曾經(jīng)的我們多么憧憬在麗日藍(lán)天下呼吸清新空氣,自由歌唱;曾經(jīng)的我們多么期盼與家人相攜漫步，共享天倫之樂(lè);曾經(jīng)的我們多么期望與友人流連市場(chǎng)，欣賞風(fēng)物人情……可是，這一切，都在一點(diǎn)點(diǎn)地離我們遠(yuǎn)去，甚至消失殆盡。我不止一次問(wèn)自己，究竟是什么冷卻了我們的人生溫度?

是工作壓力嗎?誠(chéng)然，教師任重道遠(yuǎn)的責(zé)任感激勵(lì)我們堅(jiān)守崗位義無(wú)反顧;高考的指揮棒鞭打著我們奮力前行、不敢懈怠;獨(dú)特的校園規(guī)則和文化又促使我們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提高。

是經(jīng)濟(jì)危機(jī)嗎?或許，時(shí)代飛速變化，物價(jià)飛速上漲，開(kāi)門(mén)七件事，事事有著落。為一套居所，我們四處籌借，用有限的工資分期付款，卻在轉(zhuǎn)眼間，“奔馳”遍地跑，“寶捷”湊熱鬧。

是家庭重負(fù)嗎?有點(diǎn)。人到中年，雙親年邁，子女分心，常常顧此失彼。有時(shí)老人嘮叨、子女叛逆，真讓你身心疲憊，心有余而力不足，自責(zé)、慚愧、痛苦之情便不時(shí)充溢胸膛。

是人情冷暖嗎?可能。大氣候、大環(huán)境，長(zhǎng)期相處，保不齊同事之間、師生之間有些隔閡，失意、落魄、無(wú)奈和得意、滿足、溫情如涇渭合流激蕩心田，讓你不知所措。

……

那么，是這些冷落了我們對(duì)人生的激情，磨損了我們對(duì)幸福的感悟嗎?是，也不是。在磨盤(pán)嶺兩天的拓展培訓(xùn)讓我想了好多好多。

如果我們?cè)賵F(tuán)結(jié)一些，克服小團(tuán)體、小我思想，突破學(xué)科障礙、班級(jí)界限，甚至年級(jí)局限，讓我們資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，那么，我們是否會(huì)共同進(jìn)步，成績(jī)是否會(huì)更上層樓?

如果我們?cè)倮碇且恍訌?qiáng)溝通，清醒定位?！疤焐任摇北赜杏谩２慌氯瞬?，只怕人不踩。承認(rèn)差距，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)謂犧牲，不懼埋怨，舍小我，成大我，那么團(tuán)隊(duì)是否會(huì)更和諧?

如果我們心懷感恩，感恩父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，感謝單位提供的工作環(huán)境，感謝同事的良好合作，感動(dòng)學(xué)生的敬重，那么前邊的路再長(zhǎng)再難，有感恩之燈，那些陰暗是否會(huì)遁形?如果我們?cè)俸肋~些，有多少力出多少力，不爭(zhēng)名奪利，順其自然;不畏首縮尾，互相扶持;得意淡然，失意坦然，多親近自然，走出狹隘的空間，那么所有的摩擦是否會(huì)消除?

如果我們能夠放下師道尊嚴(yán)，文人相輕……

世間起起伏伏山，人間坎坎坷坷路。禍福相依，得失相連，拋下如果，需要的是行動(dòng)。要使人生不失色，就要永葆激情，就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就要保持對(duì)生命的感恩，就要投入與交流，這是拓展培訓(xùn)留給我的深刻感悟。而我，更愿意與朋友分享的是這份誓詞： 我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，在我的血管里沒(méi)有失敗的血液。

我有無(wú)限潛能，我為成功而來(lái)。

勇敢面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，提升自我，超越自我，相信自我，更敬重他人。

時(shí)刻與團(tuán)隊(duì)在一起，因團(tuán)隊(duì)有我而自豪。

嚴(yán)守紀(jì)律，服從指導(dǎo)。

熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。

保持歸零和空杯的心態(tài)，用心感悟，虛心學(xué)習(xí)。

我愛(ài)我的團(tuán)隊(duì)!我將奉獻(xiàn)于我的團(tuán)隊(duì)!我深信，只要生命不息，就要堅(jiān)持到底。  思坤