寫(xiě)給青少年的心里話

　　□張巨溫

　　《寫(xiě)給青少年朋友的心里話》一書(shū)與廣大青少年朋友見(jiàn)面了。這是我在古稀之年對(duì)幾十年酸甜苦辣之憶，起降沉浮之思，曲折坎坷之悟，現(xiàn)以殷切之心獻(xiàn)給青少年朋友，旨在為青少年朋友在人生之初，樹(shù)雄心、立壯志、懂禮儀、明是非、勤讀書(shū)、求上進(jìn)、奠好基、走好路,讓青春璀璨,使人生精彩。

　　該書(shū)原是我寫(xiě)給孫子的心里話，經(jīng)整理現(xiàn)以《寫(xiě)給青少年朋友的心里話》出版。當(dāng)時(shí),孫子在初中讀書(shū),為了給他激勵(lì)，促他上進(jìn)，我每天寫(xiě)一段話給他，直至高中畢業(yè)。2014年孫子高考，被錄入中國(guó)戲曲學(xué)院燈光設(shè)計(jì)專業(yè)。自此我給他寫(xiě)話的次數(shù)減少，至今約計(jì)30余萬(wàn)字。同時(shí),我也將一些心里話發(fā)給遠(yuǎn)在外地的兩個(gè)外孫女,給她們以啟示。至今，大外孫女已大學(xué)畢業(yè)，小外孫女已被天津大學(xué)錄取,都圓了自己的求學(xué)夢(mèng)。

　　我寫(xiě)給孫子的心里話,曾被一些報(bào)刊選登，也曾在一些校報(bào)連載。朋友曾勸我編書(shū)刊印，同仁再三催促鼓勵(lì)，我終于決計(jì)踐行。為此,我冒著盛夏酷暑，加班加點(diǎn)編輯成書(shū)。借此作為一個(gè)老者獻(xiàn)給青少年朋友的一片愛(ài)心，也算我為社會(huì)發(fā)揮的一點(diǎn)兒余熱，盡的一點(diǎn)兒責(zé)任。

　　該書(shū)共分為七個(gè)部分：第一部分為“勵(lì)志篇”，意在激勵(lì)青少年鯤鵬展翅、奮發(fā)向上；第二部分為 “篤學(xué)篇”，意在教育青少年刻苦讀書(shū)，博學(xué)立身；第三部分為“惜時(shí)篇”，意在啟發(fā)青少年分秒必爭(zhēng)，惜時(shí)如金;第四部分為“學(xué)法篇”，意在引導(dǎo)青少年科學(xué)用功，靠法求績(jī);第五部分為“交往篇”，意在鞭策青少年誠(chéng)信待人，廣交朋友；第六部分為“生活篇”，意在督促青少年學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活；第七部分為“親情篇”，意在促使青少年重視親情,感恩師長(zhǎng)。

　　《寫(xiě)給青少年朋友的心里話》畢竟是自己的個(gè)人感悟，難免存在偏頗，同時(shí)，也因?yàn)樽约何淖止Φ子邢蓿y免有紕漏，望讀者朋友海涵諒解，多加指點(diǎn)。

　　書(shū)是領(lǐng)航的燈塔，書(shū)是治愚的良藥，書(shū)是開(kāi)竅的鑰匙，書(shū)是攀登的階梯。讀書(shū)促學(xué)習(xí)和繼承，讀書(shū)促思考和鑒別，讀書(shū)促進(jìn)步和創(chuàng)新，讀書(shū)促快樂(lè)和幸福。讀書(shū)吧，無(wú)論生活中的順境或逆境，無(wú)論學(xué)習(xí)上的輕松或艱難，無(wú)論前進(jìn)中的成功或失敗，書(shū)都會(huì)帶來(lái)美好的時(shí)光、美好的享受。愿《寫(xiě)給青少年朋友的心里話》成為青少年朋友通向幸福、快樂(lè)、強(qiáng)大、美好的橋梁，并賦《述志》詩(shī)一首相贈(zèng):

　　萬(wàn)里鵬程勤作徑，

　　揚(yáng)帆學(xué)?？酁橹邸?/p>

　　鯉魚(yú)尚可龍門(mén)躍，

　　昌盛中華壯志酬。