子，老大上初二，老二上四年級，愛人是街道辦干部，疫情防控期間也承擔了包點防控任務(wù)，開學前夕，她只能把兩個孩子都托付給每天還要上網(wǎng)課、備課的孩子姑姑。
　　而他們，只是全省2萬余名教師的縮影。
　　“孩子們很努力，班里許多學生來自農(nóng)村，開學前一直在家里上網(wǎng)課，有的村子網(wǎng)絡(luò)信號很差，而且不方便打印資料，他們只能下載到手機里，一邊翻看一邊做，很不容易?！倍谓澱f，省里安排3月25日開學，學生們都特別興奮，入學后很快就投入到了學習中。
　　“學校為我們做得特別細致貼心，我只能選擇一門心思地投入到學習中，考一個理想的大學，這樣才能對得起學校和國家給我們創(chuàng)造的條件?！薄霸谶@個特殊時期，能回到學校見到久違的老師和同學，一起并肩前行，我覺得特別幸福?！薄谔械诙鈬Z學校，高三學生們用筆寫下了一段段心聲。
　　毫無疑問，這是一場漂亮的“硬仗”！高三學生開學復課，山西走在了全國前列，為之后的全省高校本碩博畢業(yè)年級學生、高職高專畢業(yè)年級學生及初三、中職畢業(yè)年級的開學復課，甚至全國、全省更多學生重返校園，積累了經(jīng)驗，進行了成功的“山西實踐”，交出了一份優(yōu)秀的“山西答卷”。

本報記者李林霞 本報通訊員栗樹林 石岳巍