山脈可以阻礙天高地遠，卻隔不住深深思念;經(jīng)緯可以拉開時空距離，卻擋不住真摯情感;歲月可以流逝年華，卻帶不走我對老師的崇敬和愛戴。

——題記

細數(shù)我的求學之路，無論是從小學、中學到大學，也無論是從省團校、省市黨校到北戴河、杭州等地參加的各種進修培訓，教過我的老師算起來足有百余，但腦海里印象最深的還是小學的老師。鄭吉榮老師就是我記憶中最敬仰、最難忘、最懷念的老師。

2013年7月27日，是個星期六。我正在家中拖地，客廳傳來急促的電話鈴聲，匆忙接起后，是鄭老師的女兒朝紅打來的，她哽咽著說：“王主席，我母親不在了……”這一噩耗猶如晴天霹靂，瞬間把我的心擊碎。記得去年12月27日，我去看望老師時，她還饒有興致地問了我安澤的現(xiàn)狀及同學們的生活和工作情況。那時的鄭老師身體雖有些病癥，但還是精神抖擻、神采奕奕，怎的這么快就撒手人寰?放下電話后，我的思緒飛回了五十多年前(那時我上小學二三年級，鄭老師是我的班主任)，和她相處的點點滴滴，猶如涓涓細雨對禾苗的滋潤，燦燦陽光對山川的溫暖，一直是我心底最珍貴、最美好的記憶。

鄭老師特別熱愛教育事業(yè)。她從備課、上課到批改作業(yè)都非常認真，在課堂上還經(jīng)常引用許多小故事豐富課堂內(nèi)容，同學們每堂課都聽得津津有味。她經(jīng)常從家里帶來許多小物件，給我們做一些演示自然現(xiàn)象的實驗，每當這時，同學們都十分專注，大家圍坐在鄭老師周圍，小眼睛都不敢眨一下，生怕錯過什么重要的細節(jié)。試驗完成后還追著老師問個不停，鄭老師興致勃勃地解答大家的問題。鄭老師生動有趣的授課方式，大大提高了我們班同學的學習興趣，我們班的考試成績連續(xù)兩年都是全校第一。

鄭老師特別懂得因人施教。我們班的三十多名學生，有來自縣城的，也有周邊村子的，大家條件各異、基礎(chǔ)也不一樣，鄭老師就根據(jù)我們的具體情況，因人而異布置作業(yè)。我字寫得不好，鄭老師就安排我每天練一頁的鉛筆字。她還把自己備課用的“田”字格本子撕下幾頁，讓我印在粉連紙下面練字。每次把練的字上交后，老師總會在上面寫下鼓勵和表揚的話語。天長日久，我的鉛筆字便好了許多。張二強是從河南農(nóng)村來的，學拼音很費勁，鄭老師就每天放學后單獨輔導他，一個字母一個字母地教，硬是把他培養(yǎng)成了我們班的領(lǐng)讀能手。鄭老師給我們批改作業(yè)很仔細，每人的批語都不同，娟秀的紅藍筆跡間傾注了她對我們的關(guān)愛與期望。

鄭老師特別知道愛護學生。她把學生當做自己的弟弟、妹妹去關(guān)心愛護，全班學生都得到過鄭老師的關(guān)愛與幫助。記得我班的一名同學，家境十分貧寒，他的父母由于交不起學費，曾讓他輟學在家做農(nóng)活。鄭老師知道后首先拿出工資為其墊付學費，并積極向?qū)W校申報助學金，使這位同學順利返校。我們班的王寶貴也是個貧困生，平時學習連筆和紙都買不起。有次考試，鄭老師見他走到教室門口，卻又折了回來，上前詢問后得知他沒有紙筆，不能考試。鄭老師當即把她沒用完的教案本給了王寶貴，并從辦公室拿了鉛筆、橡皮和一把小刀。我記得王寶貴那次考試成績，是他入學以來考得最好的一次。班里的趙小三家里兄弟多，衣服、鞋子時常破爛不堪，有些同學戲稱他是“小濟公”，鄭老師聽到后嚴厲地批評了他們，并從家里找來衣服和鞋子給趙小三穿。前些年我偶爾遇到趙小三，談起這些事情時，他至今還熱淚盈眶、不勝感激。

鄭老師特別講求以德育人。鄭老師教我們文化知識的同時，還經(jīng)常拿毛澤東、周恩來、劉少奇等偉人“為中華之崛起而讀書”的崇高目標來激勵我們，要求我們從小立志，學好文化知識，當好革命的接班人;現(xiàn)在回想起老師的這些教導，深感意味深遠、受益無窮。

在生活中，鄭老師常以身作則要求我們講實話、辦實事，堂堂正正做人，實實在在做事;回想起來，自己這些年的成長進步，正是得益于鄭老師的教導。在助人為樂、團結(jié)同學上，鄭老師教導我們遇事要多為人著想，先別人后自己，多做有益于國家和社會的事情;在老師的帶領(lǐng)下，我們班助人為樂蔚然成風，成為全校的模范班集體。2007年我調(diào)任縣政協(xié)主席后，前去看望鄭老師，談到我們班當時助人為樂的好人好事，鄭老師還提到她懷孕期間堅持上課，我為她擦桌子、搬凳子的事。沒想到五十多年過去了，老師對這些小事還記憶猶新，這正體現(xiàn)了鄭老師的善良與可敬。此時此刻，再次想起鄭老師的諄諄教導，感覺到她真不愧為人師表、以德育人的楷模典范!2013年7月30日，天氣有些陰沉，我懷著悲痛的心情早早來到了殯儀館。鄭老師的靈堂簡單樸素而又莊嚴肅穆，看著花叢中老師的遺像，老師生前的音容笑貌又浮現(xiàn)在我眼前。我噙著淚水向鄭老師三鞠躬，深切悼念這位慈祥、善良、可親、可愛、可敬的老師。來送別鄭老師的人擠滿了整個靈堂，連靈堂外的有五六百人之多。我隨著簇擁的人群護送鄭老師的骨灰到了墓地，感到有些驚訝，早些時候聽說很多人在為鄭老師的墓地奔波、申請，想不到這塊墓地竟不足一平方米。這大概正如鄭老師的人生一樣，樸實無華，平凡偉大。

人生的長短，不在于日歷的厚薄，而在平凡中放射出耀眼的光芒。鄭老師就像星光一樣，雖然沒有奪目的光輝和絢麗的色彩，卻給予人春風般的和煦、溪水般的柔情、冰雪般的細膩，她是那樣的可敬可親、令人難忘。

鄭老師，能夠聆聽您的教誨，是我的福分!如果有來生，請讓我還做您的學生!

◆王孝恩