【開展“三零”單位創(chuàng)建 提高基層治理能力】陵川縣棋源中學:教防雙向發(fā)力 共保校園平安

2020-06-18 09:54:13 來源:山西日報   瀏覽次數:

  “嗶嗶……”一陣響亮的哨聲在校園響起。哨聲未落,只見一名名同學從教學樓里魚貫而出。兩分多鐘后,近2000名學生已全部有序集中到教學樓前。這是6月15日上午,記者在陵川縣棋源中學看到的該校例行疏散演練的一幕?!皬哪倪M從哪出,如何快速疏散,學生、老師都已爛熟于心,這個速度很正常?!泵鎸τ浾叩母袊@,正在現場協(xié)調指揮的學校安全法制教育處主任王文廣回應說??焖偈枭⒁讶火B(yǎng)成習慣,而這正是該?!捌桨残@”成果的一個縮影。

  一張張標示清晰的安全疏散示意圖,一份份有名有姓的安全責任分解表,一塊塊內容詳盡的安全教育提示牌。走進棋源中學校門,到處懸掛的各類標識十分醒目。一旁的墻面上,一幅幅以“防恐”“防盜”“防火”“防震”“防病”“防校園欺凌”“防交通事故”等校園安全為主題的黑板報一眼望不到邊?!斑@些都是學生創(chuàng)作的。從上至下,從里到外,‘安全’已成為學校教育的重要內容?!蓖跷膹V告訴記者,多年來,學校堅持每周上一節(jié)安全課,每月開展一次安全應急疏散演練,每學期邀請公安、消防、衛(wèi)生等各部門專家舉辦一次法制教育大會。完善的安全教育體系加上各種活動的不斷傳導,為學校營造出了“人人講安全、處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

  “晉城市和諧校園”“晉城市平安校園”“山西省優(yōu)秀家長學校”……步入教學樓,一塊塊閃亮的獎牌映入眼簾。拿出一摞摞“安全承諾書”,王文廣說:“好氛圍離不開好土壤,建設平安校園,‘教’只是方式,‘防’才是根本?!庇浾呖吹?,在這些分別由校領導、班主任、家長、學生安全員簽訂的“安全責任承諾書”上,每個人該盡什么義務,承擔什么責任,如何跟績效工資、考核評比掛鉤一目了然。王文廣說,正是基于學校、班級、家長、學生的“四級聯(lián)動”安全防治體系,為學校的全面安全穩(wěn)定奠定了扎實根基。以此為依托,學校穩(wěn)固建立安全聯(lián)席制度,“防治結合,責任分明”的安全源頭治理得以步步推進。

  “目前,我們正進一步健全安全工作日報告及安全檢查機制、加強宿舍安全督查和餐廳安全管理,增強保衛(wèi)工作力量,并與衛(wèi)生、公安、交通等部門建立了實時動態(tài)聯(lián)動?!蓖跷膹V表示,面對全面復學后疫情防控的實際,棋源中學正全力深化重點環(huán)節(jié)治理,全力鞏固“平安校園”建設成果,確?!叭恪眴挝粍?chuàng)建工作取得新實效。(記者王天曉)


     

責任編輯: 吉政

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