清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光潑灑在料峭的初春大地時，古老的平陽古城沉浸在一種溫潤的平和里。路旁的垂柳在微風(fēng)中不時地舒展起纖細(xì)的腰肢。遠(yuǎn)處的大山，近處的花草，靜靜的汾水，林立的高樓，在這清晨的陽光里，顯得格外溫柔恬靜。

像往常一樣，我早早起床，有所不同的是，今天內(nèi)心有點(diǎn)兒忐忑不安，因為我要隨著臨汾市一群愛心人士前往紅絲帶學(xué)校參加義務(wù)植樹活動。這些孩子都是通過母嬰傳播感染了艾滋病病毒，他們都已失去了母親，病毒帶給他們除了病痛的折磨，更為沉重的是在心理上的壓力，來自社會各方面的不理解和歧視。我不知道今天能否見到這些過早地承受了生活之殤的孩子，更不知道，我們的努力能否讓那顆曾經(jīng)受過傷害的幼小心靈得到一絲撫慰。

一路忐忑，一路期待，當(dāng)我們一行人到達(dá)坐落在一片花木叢林之中的紅絲帶學(xué)校時，這里早已是人頭攢動，路邊掛滿了橫幅，各式鮮艷的旗幟在春風(fēng)中飄揚(yáng)。簡短的儀式后，愛心人士和志愿者們在“關(guān)愛紅絲帶綠化祖國河山”的綠色條幅上鄭重簽下自己的名字，領(lǐng)取鐵鍬、水桶和樹苗，開始植樹。

懷著對生命的敬畏，我們按照栽植技術(shù)要求，先是挖坑，然后細(xì)心地把這棵小生命放到坑里，再慢慢地填上一層細(xì)土，又輕輕地把苗子朝上提一提，避免因根系不舒展而發(fā)育不好，最后再扶正苗木覆土踩實(shí)澆好水。

陽光格外燦爛，風(fēng)也格外溫暖，不一會兒，額頭上就冒出細(xì)小的汗珠。短短3個小時數(shù)千棵樹苗迎風(fēng)而立。趁著大家休息的間隙，我走進(jìn)了與熱鬧的操場形成鮮明對比的寂靜的教學(xué)樓。許是出于保護(hù)孩子吧，校方并沒有叫孩子們出來和大家見面。雖然之前的期待化為了些許淡淡的失落，但更多的是包容與理解。教學(xué)樓的大廳里擺放著學(xué)校的宣傳版面，照片里的孩子們坐在教室，臉上洋溢著燦爛的笑容。旁邊寫著這么一行小字：“我們常常是拔下輸液針頭后，就像小鳥一樣飛進(jìn)了教室……”版面的旁邊，是孩子們的宿舍，從一扇半開的門縫里，我看到幾個孩子正爬在床鋪上看書，那一瞬間，有種想落淚的感覺。

走出大廳，樓門口兩個六七歲的孩子歡快地提著小桶給新栽的樹苗澆水。因為力氣小，每次只能提小半桶水，小腿不停地在水管和樹苗間跑來跑去地穿梭著，雖然頭上臉上滿是汗珠，但依然樂此不疲。

俗話說：樹木是三分栽、七分管。其實(shí)從植樹里，我們更能窺見“十年樹木、百年樹人”的道理。

一棵樹，一個人，一群人，一片森林。做人應(yīng)該像樹一樣生長，像樹一樣屹然挺立。樹栽下去了，我們不僅要經(jīng)常澆水施肥，還要做好修剪防蟲等管護(hù)工作，這樣它才會再擎天而立，郁郁蔥蔥。人生何嘗不是如此。我們總是告訴孩子，要懂得感恩，學(xué)會付出，但對于少不更事的孩子來說，感恩意識的形成，是不可能通過書本知識來完成的，而需從成人社會中耳濡目染，去接受潛移默化的熏陶。生活就是一幅畫，有的人畫出了春的生機(jī)、夏的綠蔭、秋的收獲、冬的希望。而有的人卻畫出了春的哀傷、夏的焦躁、秋的凄涼、冬的孤寂。生活的色彩如何，取決于我們對生活的態(tài)度。善良的人總是快樂的，感恩的人總是知足的。這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種品德、一種智慧，只有懂得付出，才能感受到人生的美好。

回家的路上，看到那堅強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出，用它嫩綠嫩綠的顏色毫無保留地裝飾著美麗的春天，散發(fā)出一股濃濃的春香。享受著這久違的溫暖,呼吸著春的氣息，就讓孩子們浸潤在這愛的陽光里，快樂地成長吧。

作者：陳愛紅